Классный час: "110 лет со дня рождения Н.Ф. Гастелло, советского лётчика».

Классный час

«Огненный таран. Н.Ф. Гастелло».

Подготовила:

Учитель истории

Кузнецова М.А.

Участники:

учащиеся 5а, б классов

5 апреля 2018год

Цели и задачи классного часа:

·                     развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у школьников высокой ответственности и дисциплинированности;

·                     расширить представления учащихся о Великой Отечественной Войне; развивать познание наших корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к деяниям предков и современников;

·                     воспитывать у школьников любовь к Родине, формировать внимательное и бережное отношение учащихся к ветеранам, к взрослым.

Эпиграф классного часа:

Никто не забыт, 
Ничто не забыто.

 Оборудование: мультимедийная техника. Презентация.

Ход классного часа

Учитель истории:

Уважаемые ребята, 73 год тому назад, 9 мая 1945 года, закончилась Великая Отечественная война. Этого дня люди ждали 1418дней. Столько продолжалась война со страшным и коварным врагом – немецким фашизмом.

Весь народ встал на защиту своей Родины. Мы вели справедливую, освободительную войну. Каждый день Великой Отечественной войны на фронте и в тылу – это подвиг беспредельного мужества и стойкости советских людей, верности Родине. На всей нашей земле не было дома, семьи, откуда бы ни ушли люди на фронт или не работали для фронта. Поэтому и назвали эту войну Великой. Эта война, самая народная и поистине самая священная из всех войн на земле навсегда останется великим уроком человеческого мужества.

Учитель истории:

В этот день мы с особым чувством благодарности и гордости вспоминаем тех, кто прошел суровые испытания в борьбе с фашизмом во имя мира и свободы будущих поколений. Наш долг –сохранить и передать молодым поколениям память об этом беспримерном подвиге. Время стремительно идет вперед, все меньше становится ветеранов и тех, кто пережил войну и мог бы рассказать о ней, с ними уходит и память о войне. Но герои живы, пока мы о них помним, пока читаем книги и смотрим фильмы о войне, о героизме, о подвиге российского народа в те трудные годы.

Сегодня мы вспомним о подвиге Николая Гастелло.

Учитель истории:

Ребята, читая книги о войне, вы учитесь знать и помнить о людях, которые отдали свою жизнь за ваше счастливое будущее.

Для чтения и обсуждения я выбрала небольшой рассказ «Капитан Гастелло». Автор Сергей Петрович Алексеев, известный детский писатель, участник Великой Отечественной войны, лауреат Государственных премий СССР и России. Алексеев сумел найти удивительно верную интонацию, простым языком рассказать о реальных людях в реальной войне, показать их мужество и стойкость, веру в победу, боль о погибших друзьях, гордость за Родину.

Чтение рассказа Сергея Алексеева «Капитан Гастелло»

            Шел пятый день войны. Летчик капитан Николай Францевич Гастелло со своим экипажем вел самолет на боевое задание. Самолет был большой, двухмоторный. Бомбардировщик.

            Вышел самолет к намеченной цели. Отбомбился. Выполнил боевую задачу. Развернулся. Стал уходить домой.

            И вдруг сзади разрыв снаряда. Это фашисты открыли огонь по советскому летчику. Произошло самое страшное, снаряд пробил бензиновый бак. Загорелся бомбардировщик. Побежало по крыльям, по фюзеляжу пламя.

            Капитан Гастелло попытался сбить огонь. Он резко накренил самолет на крыло. Заставил машину как бы падать набок. Называется такое положение самолета скольжением. Думал летчик, собьется, утихнет пламя. Однако продолжала гореть машина. Свалил Гастелло бомбардировщик на второе крыло. Не исчезает огонь. Горит самолет, высоту теряет.

            В это время под самолетом внизу двигалась фашистская автоколонна: цистерны с горючим в колонне, автомашины. Подняли фашисты головы, следят за советским бомбардировщиком.

            Видели фашисты, как попал в самолет снаряд, как вспыхнуло сразу пламя. Как стал бороться летчик с огнем, бросая машину из стороны в сторону.

Торжествуют фашисты.

– Меньше одним коммунистом стало!

Смеются фашисты. И вдруг…

            Старался, старался капитан Гастелло сбить с самолета пламя. Бросал с крыла на крыло машину. Ясно – не сбить огонь. Бежит навстречу самолету со страшной быстротой земля. Глянул Гастелло на землю. Увидел внизу фашистов, автоколонну, цистерны с горючим, грузовики.

Остановка чтения:

Вопрос детям: О чем мог думать в этот момент капитан Гастелло, принимая решение, сознательно идя на смерть? (ответы детей)

А теперь продолжим чтение рассказа и узнаем истинный ответ на вопрос:

Продолжение чтения:

Глянул Гастелло на землю. Увидел внизу фашистов, автоколонну, цистерны с горючим, грузовики.

            А это значит: прибудут цистерны к цели – будут заправлены бензином фашистские самолеты, будут заправлены танки и автомашины; ринутся на наши города и села фашистские самолеты, пойдут в атаку на наших бойцов фашистские танки, помчатся машины, повезут фашистских солдат и военные грузы.

            Капитан Гастелло мог оставить горящий самолет и выброситься с парашютом.

            Но не воспользовался парашютом капитан Гастелло. Сжал он потверже в руках штурвал. Нацелил бомбардировщик на фашистскую автоколонну.

            Стоят фашисты, смотрят на советский самолет. Рады фашисты. Довольны, что их зенитчики наш самолет подбили. И вдруг понимают: прямо на них, на цистерны устремляется самолет.

            Бросились фашисты в разные стороны. Да не все убежать успели. Врезался самолет в фашистскую автоколонну. Раздался страшный взрыв. Десятки фашистских машин с горючим взлетели в воздух.

Много славных подвигов совершили советские воины в годы Великой Отечественной войны – и летчики, и танкисты, и пехотинцы, и артиллеристы. Много незабываемых подвигов. Одним из первых в этом ряду бессмертных был подвиг капитана Гастелло.

            Погиб капитан Гастелло. А память осталась. Вечная память. Вечная слава.

  Вопросы для обсуждения:

1.         Что значит для вас слово «подвиг». Подвиг – доблестное, важное для многих людей действие; героический поступок, совершённый в трудных условиях.

2.         Как вы оцениваете поступок, который совершил капитан Гастелло на 5-ый день войны, 26 июня 1941 года?

Он связан с преодолением огромных трудностей, а также с проблемой выбора. Гастелло совершил подвиг, пожертвовал своей жизнью и жизнью экипажа ради спасения сотен тысяч жизней мирных людей солдат детей. Другой человек, оказавшийся перед этим выбором, может быть и струсил. Поэтому, мне кажется, каждый человек сам принимает решение, совершать подвиги или нет. Человек, который сделал свой выбор в пользу свершения благого дела, достоин восхищения.

3. Итак, мы сделали вывод: Гастелло совершил подвиг. Во имя чего? Во имя кого? Что он защищал?

(Отца, мать, сестру, брата, жену, сына, - всех нас, то есть свободу Родины, ее будущее, ее народ).

4. А был ли у Гастелло выбор поступить иначе? (выслушать ответы детей, а потом обратиться к тексту:

«Капитан Гастелло мог оставить горящий самолет и выброситься с парашютом. Но не воспользовался парашютом капитан Гастелло. Сжал он потверже в руках штурвал. Нацелил бомбардировщик на фашистскую автоколонну».

5. А если бы Гастелло поступил иначе, как могли бы дальше развиваться события?

- Сделаем общий вывод: каковы же истоки подвига? Кто самую главную роль играет в воспитании человека?

Основы для подвига формируются в детстве, и в юности. Главные воспитатели - наши родители: мама и папа, которые сами являются примером для детей.

Основы подвига и в правильном воспитании. Они и в самовоспитании. Каждый человек сам себя должен воспитывать. Мужчина должен быть опорой, защитником. Настоящим защитником своей семьи, родины. Именно таким был Николай Гастелло.

Чтец:

Баллада о капитане Гастелло

Летел на битву капитан Гастелло,

Как гордый сокол, выше облаков.

На крыльях сокола гроза летела,

Чтоб град стальной обрушить на врагов.

Но враг поджёг бензиновые баки.

Раздался взрыв, и вспыхнул самолёт…

Казалось, что летит под небом факел,

Как метеор, в единственный полёт!

Дрожит мотор в последнем содроганье,

Кругом бушует и гремит гроза.

Нет времени для мысли, для дыханья,

Нет силы приоткрыть в огне глаза!

Но капитан всей волею последней

Ведёт машину прямо на врага!

Горят цистерны, гибнут вражьи танки,

Гремит металл, врагов сбивая с ног…

Мёртв капитан, и на его останки

Ложится пламя кругом, как венок.

так умер в битве капитан Гастелло…

Запомним навсегда его друзья!

Народ, способный на такую смелость,

Ни запугать, ни победить нельзя!

                               В. Винников.

6. Имя Гастелло носят улицы во многих городах России, Украины, Белоруссии, Казахстана и Молдовы (Приднестровья), как вы думаете почему? (ответы детей)

«Ещё задолго до войны, когда он вместе с отцом работал на одном из московских заводов, о нём говорили: «Куда ни поставь, всюду — пример». Это был человек, упорно воспитывающий себя на трудностях, человек, копивший силы на большое дело. Имя Гастелло носят улицы во многих городах России, Украины, Белоруссии, Казахстана и Молдовы (Приднестровья), в том числе в Липецке, Москве, Санкт-Петербурге, Владикавказе, Самаре, Улан-Удэ, Кургане, Сочи, Нижнем Новгороде, Минске и других. Памятники Н. Ф. Гастелло установлены:

•          на шоссе Минск — Вильнюс, на месте, где совершил свой таран Н. Гастелло;

•          в г. Москве, в Сокольниках;

•          в г. Муроме, Владимирской области;

•          в г. Уфе.

В городе Дзержинске на улице Гастелло расположено здание УВД, там тоже служат люди, которые не раз принимали участие в боевых действиях и охраняют нашу Родину, и, наверное, это не случайное совпадение – название улицы и это учреждение.

7. А есть ли среди ваших родных и знакомых те, кто воевал в Великую Отечественную войну, кого тоже можно назвать героем? Почему? (слушаем подготовленные сообщения)

Кузнецов Александр Алексеевич

(прадедушка Алексея Кузнецова).

Герой Советского Союза (1949), генерал-лейтенант авиации (1951).
Родился 10 (23) апреля 1904 г. в селе Щербово ныне Торжковского р-на Тверской обл. в семье рабочего. Русский.
До 17 лет учился и работал в родном селе, затем Тверским губкомом комсомола был направлен на учебу в Петроградский институт гражданских инженеров. По спец набору комсомола был направлен в Военно-морское подготовительное, а позже – в военно-морское училище (впоследствии Высшее военно-морское училище имени М.В. Фрунзе), которое окончил в 1927 г. Во время учебы вступил в 1925 г. в ВКПб).
После окончания училища А.А. Кузнецов назначен помощником вахтенного начальника на линкор "Парижская коммуна" Морских Сил Балтийского Моря (МСБМ). Но затем поступил в Севастопольскую школу летчиков-наблюдателей, после окончания которой почти четыре года служил летчиком-наблюдателем, командиром звена в авиации Морских Сил Черного моря (МСЧМ).
В 1932 г. А. Кузнецов окончил Ейскую школу морских летчиков ВВС РККА имени И.В. Сталина. Затем служил на Балтике в должности командира отдельной авиаэскадрильи, отдельного авиаотряда, 20-й дальне разведывательной эскадрильи. Участник боев в Испании на стороне республиканцев. В 1937 г. был назначен начальником штаба ВВС Краснознаменного Балтийского Флота, а в 1939 г. – первым командующим ВВС Северного Флота.
В мае 1941 г. генерал-майор авиации А.А. Кузнецов окончил курсы усовершенствования высшего начальствующего состава (КУВНАС) при Военно-морской академии имени К.Е. Ворошилова.
Участник Великой Отечественной войны с июня 1941 г. В годы войны совершил 70 боевых вылетов.
В январе 1943 г. А.А. Кузнецов был назначен помощником Командующего ВВС по летной части Тихоокеанского флота. С марта 1945 г. Александр Алексеевич в течение года командовал Военно-морским авиаучилищем, а затем Высшими офицерскими летно-тактическими курсами.
В сентябре 1946 г. в судьбе генерала А.А. Кузнецова произошел новый крутой поворот. Его назначили (с оставлением в кадрах Военно-Морских Сил) сначала первым заместителем (1946–1948 гг.), а затем (1948 –1953 гг.) начальником Главного Управления Севморпути при Совете Министров СССР. На этом посту особенно ярко проявились его высокие организаторские и профессиональные качества.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 6 декабря 1949 г. генерал-майору авиации А.А. Кузнецову за мужество и отвагу, проявленные при выполнении воинского долга, присвоено звание Герой Советского Союза.
В 1951 г. А.А. Кузнецову присвоено очередное воинское звание генерал-лейтенант авиации.
В мае 1953 г. назначен командующим ВВС 4-го ВМФ, в 1956 г. – старшим военным советником командующего авиацией ВМФ Китайской Народной Республики.
После возвращения из КНР работал в научно-исследовательской группе при Главнокомандующем ВМФ.
В августе 1959 г. уволен в запас.
Награжден четырьмя орденами Ленина, четырьмя орденами Красного Знамени, многими медалями.
Генерал-лейтенант авиации А.А. Кузнецов скончался 7 августа 1966 г. Похоронен в Москве на Введенском кладбище.

         Лозовой Михаил Антонович

                                (прадедушка Никиты Косинова)

 (30 марта 1924 г. – 13 января 2013 г.)

Родился 30 марта 1924 года в селе Ометинцы Винницкой обл. Немировского р-на, на Украине.

Ушел на фронт 17 лет в 1942 году. На войне дедушка Миша был танкистом. Он воевал в 3-м Украинском фронте. Он дважды был тяжело ранен. После одного из ранений дедушка получил контузию и навсегда оглох на одно ухо.

Всю жизнь он проработал на Быковском авиаремонтном заводе.

Освобождал Молдавию, Румынию, Югославию, Болгарию, Венгрию, Австрию, был в Германии.

Имеет следующие боевые награды: две медали «За отвагу», медаль «За боевые заслуги», «За освобождение Белграда», «За взятие Будапешта», «За взятие Вены», «За победу над Германией», знак «Отличный танкист» и др.

                           Миргород Григорий Степанович

                           (прадедушка Дианы Кузнецовой)

Он родился в 1922 году в Харьковской области.

В 19 лет добровольцем ушел на фронт и всю войну служил на крейсере «Ворошилов» в должности старшины.

Пройдя всю войну, мой дедушка был награжден множеством наград: «за отвагу», «За победу над Германией в Великой Отечественной Войне 1941-1945 гг.», «За оборону Кавказа», «За оборону Севастополя», орден «Отечественной войны 2 степ.»

После войны Григорий Степанович работал в Министерстве Внешней торговли.

Умер в   1990 году.

Ковалев Иван Илларионович (1902-1945)

                          (прадедушка Королевнина Алексея)

Ковалёв Иван Илларионович (1902г рождения). Прадедушка ушёл на войну по призыву в июле 1941 года и прошёл всю войну от Москвы до Берлина. С 1941 года по 1942 служил в пехоте, а потом был переведён в ракетно-зенитные войска на пусковую установку “Катюша” водителем. И в этом артиллерийском расчёте прошёл до Берлина. Участвовал в таких сражениях, как: битва за малую землю, освобождение Новороссийска, Тамани, Керчи, Керченского пролива, Феодосии, Ялты. Участвовал в битве за Севастополь. Был дважды ранен, лежал в госпитале. Имел награды за взятие Берлина.

Милованов Георгий Яковлевич(1922-1970)

(прадедушка Воробьёва Кирилла)

Милованов Георгий Яковлевич родился 02.05.1922 г.

Пошел воевать на фронт в 1941 году, в возрасте 19 лет разведчиком.

Во время войны он получил пять огнестрельных ранений и одно ножевое в спину.

   Участвовал в освобождении Будапешта. С 29.10.1944г. за 108 суток войска Второго и Третьего Украинского фронта разгромили 56 фашистских дивизий и освободили центральные районы Венгрии и город Будапешт под командованием маршала Советского Союза Родиона Яковлевича Малиновского и Федора Ивановича Толбухина.

Георгий Яковлевич, был награжден медалью «За освобождение Будапешта», медалью «За отвагу» и орденом Красной Звезды.

После войны у него родились четыре дочери, одна из них моя бабушка.

Учитель истории: Наш долг – хранить память о подвиге солдата, стоящего на смерть и труженика, ковавшего победу в тылу а, мы победили, мы принесли свободу и своему народу, и многим народам Европы. Мы утвердили мир на Земле… Но какой дорогой ценой! Сколько героев не дожило до светлого праздника Победы!

Учитель истории: Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания (под звук метронома).

Учитель истории: Ребята, а сейчас вместе с Вашими родителями, изготовим коллаж по теме: «Огненный таран. Н. Гастелло».

Учитель истории: Скоро мы вновь будем отмечать День Победы. Я хочу поздравить вас и всех ваших родных с этим светлым праздником. Нет слов, чтобы выразить благодарность за всё, что поколение наших дедов и прадедов сделало для страны, для всех людей в мире. Мне кажется, благодарностью Им должна стать наша достойная жизнь на благо Родины. Мы будем стараться их не подвести. А вы, передайте живым Героям, наши поздравления и пожелания жить как можно дольше, радоваться жизни, здоровья. Они нам, очень нужны!

       

СПАСИБО ЗА ВАШ ПОДВИГ! ЗА ВАШУ ЖИЗНЬ!