Классный
час «Мы этой памяти верны»
(Форма
проведения устный журнал)
Цели
1. Формирование
нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к исторической памяти
своего народа, почитания и уважения к людям проявившим героизм..
2. Способствовать развитию
у обучающихся толерантности, патриотизма и гордости за свою страну, свою малую
родину.
Предварительная
подготовка к классному часу
1.
Подбор музыкального сопровождения классного часа.
2.
Подбор материала
3. Подготовка
презентаций
Заранее учащиеся класса
собирают:
- истории о Великой
Отечественной Войне,
материалы об афганцах,.
О тех кого можно назвать героями.
IV. Подготовка
сценария классного часа.
V. Оформление
помещения.
Место проведения
классного часа: кабинет №8
Эпиграф классного
часа
Посидим по-хорошему,
Пусть виски запорошены,
На земле жили - прожили
Вы не зря ...
Сценарий
классного часа
1.
Вступительное слово учителя.
Понятия
«долг», «честь», «патриотизм» неразрывно связаны с понятиями «подвиг» и
«герой». Во все времена люди вкладывали в эти слова все самое положительное и
ценное. Поступки человека не проходят бесследно, все оценивается с позиции
пользы для своего Отечества и народа. Добро, трудолюбие, человеколюбие и любовь
к Родине было ценно во все времена. Зло не может совершить добрые дела. Но кто
он этот герой? В какой стране рождаются и живут эти люди? Может, нужны особые
условия, для того чтобы появились герои? Может, это люди особой профессии?
С древних времен
почитались люди, которые стояли за правое дело, жертвуя собой, защищали нашу
землю, трудились во славу Родины. В песнях, поэмах, легендах, былинах был
воспет подвиг народа. Но истинной проверкой силы и мощи нашего народа стала
Великая Отечественная война. Проверкой мужественности и верности присяге –
стала афганская война. Немало лишений пришлось испытать людям.
И сегодня на нашем
классном часе мы поговорим о тех, кто своим мужеством, порядочностью,
трудолюбием и верностью вписал свои имена в историю нашего народа. В историю
нашего села.
Итак
первая страница нашего устного журнала называется «Улица имени Адальгери
Ашхотова»
Первая страница.
(музыкальное сопровождение «От героев былых времён..(песня из
кинофильма «Офицеры»))
Батырова Рамета. Грозный 42 год.
Немецкие полчища рвутся к кавказской нефти. Враг двинул оснащённую по
последнему слову техники свои военные корпуса к кавказским воротам. И тогда на
Курпских высотах завязался ожесточённый бой. Советские войска оказали
сопротивление превосходящим силам противника.
Здесь более 100 дней держали оборону, до
конца 1942 года, воины 317-й стрелковой дивизии, сформированной в
Кабардино-Балкарии. Курпские высоты фашисты не прошли
Анзор
Хупов. Ведь тогда на Курпских высотах погибло 7 тыс. бойцов, сотни
пропали без вести. А на сегодняшний день поисковым отрядом восстановлены имена 170
солдат,360 героев погибших на склонах Курпских высот захоронены в братской
могиле во дворе школы. Память о них чтут и дети, и взрослое население села.
Помнят и почитают тех, кто воевал.
Дзагаштова Лаура. В то время как бойцы 317 дивизии освобождали
наше село. многие жители нашего села воевали на разных фронтах нашей необъятной
Родины. Из ушедших на войну в 1941 году 167 односельчан вернулось только 27.
Воевали они, показывая чудеса мужества, смелости.
Ашхтовов Руслан. А
рассказать мы хотим о человеке, чьё имя носит главная улица нашего села
Ашхотове АдальгериТитовиче.
Ашурова Мадина. Перелистывая страницы самой страшной в
истории войны, каждый раз всё больше убеждаешься с каким риском для собственной
жизни и с какой отвагой защищало своё Отечество многонациональная Красная
Армия. Массовый героизм в этих боях проявили и жители нашего села.
Адальгери Ашхотов на действительную службу
призван в 1939 году в возрасте 20 лет. И Великую Отечественную войну встретил
на срочной службе.
Рядовой Адальгери Ашхотов с первых дней участвовал
в боях с немецко-фашистскими захватчиками в составе 37 гвардейской дивизии.
Вскоре его определили в разведку. Боец из Малой Кабарды сражался мужественно и
стойко…
Хупова Габриэла.В очередной раз бои шли за один из важных
опорных пунктов врага на подступах к городу Калиновичи. Фашисты упорно
сопротивлялись. Ашхотов с тремя товарищами получил особое задание - проникнуть
в занятый противником населённый пункт и вызвать панику в их ряды, чтобы
облегчить нашим войскам освобождение данного села. Бесшумно сняв часовых,
разведчики забросали гранатами батарею противника, обстреляли его штаб,
захватили языка и три пушки. После этих действий разведчиков село было
освобождено сходу. Задание выполнено на отлично.
Мамаева Роксана. Немало таких эпизодов было в фронтовой
биографии разведчика Ашхотова. Сержант Ашхотов А.Т. участвовал в боях за
освобождение Белорусии, Польши и её столицы Варшавы. Воевал в Восточной Пруссии
и закончил войну в самом логове фашизма – Берлине.
На стенах рейхстага отважный разведчик из Малой
Кабарды, из селения Верхний Курп, Ашхотов Адальгери оставил свой автограф.
Харадурова Диана. За мужество, храбрость и отвагу, проявленные в
боях с немецко-фашистскими захватчиками Адальгери Ашхотов награждён орденами «Отечественной
войны» второй степени и «Красной звезды», медалями «За отвагу», «За боевые
заслуги», «За освобождение Варшавы», «За победу над Германией» и другими.
Не раз ему объявляли благодарность Верховного
главнокомандования.
Батырова Рамета. После войны Ашхотов А.Т.,вернувшись в свое
родное село, трудился в колхозе «40 лет Октября» до 1983 года.
И на каком участке работы он не оказывался, он
всегда проявлял доброту и порядочность, трудолюбие и ответственность.
Как ветеран Великой Отечественной войны,
принимал активное участие в воспитании подрастающего поколения. На встречах с
ребятами всегда говорил, что дороже родины, семьи, родного очага не может быть
ничего И что никому и никогда нельзя позволять топтать то, что дорого нашему
сердцу. Мы мирные люди, трудолюбивые. Но если к нам прийти с мечом, мы все как
один встанем на защиту.
Не стало А.Т.Ашхотова в 1985 году.
Хупов Анзор. Решением главы местной администрации имя героя
Великой Отечественной войны, Ашхотова Адальгери Титовича, носит улица в нашем
сельском поселений Верхний Курп. Мы гордимся, что наш односельчанин Ашхотов
Адальгери оставил о себе добрый след не только в памяти односельчан, но и в
истории Великой Отечественной войны.
2 страница. «Боль души – Афганистан»
(Музыка. Презентация)
Учитель. Война ... Это слово нам не приснилось. Оно слышится в каждом доме,
когда листают старые фотографии и смотрят на портреты родных и близких людей.
Не успела утихнуть боль
по Великой Отечественной войне, как наших ребят снова позвали выполнять свой
интернациональный долг.
События
в Афганистане для участников войсковых операций, стали серьезным испытанием на
прочность. Вдали от родины наши ребята в полной мере выполнили поставленные
руководством страны задачи. Показали себя достойными наследниками боевой славы
отцов и дедов.– Мы обязаны вечно помнить о тех, кто с честью и достоинством
выполнил свой интернациональный воинский долг. Сохранить и передать эту память
своим детям и внукам – будущим защитникам Родины. Пусть никогда они не узнают
тех испытаний, которые выпали на долю их отцов и дедов..
«Боль души – Афганистан» так называется вторая страница нашего
устного журнала
Рамета Батырова.
«Я не знаю, кому и зачем
это
нужно,
Кто послал их на смерть
не дрожащей рукой,
Только так бесполезно,
так зло и не нужно
Опускали их в вечный покой.»
Хупов
Анзор.
1978
год
В
Афганистане произошел переворот, к власти пришла
прокоммунистическая Народно-
демократическая
партия Афганистана. Сопротивление
коммунистам возглавили исламисты.
Ашхотов Руслан.
1979 год
Ввод Ограниченного контингента советских войск в Афганистан
Советский десант высадился
в столице страны Кабуле
и штурмом взял дворец
диктатора Амина.
Мадина Ашурова.
Прошедшие
сквозь горнило любого военного конфликта все как один проживали сотни жизней и
прошли через сотни смертей и новых рождений.
Это
оставило в их душах неизгладимый след. Им не на словах, а на деле стала
известна глубинная святость подвига и целей во имя чего он совершался.
«Афганцам» нанесли моральный удар, сказав, что всё было зря. Но против этого
восстало пережитое время, где бойцы были братьями, а чужая жизнь могла
оказаться дороже собственной. Ведь душа не способна идти на жертвы, если не
убеждена, что вершится святое дело.
Лаура Дзагаштова. Отношение общества к «афганцам»
менялось вместе с идеологией страны. Исполнение интернационального долга и
братской помощи афганскому народу называлось вторжением и войной против него.
Но при любых определениях самого события солдатский подвиг остаётся
неподвластны никаким временным категориям. Он существует независимо от того ,
кто именно и за что воюет. Единственное, что может его измерить, - верность
присяге и готовность идти до конца в достижении цели.
Хупова Габриэла. В Афганистане прошли службу более 700000
советских солдат, сержантов, прапорщиков и офицеров, представлявших все
национальности и народности СССР. Каждый третий воин удостоен высоких
государственных наград, 92 стали героями Советского Союза, России. В ДРА
проходили службу 1800 уроженцев Кабардино-Балкарии, 55 погибли, более 300
умерли после войны от полученных ран.
Мамаева Роксана. Были среди них и ребята из нашего
села. Это Ашхотов Таукан Аскерханович, Тимижев Вадик Джамбулатович, Шагиров
Заурби Нашхович, Тутов Хусейн Мулидович, Дзагаштов Сараби Патунович. Каждый из
них был верен присяге до конца, и каждый из них прошёл свой путь с честью, не
замарав ни своего имени ни чести своей страны, ни чести своего народа.
Харадурова Диана. Был среди них и Алик Гетежаев,
ученик нашей школы. Биография Алик настолько коротка, что почти вся умещалась
в школьные годы. Думал ли он, глядя на музейные портреты в школе, что сам
займёт место рядом с героями, что оборвётся его двадцатая весна-самый цвет
жизни? Откроется дверь школьного музея, и со стенда глянет юное мальчишеское
лицо. Под портретом несколько строк незамысловатой биографии. Окончил школу в
1985 году, работал в колхозе, в 1986 призван в армию, и дальше — неумолимое
слово «погиб»... в Афганистане. Командир отделения, младший сержант Алик
Гетежаев награждён посмертно орденом Красной Звезды.
Рамета
Батырова. Протянется
жизненная дорога его одноклассников, а он будет оставаться вечно молодым и
своей несостоявшейся жизнью вызывать пронзительное чувство горести и вины.
Обыкновенный
сельский паренёк, такой же как все, с ярким проявлением всего мальчишеского,
готовый рискнуть по делу, вступиться за друга, просящий молодых учительниц не
ставить ему на этот раз двойку: «В следующий раз обязательно выучу». Вот такой
непосредственный голубоглазый мальчонка; и сейчас, как живой, стоящий перед
глазами.
Хупов
Анзор.
Появилась в селе Инаркой, где он родился и вырос, улица имени Алика Гетежаева,
младшего сына. Хранит его имя школа, улица, дом и наша память. Здесь ещё помнят
его походку, взгляд, голос, но никто не окликнет по имени...
Трудно
смириться с необходимостью принести на алтарь жертвенности чью-то молодую
жизнь. Воспитать, вырастить, а вместо дороги в жизнь, открывающейся перед
сверстниками, - путь в пекло Афганистана.
Последняя
новогодняя открытка Алика родителям: «Пусть новый год принесёт вам счастье,
радость и скорую встречу со мной. Извините меня, что так редко пишу. 20.12.1987
г.
Наступивший
1988 год прошёл без сына, и его пожелания родным так и ушли вместе с ним.
Рамета
Батырова
Мальчишка
20-ти неполных лет
Остался на земле Афганистана.
Мальчишка 20-ти неполных лет
Мечтал на родину вернуться из Афгана,
Увидеть маму, встретить свой рассвет.
Да не судьба – душманской пулей скошен...
Домой вернулись письма и портрет.
На нем мальчишка, нет - теперь мужчина.
Вся жизнь его – неполных 20 лет.
Писал он маме: “За меня не бойся.
Служу нормально. Что ещё сказать?
Хожу в колонны, так что не тревожься.
Весной вернусь – теперь недолго ждать.
Моя родная, ты не огорчайся
Со мной ты рядом в мыслях и в делах”...
(Он не писал, что там по ним стреляют
И «духи» караулят их в горах).
(видеофильм
Афганистан)
3 страница «Жизнь, как символ времени».
(презентация. Музыка)
Учитель.Творения
человека делают историю общества. Каждый человек, живший в той или иной
исторической эпохе, сознательно, а может быть сам того не ведая участвует в
становлении и развитии новой общественно-экономической формации.
И говоря о патриотизме не обязательно подразумевать подвиг совершённый
на войне. Патриот тот, кто своей жизнью, своей трудовой деятельностью ежедневно
ежечасно делает всё для того чтобы жизнь стала лучше, чтобы о его родном крае
заговорили тепло и с уважением.
И о таком человеке, чей трудовой подвиг достоин самых высоких похвал мы
поговорим с вами на третьей странице нашего устного журнала.
Эта страница называется «Жизнь-как символ времени» и посвящена она
Ашижевой Лёле Эльдаровне, чьё имя носит школьный музей боевой и трудовой славы.
Хупов Анзор. Первая запись в трудовой
книжке Ашижевой Лёли Эльдаровны сделана 12 февраля 1943 года-назначена учителем
1-4 классов Дейской начальной школы. Вторая
запись 1952 год –переведена старшей вожатой в Верхнее-Курпскую
среднюю школу.
Ашхотов Руслан.Начало трудовой деятельности
Лёли Эльдаровны В Верхне-Курпской школе совпало с тем временем когда общество
стремилось построить жизнь людей на всеобщей справедливости. На то время когда
уровень образования и воспитания подрастающего поколения надо поднять на новую
высоту.
Ашурова Мадина. Хрупкая. Не по годам
серьезная, скромная девушка, по рассказам старожилов, быстро вписалась в
размеренный ритм жизни села. Непререкаемый авторитет и заслуженное уважение
сельчан к Лёле Эльдаровне придут потом. А пока она полностью отдавала себя
работе. Для неё не существовало регламентированного рабочего времени. Всё своё
свободное время она проводила среди детей, придумывая и внедряя в школьную
жизнь бесчисленное множество интересных начинаний, связанных с воспитанием
подрастающего поколения. Примеров неординарного подхода к воспитательному
процессу у Лёли Эльдаровны много. Она вкладывала душу даже в самые
незначительные мероприятия и дети отвечали ей взаимностью.
Дзагаштова Лаура. Немало сделано неутомимой Ашижевой
Лёлей Эльдаровной по воспитанию подрастающего поколения. Но титанический труд,
проделанный ею по увековечению памяти павших на Курпских высотах и созданию
музея боевой славы неоценим. Трагический эпизод войны развернувшийся на
Курпских высотах, не мог быть предан забвению. Лёле Эльдаровне судьбой было
предначертана благородная миссия- восстановить летопись этих событий.
Харадурова Диана. В 1966 году в школе создан клуб
«Искатель». Начались поиски переписка, связавшая отдалённую сельскую школу со
множеством населённых пунктов необъятной тогда страны. Проведены
многочисленные раскопки на местах боёв, обнаружены захоронения советских солдат
и перенесены в братскую могилу.
Мамаева Роксана. Первая встреча организованная ею с
родственникам погибших войнов состоялась в школе 9 мая 1968 года, когда в школу
приехало 120 человек - представители со всех концов страны. Приехали
поклониться земле, где покоился прах погибшего отца, брата, или мужа. И каждый
из них со слезами благодарили Лёлю Эльдаровну и поисковый отряд за неустанную
кропотливую работу, благодаря которому они через двадцать с лишним лет узнали о
месте захоронения родных и близких.
Ашурова Мадина. Ко Днюю Победы в 1978 году открылся
музей боевой славы, где сосредоточился весь накопленный материал. Музей стал
детищем Ашижевой Лёли Эльдаровны.
В
одной из статей о ней газета писала «Невозможно говорить о Лёле Эльдаровне без
связи с музеем. Перплетаются две темы, настолько музей неотделим от её судьбы,
столько сил и души она вложила в его создание.
Она
осторожно стирает невидимую пыль бережно и с любовью притрагиваясь к святым
реликвиям».
Благодаря
стараниям, энергии и настойчивости Ашижевой, воистину подвижнической
деятельности восстановлены имена 170 солдат погибших на Курпских высотах и
считавшихся без вести пропавшими, а в братской могиле захоронены останки 360
войнов.
Батырова Рамета. Несмотря на уважаемый возраст,
неутомимая Лёля Эльдаровна смогла собрать богатейший материал о ребятах из
Кабардино-Балкарии погибших на полях афганской войны. Причём каждую
фотографию, каждый материал она получала от семьи погибших ребят. Она писала с
членам клуба письма родным и близким со словам соболезнования и просила
поделиться воспоминаниями. И таким образом собранный материал стал новым
стендом в музее, стендом «Юность опалённая войной».
Ашхотов Руслан. Трудовая биография Ашижевой Л.Э. насыщена и богата. Она
неразрывно связана с Верхне-Курпской школой, с селением Верхний Курп.
«Отличник народного просвещения», имевшая множество наград, благодарностей она
до конца жизни была предана избранному пути. 63 года отданы школе, воспитанию.
И в каждой курпской семье выросли дети, которые прошли строгую школу воспитания
Лёли Эльдаровны. А значит в каждой семье живёт память о ней, о человеке
уникальной судьбы. Чья жизнь стала символом своего времени. Именно о таких, как
она говорят Герой нашего времени.
Учитель. Лёля Эльдаровна Ашижева. Много поколений Курпских детей прошли через её
воспитательную работу. Можно с уверенностью сказать что в душе каждого своего
воспитанника она оставила тёплый след. И каждый воспринял как должное
присвоение школьному музею имени Лёли Эльдаровны Ашижевой. И в итоге послушайте пожалуйста её
любимую песню «День Победы» в исполнении её любимого певца Льва Лещенко.
4 страница. «Зауэл1ым и псылъэ»
Учитель. «Зауэм и к1эр хьэдагъэщ» - же1э адыгэ псалъэжьым. Нобэр къыздэсым ди
ш1ып1эм щыгъущакъым абы и лъэужь ф1ыц1эр. Хъужакъым абы и узыр. Махуэ къэс
долъагъу, ди нэгу щ1этщ абы и гуауэр. Сыт щхьэк1э жып1эмэ а зауэм зыдихьащ хэт
и адэ, хэт и дэлъху, хэт и шыпхъу. Зы унагъуи къэнакъым а маф1э л1ыгъэр
лъэмы1эсауэ, абы имыгъэгу1ауэ. Аращ дэтхэнэ зауэми и к1эр щ1эхьэдагъэр.
Зауэм
и аужь ф1ыц1эр уи нэгу къыщ1эмыувэжынк1э 1эмал и1экъым зи гугъу тщ1а школ
музейм ущ1ыхьэмэ. Абы зэ зыщуплъыхьмэ.
Зэрыгуы1уэгъуэщи
музейм 1эмэпсымэ куэд щ1элъщ. Ауэ псом нэхъри нэхъ хьэлэмэту, ц1ыхуу мыбы
къек1уал1эм ягъэщ1агъуэу щ1элъщ абдж псылъэ, 1975 гъэм зауэл1ым бгъурылъауэ
щ1ым къыщ1ахар.
Ди журналым и епл1анэ напэк1уэц1ыр зытеухуар аращ.
«Зауэл1ым и псылъэ»
Ашхотова Радима. Ди еджап1э музейм щ1элъ зауэл1 1эмэпсымэхэм къищынэмыщ1ауэ,
псоми гъэщ1эгъуэн ящыхъуауэ щ1элъщ абдж псылъэ. А псылъэм ит псыр зэнзэныпсу
къабзэт и щхьэр пхъэмыфк1э быдэу гъэбыдат. Илъэс 30-к1э щ1ым щ1элъа пэтми зы
мэскъалк1э ф1еягъэ техьатэкъым. А лъэхъэным ирихьэл1эу .ди еджэп1эм къеблэгъат
адыгэ усак1уэ щыпкъэ Къагъырмэс Борис. Псылъэр гъэщ1эгъуэн щыхъуауэ куэдрэ
зэпиплъыхьу и1ыгъащ. Ик1и ар къызэрагъуэта щ1ык1эм ц1ык1ухэр
тригъэпсэлъыхьыжащ.Усак1уэм зэман димыгъэк1ыу «Зауэл1ым и псылъэ зыф1ищаусэр
итхащ.
Ди
жагъуэ зэрыхъунщи. Щйымахуэ уаем ди псылъэр игъэщтри зэгуичащ, ауэ Лолэ ар
игъэк1уэдакъым, абдж банк1ым мылыр ирилъхьэри псылъэ къутам бгъэдилъхьэжауэ
музейм щ1элъщ.. Феда1уэт а усэм Роксанэ къеджэу.
СТРАНИЦА 5 «Герои нашего времени.»
Учитель. Каждая страница нашего журнала раскрывала патриотизм, человеколюбие,
порядочность тех людей проявивших себя в разных жизненных ситуациах. Мы
выбрали несколько человек из множества возможных. Через них мы попытались
показать героизм, мужественность, трудолюбие разных поколений.
И
тут возникает вопрос: « А что проявить патриотизм и мужество можно только в
условиях войны? Давайте поговрим об этом на последней , 5 странице нашего
журнала.
Ашхотова Радима. Подвиг может совершить человек, который
понимает, что такое совесть, честь и долг. Самый большой подвиг состоит в том,
чтобы всегда оставаться верным своим убеждениям, своей мечте, уметь отстаивать
свои убеждения, бороться за эту мечту. Есть подвиг, как вспышка , как яркий
факел, но есть и другой подвиг, внешне не броский, повседневный. И длится он не
секунды, минуты, а недели, месяцы, годы. И проявляется в самоотверженном труде,
требующем от человека высочайшего напряжения духовных и физических сил, нередко
сопряжённого с опасностью, риском. Подвиг – это мера добра, любви, внутренней
честности перед собой и людьми.
Рамета
Батырова. В мирное время существует большое поле
деятельности для проявления мужественности. В политике, в спорте, науке,
искусстве, и в других сферах деятельности большое количество людей проявляли
храбрость, героизм, отвагу и выдержку.
Юрий Алексеевич
Гагарин совершил первый в мире космический полет, тем самым прославил наше
великое государство
Ашурова
Мадина. Можно заслужить право
называться героем и патриотом и без оружия в руках. Героями стали
ликвидаторы-чернобыльцы, космонавты, летчики-испытатели, спортсмены, ученые,
хлеборобы, врачи т.е. все кто любое свое дело делает честно, добросовестно
Для этого требуется
проявлять самоотверженность и сделать свой вклад в укрепление государства.
А те кого мы видим
на нашей презентации далеко неполный список людей прославляющих нашу
республику, укрепляющие её престиж.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.