555217
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час на тему "Наши маленькие друзья"

Классный час на тему "Наши маленькие друзья"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Наши маленькие друзья.

Цель:

  • довести до сознания детей мысль об ответственности, которая ложится на хозяев с появлением животного в доме.

Задачи:

  • Познакомиться с профессиями людей, работающих с животными: ветеринар, кинолог; повторить правила ухода за домашними животными. Воспитывать любовь к братьям нашим меньшим; воспитывать чувства ответственности за них.

Оборудование: рисунки на тему «Братья наши меньшие», пазлы, плакат со словами Антуана де Сент-Экзюпери из произведения «Маленький принц»; презентация, рисунки учеников.

Ход классного часа

1.Просмотр позитивного видеоролика

2.Сообщение темы

-Как вы думаете, ребята, кого можно назвать нашими маленькими друзьями?

(ответы детей)

Наши маленькие друзья - это наши питомцы.

3.Загадки – дополнялки.

Помурлыкала немножко

И в клубок свернулась…(кошка)

                                                Распушив свои хвосты,

                                                Размяукались…(коты)

Ребятишки все хотят

Завести себе…(котят)

                                                Машет хвостом нам верный служака,

                                                Друг человека – это…(собака)

У нашей собаки родился сынок –

Толстый, пушистый, весёлый…(щенок)

                                                Наша свинка городская,

                                                И зовут её…(морская)

Грызунишка и добряк,

Прячет в щеки всё…(хомяк)


4.Беседа


- Кошечки, собачки, хомячки, рыбки, черепашки и всякая другая живность, которая живёт у нас дома – это наши маленькие друзья, наши питомцы.

-Сегодня мы поговорим о них, о том, какое место они занимают в нашей жизни, о том, как они нуждаются в нашей заботе и вспомним правила ухода за ними.

Дадим советы тем, у кого еще нет маленького друга, но он очень бы его хотелось иметь.

- Домашние животные занимают большое место в нашей жизни. Они являются настоящими друзьями, становятся даже членами семьи.

- Ребята, а зачем люди заводят животных у себя дома?

  • Они доставляют радость: поиграть с ними, последить за его повадками, поласкаться с ним;

  • Скрашивают одиночество;

  • Даже, как настоящий друг, могут помочь, утешить в трудную минуту.

-Завести питомца – это ответственный шаг. Нужно, чтобы все члены семьи были согласны. Вы должны подумать, хватит ли у вас сил, времени, желания, ответственности, чтобы заботиться о нем.

- А какие животные есть у вас? (назовите животное и кличку)

5.Стихотворение. Кто он?

В шубке теплой и пушистой,
В мягких тапочках на ножках,
И мурлычет еле слышно,
И на льва похож немножко.
А еще похож на тигра,
Только маленького роста,
Он веселый и игривый,
И зовется очень просто.

- Кто он? – А вы любите кошек?

- Чем они вам нравятся?


6. Информация о кошках. Ах, как много на свете кошек!

        Когда и где в домах впервые появились кошки, никому неведомо. В Египте, впрочем, считают, что именно  древние египтяне первыми приручили этих милых созданий, полюбили их и относились к ним как к божествам. Этим ласковым и загадочным существам уступали дорогу. А при пожаре выносили сначала кошек и только потом остальное. За случайное лишение жизни четвероногого «божества» полагалась смертная казнь, даже естественная смерть жившего в доме кота была великим горем. Всё семейство погружалось в траур, люди в знак величайшей печали подстригали себе брови.      Из-за преклонения перед кошками древние египтяне даже терпели иногда военные поражения. В 525 году персидский царь пошёл войной на фараона. Египтяне бились геройски и самоотверженно. Персам оставалось только прибегнуть к хитрости. Раздобыв кошек, стоявшие в первом ряду воины  выставили их перед собой. Из боязни, как бы случайно не убить священное животное, египтяне не решались более посылать свои меткие стрелы в персов, и сражение это закончилось  полнейшим поражением египтян.

Презентация № 1.Кошки.

7.Стихотворение. Замечательный щенок

Чёрный нос, четыре лапы,
Хвост крючком, и весь лохматый,
Боком бегает смешно,
Ухо вверх торчит одно.
Он пролез в дыру в заборе:
Подошёл сначала к Боре,
Дал погладить по спине,
А потом прильнул ко мне.
Ткнулся носом мне в ладошку,
Полизал её немножко.
Замечательный
 щенок!
Хочешь с мясом пирожок?

- О каком питомце мы заслушали стихотворение?

- У кого из вас есть собаки?

- Какую пользу приносят собаки?


  8.   Пожарные собаки. (быль) Л.Толстой.

                          

        Бывает часто, что в городах на пожарах остаются дети в домах, и их нельзя вытащить, потому что они  от испуга спрячутся и молчат, а от дыма нельзя их рассмотреть. Для этого в Лондоне приучены собаки. Собаки эти живут с пожарными, и когда загорится дом, то пожарные  посылают собак вытаскивать детей. Одна такая собака в Лондоне спасла  двенадцать детей; её звали Боб.

        Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыму. Через пять минут он выбежал из дома, в зубах за рубашонку он нёс девочку. Мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива. Пожарные ласкали собаку и осматривали её – не обгорела ли она; но Боб рвался опять в дом. Пожарные подумали, что в доме есть ещё что-нибудь живое, и пустили его. Собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она несла, то все расхохотались: она несла большую куклу.

- Как вы думаете, почему пес вынес куклу?    

- Что вы можете сказать об этой собаке?

Презентация № 2. Собаки.


9.Стихотворение. Заведите попугая

Там, где лес подобен раю,
Там, где круглый год цветы,
Проживают попугаи –
Птицы дивной красоты.
Блещут всем созвездьем красок,
Каждым пёрышком цветут.
Сколько знают птицы сказок!
Сколько песен берегут!
Если грустно вам бывает,
Если не с кем вам дружить,
Заведите попугая –
Будет с кем поговорить.

- Кому нравятся эти замечательные птицы?

- Чем они прекрасны?


10.Информация о волнистых попугаях.

Волнистые попугаи - являются самыми популярными декоративными птицами в мире.

Люди могут различить 16 изображений в секунду, а волнистый попугайчик-150 изображений в секунду.

Все волнистые попугайчики в дикой природе имеют зеленый цвет оперения, желтую голову и черные волны на спине.

В естественных условиях волнистые попугайчики держатся большими стаями численностью до 1000 особей.

В дикой природе попугаи моногамные, они создают пару на всю жизнь. Помните это, когда захотите разлучить их!

Попугаи бывают: белые (альбиносы), желтые и зеленые (лютиносы).

Волнистый попугайчик весит примерно в 2 000 раз меньше человека.

Попугаям запрещено давать шоколад, соль, алкоголь, авокадо – это для них отрава.

Попугаи могут дожить до 20 лет!

Новорожденные волнистые попугайчики весят 2 грамма, а взрослые 28-35 грамм.

Волнистый попугай умнее большинства животных.

Некоторые волнистые попугаи могут запомнить 100 слов и более.

Эти птицы бывают разных окрасов, но несут яйца только белого цвета.

Попугайчики бывают правши и левши, как люди. Если держит кусочек фрукта в правой лапке, значит правша, а в левой- левша.

Попугаи спят 10-11 часов в день.

Презентация № 3. Попугаи.


11. Игра «Кто они?»

Одному из участников прикрепляют название животного, но сам он не видит, что это за животное. Остальные ребята с помощью жестов, мимики, должны изобразить это животное. Участник у кого название этого животного, должен отгадать его.

(кошка, собака, попугай, черепаха, рыбки, хомяк)

12. Рассказы детей о своих питомцах.

Составить рассказ по следующему плану:

1.Как зовут моего питомца?

2.Почему я решила так назвать своего питомца?

3.Внешние данные моего питомца.

4.Что любит мой питомец?

5.Какие трудности встретила моя семья с появлением в доме маленького друга?

6.Хочу поделиться опытом с друзьями. Мой совет.

13.Исполнение песни «Обо всем»

14.Правила ухода за питомцами.

- Помните о том, что несмотря на то, что у многих из них острые зубки и коготки, домашние животные беззащитные и нуждаются в нашей заботе.

Давайте вспомним правила ухода за домашними животными.

- Как нужно ухаживать за питомцами?

-Следить за питанием. Следить, чтобы всегда был корм, свежая вода, чтобы корм подходил для данного животного.

-Ухаживать за местом. Убирать клетку, место, лоток, следить за чистотой посуды, из которой едят, пьют.

-Дрессировать (воспитывать). Приучать к месту, учить командам.

-Выгуливать. (собак)

-Ухаживать за внешним видом. Расчесывать, вычесывать, стричь когти, чистить глазки.

-Следить за состоянием здоровья. Делать прививки; как и человек, животное может заболеть. Надо быть очень внимательным, чтобы вовремя оказать помощь. Ведь животное не может о ней сказать.

- Как называют врача, который лечит животных? ВЕТЕРИНАР

Чтобы работать ветеринаром, надо очень любить животных. Эта профессия интересная, но и очень сложная, ведь пациенты не могут описать симптомы болезни. Проявлять доброжелательное отношение. Не обижать, не бить, приласкать, поиграть.

- Есть специальная профессия людей, которые занимаются дрессировкой собак – КИНОЛОГ.

Особенно если собака большая, надо обращаться к профессионалам.

15.Собрать пазлы на тему «Наши питомцы»

Детей делю на 3 команды и даю задание собрать пазлы, чтобы получился рисунок животного.

16.Конкурс рисунков «Братья наши меньшие»

17. Рефлексия

Продолжить предложение: Классный час………

18.Заключение

- Если у вас еще нет питомца то помните, чтобы его завести – это ответственный шаг. Нужно, чтобы все члены семьи были согласны. Вы должны подумать, хватит ли у вас сил, времени, желания, ответственности, чтобы заботиться о нем.

- Если у вас есть питомцы, то любите их, заботьтесь о них.

- Есть замечательные слова Антуана де Сент-Экзюпери из произведения «Маленький принц»-

«Мы в ответе за тех, кого приручили»













hello_html_m115b3642.gif

Провела: Блудшая Т.И.

Перекатненская СШ

2015-16 уч.год





















Составить рассказ по следующему плану:

1.Как зовут моего питомца?

2.Почему я решила так назвать своего питомца?

3.Внешние данные моего питомца.

4.Что любит мой питомец?

5.Какие трудности встретила моя семья с появлением в доме маленького друга?

6.Хочу поделиться опытом с друзьями. Мой совет.


Составить рассказ по следующему плану:

1.Как зовут моего питомца?

2.Почему я решила так назвать своего питомца?

3.Внешние данные моего питомца.

4.Что любит мой питомец?

5.Какие трудности встретила моя семья с появлением в доме маленького друга?

6.Хочу поделиться опытом с друзьями. Мой совет.


Составить рассказ по следующему плану:

1.Как зовут моего питомца?

2.Почему я решила так назвать своего питомца?

3.Внешние данные моего питомца.

4.Что любит мой питомец?

5.Какие трудности встретила моя семья с появлением в доме маленького друга?

6.Хочу поделиться опытом с друзьями. Мой совет.


кошка

собака

попугай

черепаха

рыбки

хомяк

















Общая информация

Номер материала: ДБ-255731

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.