Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Права человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час "Права человека"

библиотека
материалов

Классный час «Права Человека» для учащихся 2 класса

Цель: Познакомить учащихся с основополагающими международными

документами о правах человека;

учить в жизни пользоваться правами и обязанностями, указанными

в Конституции РФ;

формировать уважительное отношение к правам и свободам человека.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, Конституция РФ.


Ход урока


  1. Вступительное слово учителя

Дорогие ребята, сегодня на классном часе мы будем говорить о правах человека

– Давным – давно, тысячи лет назад, на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные Вопросы:

– Что люди могут делать, а чего не могут?

– На что они имеют право, а на что не имеют?

И многие другие вопросы.

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И тогда люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках…

В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы, и 10 декабря 1948 года ООН была принята Всеобщая Декларация прав человека, в которой провозглашены личные, политические, гражданские, социальные и культурные права человека. Эта Декларация была принята через три года после окончания Второй мировой войны. И это не случайно. Весь мир был потрясён ужасами этой войны, в ходе которой убивали ни в чём не по- винных стариков, женщин и детей, истребляли их в газовых печах, сжигали в сараях, закапывали полуживыми в огромные ямы.

Декларация стала протестом против ужасов Второй мировой войны. На основе этой Декларации, которая является документом для любой страны Земного шара, каждая страна закрепляет основные права и обязанности человека в документе своей страны.

У нас в России таким документом является Конституция РФ.


2. Сообщение целей урока

Сегодня, в день 60-летия Декларации прав человека, я познакомлю вас с основными правами и обязанностями как взрослых людей, так и вас, детей. Вы в жизни будете учиться пользоваться этими правами и выполнять обязанности, указанные в Конституции РФ.

В Декларации прав человека 30 статей, но я познакомлю вас пока с теми из них, которые соответствуют вашему возрасту. слайд 1 «Ваши права»


3. Знакомство со статьями Декларации

( на основе иллюстраций со сказочными героями)


Статья 1 «Все люди рождены свободными и равными в своих правах»


Статья 2 «Каждый человек обладает всеми правами и свободами, независимо от

– национального языка, расы, пола, религии;

– социального происхождения, богатства или бедности»


Статья 3 «Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность,

жизнь и свободу»

( иллюстрация): Кто посягал на жизнь Красной Шапочки?


Статья 4 «Никто не должен содержаться в рабстве или подневольном состоянии

Рабство и работорговля запрещаются во всех видах»


(иллюстрация): Какие права Бабы-Яги ущемляет Иван?

Статья 5 «Никто не должен подвергаться пыткам или жестокому, бесчеловеч-

ному обращению»


Статья 7: «Все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту

от дискриминации»


Статья 8: «Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержа-

нию или изгнанию»

( иллюстрация): Кто нарушил это право: мальчик или Джин?


Статья 13 «Каждый человек в своей стране имеет право выбирать место жи-

тельства; уехать из своей страны и вернуться на родину»

– У кого у вас родственники живут не в России?


Статья 18 «Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести, религии»

– Но как надо понимать слова «свобода совести»: одеваюсь во что хочу и как

угодно, как король в сказке «Голый король»?

– Говорю что хочу и где хочу?


Статья 21 «Каждый человек имеет право принимать участие в управлении

своей страной, достигнув возраста 18 лет»

– Кого народ имеет право выбрать в нашей стране?


( иллюстрация – дети красят забор):

– Чем заняты дети?

– Каким правом они воспользовались?

Статья 23 «Каждый человек имеет право на труд, свободный выбор работы,

на равную оплату за равный труд»

– Меняли ли ваши родители своё место работы? Профессию?


( фото класса): Каким правом пользуетесь вы?

Да, в статье 26 (1,2) Конституции РФ записано, что в нашей стране начальное и

общее образование бесплатное.


Слайд 15

дения для своих малолетних детей»

Физминутка

4. Практическая работа

– С каким документом только что познакомились?

: Всеобщая Декларация прав человека

– Что записано в Конституции РФ?


А теперь попробуйте определить, какими правами воспользовались сказочные герои и какие их права были ущемлены. Из предлагаемых ответов выберите правильный:


«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Какое право нарушила ведьма:

– право на жизнь;

– право на получение образования;

– право на владение имуществом?


«Лягушка-путешественница»

Каким правом воспользовалась лягушка:

– правом на свободное передвижение;

– правом на неприкосновенность жилища;

– правом на образование;

– правом на труд?

В пределах чего распространяется для неё право на свободное передвижение: в пределах болота, своей страны, всех стран мира?



«Лиса и заяц»

Какое право нарушила лиса:

– право на жизнь;

– право на неприкосновенность жилища;

– право на справедливый суд;

– право на труд?

Кто помог зайцу восстановить свои права?


«Гуси-лебеди»

Кто и какое право нарушил?

( гуси-лебеди – право на свободу жизни; баба-Яга – право на жизнь)


«Сказка о попе и работнике его Балде»

Кто из персонажей сказки воспользовался своим правом на труд?


«Маша и медведь»:

Какое право нарушил медведь? ( право на свободу личности)

«Волк и семеро козлят»:

Какие права нарушил волк? (право на неприкосновенность жилища и право на

жизнь)

Физминутка для глаз


5. Сформулируй правильно права

– Попробуйте, глядя на сказочных героев, правильно сформулировать права, а я на-

помню, в какой статье Конституции РФ они записаны.


«Волк и ягнёнок»

( статья 2: Каждый человек обладает всеми правами и свободами, независимо от соци-ального происхождения, богатства или бедности)

«Котауси и Мауси»

( статья 3: Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу)

«Сказка о рыбаке и рыбке»

( статья 4: Никто не должен содержаться в рабстве или подневольном состоянии и

Статья 5: Никто не должен подвергаться пыткам или жестокому, бесчеловечному обращени


6. Итог урока

– Как называется Всемирный документ по правам человека?

– Как называется Российский документ по правам человека?

– Назовите хотя бы пять прав ребёнка, которыми вы пользуетесь на основании Конституции РФ?

( Статья 3: Каждый ребёнок имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

Статья 5: Ребёнок не должен подвергаться пыткам или жестокому бесчеловечному обращению.

Статья 18: ребёнок имеет право на свободу мысли, совести, религии.

Статья 26: Ребёнок имеет право на бесплатное начальное и общее образование.

Статья 26(3): Каждый ребёнок имеет право вместе с родителями выбирать вид образовательного учреждения по своим способностям)

– Назовите ваши обязанности, которые вы должны выполнять на основании Конституции РФ.

( Добросовестно учиться.

Уважать старших и учителей.

Не обижать младших и тех, кто тебя окружает.

Оказывать посильную помощь родителям, бабушкам и дедушкам)

–Спасибо, вы очень были внимательны и активны.












































Клубный час









hello_html_m56c4f30.gif


с использованием ИКТ





подготовила и правила Анисьина Т. С.



2011-2012 учебный год

Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров88
Номер материала ДБ-016688
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх