Классный час "Свет в нашей жизни"

Внеклассное мероприятие

«Свет в нашей жизни»

2015-  Международный год света и световых технологий

 

Оренбург – 2015

 Цели:

·         улучшение общественного понимания того, как свет и основанные на нём технологии влияют на повседневную жизнь людей, а также играют центральную роль в будущем глобальном развитии;

·         создание по всему миру образовательного потенциала путём мероприятий, нацеленных на научное образование молодежи, способствование решению проблем в области гендерного баланса и, в частности, сосредоточение внимания на развивающихся странах и странах с формирующейся рыночной экономикой;

·         пропаганда важности основанных на свете технологий для устойчивого развития, в частности, в области медицинского обслуживания, сельского хозяйства и коммуникаций, с тем, чтобы обеспечить доступ к образованию в целях улучшения качества жизни по всему миру;

·         повышение осведомлённости о междисциплинарном характере науки в 21-м веке с акцентом на то, что взаимодействие между различными тематическими областями науки будет играть всё большую роль в будущих исследованиях и образовании;

·         объяснение тесной связи между светом и искусством с указанием на всё большее значение оптических технологий в деле обеспечения сохранности культурного наследия;

·         укрепление международного сотрудничества путём координации деятельности между научными сообществами, образовательными учреждениями и промышленностью с уделением особенно пристального внимания созданию новых партнёрств и инициатив в развивающихся странах;

·         установление долгосрочных партнёрств с тем, чтобы эти мероприятия, цели и достижения имели продолжение и после окончания Международного года света.

Учитель:  (Слайд №1) Свет в нашей жизни играет очень большую роль, он есть очень простым, и в тоже время загадочным. На нас светят теплые солнечные лучи днем, и лампы накаливания, люминесцентные лампы ночью. Но что такое свет? Мы догадываемся о происхождении света, когда солнечный луч светит через окно в запыленную комнату, когда радуга появляется после дождя или когда соломинка в стакане воды отбрасывает тень. Но эти догадки приводят к еще большему количеству вопросов. Является ли свет волной, лучом или потоком частиц? Он состоит из одного цвета или нескольких цветов смешанных вместе? Есть ли у него частоты, как у звука? Почему происходят такие свойства света, как поглощение, отражение, преломление и дифракция? Вы можете подумать, ученые знают ответы на все вопросы, но свет продолжает удивлять их.

Слайд №2

2015-  Международный год света и световых технологий, историей своей уходит в 2013 год.

Учитель:  проведение года приурочено к ряду юбилейных дат, относящихся к науке о свете и отмечаемых в 2015 году. Международный год света 2015 года был открыт церемонией, которая состоялась 20 января 2015 года в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже. Человечество отдало  дань памяти тем, кто обогатил науку фундаментальными достижениям, которые позволили понять природу света. В их числе - Ибн аль-Хайсам, Огюстен Жан Френель, Джеймс Клерк Максвелл, Альберт Эйнштейн и Чарльз Као.  (Слайды №№3-6)

Слайд №7

Читает ученик:

Если бы не было света!?!

 

Лорд Джордж Байрон «Тьма»

Я видел сон... Не все в нем было сном. Погасло солнце светлое, и звезды Скиталися без цели, без лучей В пространстве вечном; льдистая земля Носилась слепо в воздухе безлунном. Час утра наставал и проходил, Но дня не приводил он за собою... И люди - в ужасе беды великой Забыли страсти прежние... Сердца В одну себялюбивую молитву О свете робко сжались - и застыли.

Слайд №8   (Чтение и анализ)

«Смотрите в чистое небо, и Вы будете жить долго!»

 

Сотри случайные черты —
И ты увидишь: мир прекрасен.
Познай, где свет, — поймешь, где тьма.
А. А. Блок

 

Слайд №9  (Чтение и анализ пословиц и поговорок о свете)

Пословицы и поговорки– читают школьники

·         Не только и света, что в окне, — за окном больше.

·         Всего света не захватишь.

·         Мухи к свету, а мышь — во тьму.

·         Белый свет не клином сошелся.

·         Тьма света не любит, а злой доброго не терпит.

·         Свет не без добрых людей.

·         От солнца бегать — света не видать.

·         Подумаешь, как чудно создан свет (А. Грибоедов).

·         Но нами свет начался, не нами и кончится.

·         Свет стоит до тьмы, а тьма до свету.

·         Светит, да не греет.

·         Палить в белый свет, как в копеечку.

·         Не только свету, что в окне, на улицу выйдешь и больше увидишь.

·         Без милого и свет не мил.

·         Лучше нету солнечного свету.

·         Бежать от света во тьму кромешную.

·         Сжить с белого света.

·         Дожить до светлого дня.

·         Свет клином не сошелся.

·         Темные дела и при свете творят.

·         Наводить тень на плетень.

·         Вылупился на белый свет, а счастья нет.

·         Не зги не видно.

·         Светит месяц, да не греет.

Слайд №10

Цитаты, афоризмы  о свете и тьме

"Я пытался сделать невозможное — нарисовать сам свет."
Клод Моне

"В человеке я люблю свет. Толщина свечи меня не волнует.
Пламя скажет мне, хороша ли свеча. »
Антуан де Сент-Экзюпери. Цитадель
 
  "Не жалуйся на тьму. Стань сам маленьким источником света. »
Бернар Вербер. Тайна Богов

 Свет и здоровье (Слайды №№ 11- 14)

Учитель или хорошо читающие  ученики:
1. Внутрь себя человек допускает четыре жизненно необходимых ресурса: воздух, воду, пищу и свет. Но первые три передают ему сигналы только после переработки соответствующими отделами организма, и лишь свет перерабатывается непосредственно мозгом для управления самим организмом человека.
 И даже более того, так как все живое на земле существует благодаря использованию энергии солнца, все вегетативные функции нашего организма адаптированы под определенную частоту какой-то части солнечного спектра, управляются им и самонастраиваются только при его воздействии.

2. За тысячелетия организм человека приспособился к естественным циклам изменения уровня освещенности:
Прямой свет солнца в летний полдень - 100 000 люкс
Тогда же в тени - 15 000 люкс
Облачный летний полдень - 50 000 люкс
При облачном небосводе осенью и зимой - 3 000 люкс
В очень пасмурную погоду - 100 люкс
В светлой комнате у окна - 100 люкс
Ночью при ясном небе и полной луне - 0,25 люкс.

3. Школьные нормы требуют освещенность классов в 500 люкс и физиологи справедливо утверждают, что мы большую часть времени находимся в «биологической темноте». Все искусственные источники света не могут заменить солнце и поэтому, в большей или меньшей степени, вредны для нашего организма.

4. Вероятность практически всех болезней повышается, когда человек недополучает какую-то часть солнечного спектра - развиваются хроническая усталость и депрессия.

5. При длительном содержании человека в полной темноте он угасает, также как растения, соответственно продолжительность нашей жизни в прямую зависит от длительности нахождения под солнечным светом. Недаром солнце всегда ассоциируется с добром.

6. Обычное пребывание на солнце замедляет сердцебиение, уменьшает давление и уровень сахара в крови, одновременно увеличивая запас жизненных сил, выносливость и устойчивость к стрессам.

Именно солнечный свет основная причина долголетия старушек, часами просиживающих на скамейках у подъездов, и горных пастухов.

(Слайд № 15)   Свет в поэзии

Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
Живи ещё хоть четверть века —
Всё будет так. Исхода нет.   А. А. Блок

Учитель:

Сказка о Свете и Тьме

 Жили-были  Свет и Тьма
по соседству рядом.
Свет был светел и дома
освещал он взглядом.
 
Закрывала Тьма окно,
сидя в тёмном месте,
выпив  крепкое вино,
напевала  песни.
 
Свет пытался много раз
Тьму позвать на ужин,
но ответ один - отказ,
свет для тьмы не нужен.
  Ночь и та с Луной дружна
до поры рассветной,
Тьма собою хороша,
стать бы ей  заметной,
и напрасно гонит Свет,
надо жить им  вместе.
 
Ведь без тьмы и света нет,-
ясно всем без лести.
И однажды Тьма пришла,
в гости звать соседа:-
Я тебя всегда ждала,
счастья нет без Света!

Татьяна Папантонио

(Слайд № 16)   ОДА СВЕТУ.

В тот час, когда погаснут свечи,
И звезды скроются во мгле,
Я буду помнить: Тьма не вечна
И уголек найду в золе.

Не говори: "Нет Двери в Лето",
Я не предам своей мечты.
И я пойду дорогой Света
И пусть за мной горят мосты.

И Свет надежды не погаснет
И пусть трепещут силы Зла.
Лишь только в Свете скрыто счастье,
Во Тьме - лишь пепел да зола.




(Слайды № № 17- 20)   Музей фонарей под открытым небом

 В 1873 году на Одесской улице в Петербурге впервые в мире зажегся электрический фонарь, созданный изобретателем Александром Лодыгиным. Именно на этом месте и открылся музей фонарей под открытым небом и был в 1998 году установлен памятник фонарщику.

Скульпторы Б. М. Сергеев и О. Н. Панкратова.

Архитектор В. Л. Спиридонов.

 Открыт 27 мая 1998 г. на Одесской улице.

Материал: бронза.

Автор идеи петербургский краевед С. Лебедев.

Литье из бронзы выполнено матером-литейщиком В. В. Манзевитовым. Скульптура представляет характерный для Петербурга XIX в. тип фонарщика. Установлен у дома, где находилась лаборатория знаменитого изобретателя А. Н. Лодыгина. Именно отсюда, начиная с 1873 года, отправился по свету свет электрический, который называли "русским".

Является составной частью скульптурно-архитектурной композиции "Музей фонарей под открытым небом".

Высота скульптуры -183 см.

Высота фигуры - 156 см. 

(Слайд № 21)   - рисунок – призыв «Экономь энергию!»

Творческое задание:

А теперь, ребята, постарайтесь в своих творческих рисунках сделать вывод нашего сегодняшнего занятия. Ответьте на вопрос рисунками: что значит свет в нашей жизни?

(Учащиеся выполняют рисунки по теме.)