Классный час в 6 классе на тему "Имею право, но оюязан"

• 1 слайд

  Классный час «Имею право, но обязан»
  
  

• 2 слайд

  Сегодня мы собрались с вами, чтобы еще раз вспомнить права и обязанности школьника, те документы, в которых говорится о ваших правах и обязанностях. Каждый человек является членом общества, в котором он живет. В каждом обществе есть свои права и обязанности, которые обязательны для каждого члена общества.
  

• 3 слайд

  
  
  Дать свою версию этих определений, а 1 балл получит тот, который даст более точный ответ.
  
  Права
  Обязанности
  Долг
  Свобода
  Ответственность
  

• 4 слайд

  ОТВЕТЫ:
  Права– возможность действовать, поступать каким-либо образом, действовать или пользоваться чем-либо.
  Обязанности– это то, что входит в круг обязательных действий.
  Долг– поступок кого-либо согласно закону или общественным требованиям, или внутренним побуждениям. (обязанность перед кем-либо).
  Свобода– способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, опираясь на познание объективной необходимости. (возможность действовать в какой-либо области без ограничений).
  Ответственность— это особое отношение между поступками человека (людей, институтов), намерениями, а также оценками этих действий другими людьми или обществом. 
  
  

• 5 слайд

  В каких документах говорится о правах и обязанностях человека?
  Декларация прав человека, Конвенция по правам ребенка, Конституция Российской Федерации, Устав школы.
  

• 6 слайд

  Какие даты, связанные с правами человека вы знаете?
  
  2001 – 2010гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты
  1 июня – Международный день защиты детей
  4 июня - Международный день детей – жертв агрессии
  20 ноября – Всемирный день прав ребёнка
  10 декабря – День прав человека
  12 декабря – День Конституции Российской Федерации
  
  

• 7 слайд

  Более подробно поговорим о правах и обязанностях. Вы по цепочке называете сначала права, потом обязанности. 1 балл зарабатывает тот, кто больше знает права или обязанности
  

• 8 слайд

  Права школьника.
  
  право на бесплатное образование
  право на получение дополнительного образования
  право на охрану жизни и здоровья
  право свободы выражения своих убеждений
  право посещать мероприятия
  право на защиту
  право на отдых
  право пользоваться библиотекой
  право избирать и быть избранным
  право на обучение по индивидуальным программам
  право на выбор образовательного учреждения
  право вступать в общественные организации
  право на уважение собственного достоинства.
  
  

• 9 слайд

  Обязанности школьника:
  
  добросовестно учиться
  беречь школьное имущество
  уважать учащихся и работников школы
  выполнять устав школы
  выполнять правила внутреннего распорядка.
  
  

• 10 слайд

  Запишите на листочках в каких документах записаны права и обязанности школьника
  Конституция РФ, Устав школы, Конвенция о правах ребенка
  

• 11 слайд

  Кто из взрослых должен следить за выполнением ваших прав и обязанностей
  по Конституции РФ ст.38 и семейному кодексу ст.63 ответственность несут родители
  

• 12 слайд

  Что, по-твоему, обозначает слово свобода? Выбери варианты, которые ты считаешь верными:
  СВОБОДА – это:
  возможность делать все, что хочешь
  независимость от кого-то
  отсутствие стеснения, ограничений
  возможность выбора
  право делать все, что не вредит другим
  
  

• 13 слайд

  Итак, свобода человека ограничивается запретами, но в то же время, каждый запрет защищает чьи-то права.
  
  

• 14 слайд

  Чью свободу данные запреты ограничивают, а чьи права защищают:
  
  запрет курить в общественных местах
  запрет пропускать занятия без уважительных причин.
  запрет кататься по перилам
  запрет играть на проезжей части дороги.
  
  

• 15 слайд

  Напишите, какие обязанности чаще всего нарушают учащиеся вашего класса.
  
  

• 16 слайд

  Сценка из школьной жизни
  Командир:- Вася, ты сегодня дежурный, останься, пожалуйста, и вымой доску, полей цветы.
  Вася: - Сашка, не имеешь права! Конвенцией ребёнка запрещён труд ребёнка.
  Ваня:-Вика , Я мыл-мыл доску, а ты её разрисовала!
  Вика: - Ну и что здесь плохого! Я имею право на занятие любимым делом!
  Мария Степановна: Ваня, ты уже который понедельник не готов к информатике!
  Ваня:-Вчера было воскресенье. Я имею полное право на отдых.
  Первоклассник (обращаясь к «учителю») :- Меня обидел ваш ученик, вот этот.
  Учитель:-Успокойся, не плачь. Расскажи, в чём дело.
  Первоклассник: - Он подставил мне подножку.
  Серёжа: - А он не имеет право унижать моё достоинство, показывая мне рожи.
  

• 17 слайд

  Назовите обязанности, которые должны были выполнять герои сценки.
  Назовите права, которые нарушались.
  Вывод: Что хорошо усвоено ребятами?
  
  

• 18 слайд

  Назовите права, которые нарушались в сказках:5 баллов максимум, время 3 минуты.
  
  - “Бременские музыканты” (нарушалось право на свободу передвижения, право на труд, право на личную неприкосновенность, право на защиту себя в суде, право на участие в мирных собраниях, право на свободу).
  - “Колобок” (нарушалось право на личную неприкосновенность, право на жизнь, право на свободу мирных собраний, право на порядок в стране, право на свободу убеждений, право на гражданство, право на имущество)
  - “Кот и лиса” (нарушалось право на свободу передвижения, право на труд, право на личную неприкосновенность, право на защиту себя в суде, право на участие в мирныхсобраниях, право на свободу, право на гражданство).
  
  

• 19 слайд

  Какие пословицы на тему сегодняшнего классного часа вы могли бы назвать?
  Правда суда не боится. (статья 8: право на защиту своих интересов и свобод с помощью суда)
  Жить – родине служить. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 15: право на гражданство)
  Грамоте учиться – всегда пригодится. (статья 26: право на образование)
  Всякому мила своя сторона. (статья 13: право на свободу передвижения)
  Делу – время, а потехе – час. (статья 24: право на отдых и досуг)
  Дело мастера боится. (статья 23: право на труд)
  При солнышке тепло, при матери – добро. (статья 25: право на достойный жизненный уровень в семье )
  Петь хорошо вместе, а говорить врозь. (статья 27: право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами)
  Дружба дружбой, а денежки врозь. (статья 23: право на достойное вознаграждение за труд)
  Волка ноги кормят. (статья 13: право на свободу передвижения. статья 23: право на труд)
  Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. (статья 23: право на труд)
  По заслугам и почёт. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 23: право на труд)
  Тот герой – кто за родину горой. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 15: право на гражданство)
  Один в поле – не воин. (статья 20: право на свободу мирных собраний)
  Любишь кататься – люби и саночки возить. (статья 23: право на труд)
  
  

• 20 слайд

  АНКЕТА
  Ответьте письменно на вопросы:
  1. Какие права ты имеешь, как ученик?____________________
  2. Что обязан делать ученик?_____________________________
  3. С какими нарушениями ты чаще встречаешься: прав илиобязанностей?_
  4.Что такое права?_____________________________________
  5. Что такое обязанности?_______________________________
  6.Зачем придумали права людей и обязанности?
  
  

• 21 слайд

  После всего того, о чем мы говорили, я хочу чтобы вы ответили мне на вопрос:как сделать так, чтобы и ваши права выполнялись и права других людей не нарушались.
  
  
  чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других;
  заявляя о своих правах, помни, что права есть у всех;
  уважай окружающих так же, как ты хочешь, чтоб уважали тебя.
  
  

• 22 слайд

  Живи по закону, поступай по совести!