Классный час "Каким должен быть настоящий кадет"

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Петрозаводское президентское кадетское училище»

Классный час «Каким должен быть кадет»

для кадет 5-е класса

Автор: Тарабрин Игорь Сергеевич

воспитатель 5-е класса

Дата проведения: 15.10.2018

г. Петрозаводск

2018 год

План воспитательного занятия на 15.10.2018г.

Форма занятия: тематический классный час.

Тема: Каким должен быть настоящий кадет.

Цель: формирование понятия “настоящий кадет” в сознании кадет.

Задачи:

-         расширить знания кадет о кадетстве, об истории возникновения кадетства в Российской Федерации;

-         воспитывать в кадетах чувство патриотизма, духовно-нравственные качества;

-         формировать у кадет правосознательные основы поведения;

-         развивать у кадет чувство товарищества, взаимопомощи;

-         способствовать формированию у кадет грамотной речи, расширению словарного запаса.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: АРМ, бумага, ручки, план занятия, «Словарь русского языка» С.И. Ожегова , магнитная доска, магниты, карточки со словами.

Возраст: 5 класс.

Место проведения: кабинет самоподготовки.

Время: 45 минут.

Этапы	Преподаватель	Кадеты
Приветствие	Здравствуйте, товарищи кадеты! (Обращается к зам. ком. взводу) Вольно, садись!	Здравия желаем товарищ преподаватель!
Мотивационно-целевой.	Преподаватель предлагает разгадать кроссворд  (зачитывает из Словаря русского языка С.И. Ожегова значение слов: Культурный, аккуратный, дисциплинированный, единство, товарищество (приложение1))	Один из кадет у доски фиксирует результаты. должно получится слово: кадет.
Постановка темы. Слайд 1.	Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего классного часа.  Преподаватель поясняет тему классного часа: Каким должен быть настоящий кадет и какими качествами он должен обладать.	В итоге кадеты формулируют тему классного часа :Каким должен быть настоящий кадет.
Основная часть Слайд 2-3.	Прежде чем, начать разговор по теме классного часа, давайте обратимся к истории образования кадетства в Российской Федерации. Преподаватель  знакомит с историей образования кадетства в РФ (приложение 2).	Кадеты  зачитывают и объясняют понятие «кадет».  Кадеты задают интересующие вопросы и дополнения.
Слайд 4.	Сегодня мы с вами говорим об истории кадетства, давайте обратимся к современной истории. -Кто может назвать дату образования Петрозаводского президентского кадетского корпуса? - Какова основная цель училища?	Кадеты высказывают свои предположения. Кадеты зачитывают информацию со слайда и высказывают свои пояснения.
Слайд 5.	- Назовите лозунг училища. - Как вы понимаете значение этих слов?	Кадеты называют лозунг училища: «Знания, Труд, Доблесть, Отечество». Кадеты высказывают свои предположения.
Работа в группах, обсуждение  - 15 мин.	Сейчас необходимо разбиться на 4 группы и раскрыть понятия: Знания, труд, доблесть, отечество.  Для определения слов можно  использовать словари.	Кадеты работают в группах (предварительно повторяют правила работы в группе). Используют словари. Ответы кадет.
Заключительный этап	Итак, товарищи кадеты, давайте подведем итог: Каким же должен быть кадет? Закончить наш классный час, мне бы хотелось высказыванием императрицы Екатерины II обо всех кадетских корпусах  - это «рассадники великих людей» Кадеты-это и образованность, и широкий кругозор, и эрудиция.  Недаром, из стен кадетских корпусов вышло много талантливых и выдающих людей: великие полководцы – П. Румянцев и А. Брусилов,  адмиралы - Ф. Ушаков, П. Нахимов, писатели - В. Даль и А. Куприн, композиторы - Н. Римский-Корсаков, С. Рахманинов, А. Скрябин и многие другие.	Ответы детей: хорошо учиться, любить свою Родину, быть дисциплинированным, аккуратным, готовым преодолевать любые трудности, вежливым,  уважать своих товарищей и т.д.

Краткое описание документа:

Классный час на тему "Каким должен быть настоящий кадет" может быть использован классными руководителями и воспитателями довузовских учебных заведений Минобороны в качестве вводного материала для вновь принятых на учебу воспитанников. Рекомендуется для ознакомления вновь принятого пополнения с правилами и традициями обучения в учебных заведениях с кадетским воспитанием.