Классный час. «О маме» 5 класс

Классный час. «О маме»

Цели: - формирование ценностного отношения к образу родителя;

- утверждение авторитета родителя для ребенка;

- научить ценить мать, любить и понимать ее.

Ход классного часа:

1.                Введение темы и целей классного часа

2.                Работа над ситуациями.

Учитель: Ребята, давайте посмотрим на несколько жизненных ситуаций и подумаем: В чем не правы дети, что они сделали не так?

          Ситуация 1.                                                  

Вова сказал маме, что после уроков останется на репетицию спектакля. Но после репетиции он задержался: поиграл немного с ребятами, затем по дороге зашёл к товарищу за книгой и заговорился. Когда он пришёл домой, то увидел полные страха  и отчаянные глаза мамы.

Ученики: Высказывают свои предположения. Приводят свои аргументы.

          Ситуация 2.                                                  

Учитель: Мама предупредила Наташу, что придёт с работы поздно, и попросила её всё прибрать в квартире, накормить ужином сестрёнку и спокойно с ней поиграть. Когда мама вошла в дом, там стоял тарарам: вещи были разбросаны, сестрёнка капризничала, а Наташа сердито на неё кричала.

Ученики: Высказывают свои предположения. Приводят свои аргументы.

          Ситуация 3.                                                  

Учитель: Мама предупредила Наташу, что придёт с работы поздно, и попросила её всё прибрать в квартире, накормить ужином сестрёнку и спокойно с ней поиграть. Когда мама вошла в дом, там стоял тарарам: вещи были разбросаны, сестрёнка капризничала, а Наташа сердито на неё кричала.

Ученики: Высказывают свои предположения. Приводят свои аргументы.

          Ситуация 4.                                                  

Учитель: Дина требовала, чтобы мама купила ей джинсы, потому что у всех есть, а у неё нет. Мама объяснила, что она не может их купить, у неё нет денег. Но Дина продолжала требовать, плакала, кричала, что мама её не любит, не жалеет, потом оделась и ушла, хлопнув дверью.

Ученики: Высказывают свои предположения. Приводят свои аргументы.

3.                Работа над высказываниями известных людей.

«Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, - это мать!»

Н.А. Островский.

«Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертельно для души человека»

М. Горький.

4. Выполнение теста «Насколько вы знаете и любите своих мам».

Учитель: Ребята, давайте ответим на несколько вопросов о наших любимых мамах.

1.                 Кем работает ваша мама?

2.                 Нравиться ли ей работа?

3.                 Когда её день рождения?

4.                 Что вы подарили ей на Новый год?

5.                 Какое её любимое блюдо?

6.                 Назовите её любимую передачу, книгу, песню.

5.                Итоги классного часа.

Учитель: Думайте больше о ваших мамах,  берегите их, любите. Их любовь к вам глубока и требовательна. И именно мама имеет больше всего права требовать. Она мечтает о том, чтобы вы были хорошими людьми.

Итоги теста

10 – 15 очков – вы ведёте своё хозяйство образцово. Удивительно , как в одной женщине уживается столько талантов! У вас, должно быть, много терпения и времени либо вы хороший организатор.

6 – 9 очков – вы умелая хозяйка, но позволяете себе иногда отступить от строгих правил. Это неплохо! Порядок в доме дело важное, но не единственное.

0 – 5 очков – домашнее хозяйство – не самая большая ваша привязанность. Видимо, вы сильнее в чём-то другом. Но не смущайтесь – искусству домоводства учиться никогда не поздно. Начинайте с сегодняшнего дня.