Классный
час в 4 классе
Тема: Бессмертное счастие наше
Россией зовется в веках…
Цели:
содействие формированию исторической памяти, воспитанию
патриотических, гражданских чувств; расширение и
обогащение знаний и представлений учащихся о родном крае; развитие интереса к изучению своего края – Луганской области,
родного города Свердловска;
формирование у
детей чувства собственной ответственности за судьбу родного края, активной
жизненной позиции, способствующей процветанию Луганщины в будущем.
Оборудование: компьютер,аудиозапись «С чего начинается Родина», «
Аист на крыше», портреты пионеров-героев, макеты голубей, картинки, кросворд.
Ход урока
Предугадывание.
Учитель: Ребята, в русском языке есть много красивых,
добрых, ласковых слов. Но есть такие слова, которые являются для вас, для
каждого из нас самыми дорогими и родными на свете. Назовите эти слова.
Уч-ся: Мама, друг,
школа,..
Учитель: Да, всё правильно. Но есть ещё одно дорогое
слово, о нём вы узнаете, если правильно разгадаете кроссворд.
1. Течёт, течёт –
не вытечет,
Бежит, бежит – не
выбежит. (Река)
2. О каком дереве
говорят: «Дрожит на ветру»? (Осина)
3. Живёт в лесу
работник –
Лесной носатый
плотник. (Дятел)
4. Вежливое слово.
(Спасибо)
5. Место, где
лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)
6. Белые сапожки,
зелёные серёжки. (Берёза)
- Какое слово
получилось по вертикали?
Уч-ся: Родина.
Учитель:
Правильно! Молодцы! Сегодня, ребята, наш первый урок посвящён Родине, России –
одному из самых больших государств во всём мире.
Родина: никому не
дано выбирать ее. Богатая или бедная, Нежная или суровая, она у человека как
мать, одна. Общие у них испытания - одна судьба.
Мы с вами живём в Луганской
области. В неё входят один большой город - центр и небольшие города с селами,
которые находятся рядом. В мае 2014 года часть Луганской области стала
самостоятельной республикой – Луганской Народной Республикой.
Нашу Родину
еще называют – Донбасс. Донбасс – это наш родной край.
Актуализация
опорных знаний
( на доске
открывается портрет автора и журавлик)
1.Работа над
сказкой В.Сухомлинского.
а) Слушание
сказки.
Журавлик
родился на берегу большого озера. Подрос, полюбил родную землю. Но наступала
зима.
Журавлик с
другими журавлями полетел на далекий юг. Там вечное лето, яркое солнце. В лесах
зеленые, синие попугаи поют.
А наш журавлик
прилетел, рассмотрел на все и загрустил. Ничего его не радует – ни пение птиц,
ни приветливое солнышко.
Вот однажды
подлетел к журавлику попугай и спросил:
- Почему
грустишь? Гнездо не строишь, журавлят не выводишь?
Молчит
журавлик, ничего не отвечает, только на небо смотрит, прислушиваясь к
чему-то.
И вдруг
услышал:
- Пора в дорогу!
Взмахнул журавлик
крыльями.
- Куда ты летишь?
– удивился попугай. - Там же холодно. Поживешь несколько месяцев, и опять к
нам вернешься. И что же там хорошего?
- А хорошее то,
что я там родился , - ответил журавлик. Там моя Родина. А без Родины жизнь -
не жизнь.
Сказал и
полетел догонять товарищей.
б) Беседа по
содержанию.
- Почему журавлик
грустил в теплых краях?
- Как поняли
слова журавлика «Без Родины жизнь – не жизнь»?
- Как называется
наша Родина?
2. В мире
насчитывается более миллиона разных городов: и больших, и маленьких.
А какой же их
них самый лучший, самый дорогой?
3. Работа над
рассказом Ф.Кривина «Какой город самый лучший»
а) Какой город
самый лучший
Каждый
город кому-нибудь дорог. Даже самый маленький, самый неприметный городок. Но
для тех, кто в нем живет, он, конечно, самый лучший, самый любимый.
Когда
в нем поживешь, когда его поближе узнаешь, он привяжет тебя так крепко, что ты
никогда не сможешь себя от него отвязать. Где бы ты после него ни жил, ты уже
не сможешь забыть этот город. Для кого-то, возможно, и ничем не приметный, а
для тебя – самый лучший из городов.
На свете нет
нелюбимых городов. Никому не нужных, никому не интересных городов.
Прочитай
слово ГОРОД с другой стороны, и ты поймешь, что каждый город кому-нибудь ДОРОГ.
б) - Какой же
город самый лучший, самый дорогой для вас?
В большой
стране у каждого человека есть свой маленький уголок – город, село, где он
родился и вырос. Это его малая Родина. Любовь к Родине начинается с любви к
своей малой Родине.
- Как называется
наша малая Родина?
Свердловск
- Восточные
Ворота Луганщины. Прекрасный,
живописный, щедрый степной край. Первый луч
солнца в нашей республике
согревает Луганскую землю: ее
бескрайние поля, покрытые золотыми колосьями пшеницы, терриконы на горизонте, древние курганы с
седыми ковылями, величественный
Северский Донец ...
Свердловск
- наша
малая родина, край шахтерской славы, трудовой отваги и мужества.
Областным центром края является город Луганск.
IV.
Работа над темой урока.
Название нашего
урока взято из стихотворения Владимира Набокова
Бессмертное счастие наше
Россией зовется в веках.
Мы края не видели краше,
а были во многих краях.
Но где бы стезя ни бежала,
нам русская снилась земля.
Изгнание, где твое жало,
чужбина, где сила твоя?
Мы знаем молитвы такие,
что сердцу легко по ночам;
и гордые музы России
незримо сопутствуют нам.
Спасибо дремучему шуму
лесов на равнинах родных,
за ими внушенную думу,
за каждую песню о них.
Наш дом на чужбине случайной,
где мирен изгнанника сон,
как ветром, как морем, как тайной,
Россией всегда окружен.
Город
Свердловск наш, что на Донбассе
Знаешь,
по-своему очень прекрасен,
Знатный,
конечно, шахтерский наш край
Все
терриконы возьми посчитай.
Эти
знакомые с детства пейзажи
Парки и
скверы в городе нашем
Тропы
размытые серым дождем
Вечно
останутся в сердце моем .
Давайте же сейчас
вспомним имена тех, кто прославил наш край.
Работа с толковым
словарём.
Значение слова
«ГЕРОЙ»
Герой — это мужественный, бесстрашный человек, который, рискуя своей жизнью, совершает смелые,необычные по своей храбрости поступки.
Народным или национальным героем называют человека, чьё мужество и бесстрашие вызываетвосхищение большого количества людей, населяющих
ту или иную страну, представляющих ту или иную
нацию.
С 22 июля 1942
город был оккупирован фашистами. В период оккупации в городе действовали
молодежные патриотические отряды, руководимые Игорем Бабарицким, Григорием
Романченко и Дмитрием Калашниковым. В период с 21 января по 11 февраля
1943 были арестованы, зверски замучены и сброшены в шурф шахты № 23 61 участник
подполья. Сейчас на месте казни установлен памятник. За 7 месяцев
оккупации 377 свердловчан были расстреляны и сброшены в шурф шахты № 23, 4534
жителей были насильственно вывезены на каторгу в Германию.
За мужество и героизм десять свердловчан удостоены высокого звания Героя
Советского Союза, в их числе: Н.И. Горюшкин - дважды Герой Советского
Союза, Н.И. Губин, К.Л. Камынин, В.А. Трушин, Ф. Паращенко,
Б.А. Золотухин, И.Шевченко, И. Парыгин, В.К. Вдовенко,
А. Серых.
Физминутка.
В нашем городе
здания высокие (руки вверх).
Есть проспекты,
аллеи широкие (руки в стороны).
Есть мосты над
реками радугой (руки описывают дуги вправо-влево),
И фонтаны бьют в
небо радостно (руки вверх, сжимать-разжимать ладони).
Есть у нас и реки
глубокие (наклонились, руки вниз),
Терриконы, как
горы строгие (руки вверх).
В скверах-парках
деревья зелёные (руки вверх, движение вправо-влево),
В край родной мы
с детства влюблённые (хлопать в ладоши)!
1)В разговорном языке героем называют также человека, который привлекает к себе всеобщее внимание,вызывает интерес, восхищение и т. п., является
для кого-либо предметом поклонения, образцом дляподражания и т. п.
2) Герой - Человек, совершающий подвиги, необычный по
своей храбрости, доблести, самоотверженности
3) Герой - Тот, кто привлек к себе внимание (чаще о
том, кто вызывает восхищение, подражание, удивление)
- Какое определение
мы выберем сегодня, если речь пойдет о героях ВОВ?
Слово Пионер также имеет
несколько значений.
1. Пионер —
(от французского «пехотинец», зачинатель) первый в чём то.
2. Пионеры
— это дети, члены пионерской организации, которая появилась в 1922 году в
Советском Союзе.
В
пионерскую организацию принимались дети начиная с 9-летнего до 13-14 летнего
возраста. Пионеры были обязаны носить красный пионерский галстук и пионерский
значок.
Пионерский
галстук
— красная шейная косынка, завязываемая спереди специальным узлом, символ
принадлежности к пионерской организации, символическая частица знамени
пионерской организации. Три конца галстука символизируют нерушимую связь трёх поколений:
коммунистов, комсомольцев и пионеров.
Тот же смысл имеют три пламени на пятиконечной звезде пионерского
значка.
Позором считалось прийти в
школу без галстука, с помятым галстуком или наспех повязанным. Пионер должен
быть честным, старательным в труде и учебе.
Пионерский салют — третий
обязательный атрибут пионера. Пионерское приветствие - пять пальцев правой
руки, плотно сжатые, поднимаются над головой. Призыв звучит так: «Будь готов!»
Ответ «Всегда готов!»
22 июня 1941 года
фашистская Германия напала на нашу Родину.
От бескрайней равнины
сибирской
До полеских лесов и болот
Подымался народ богатырский
Наш великий советский народ,
Выходил он свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну.
Великая Отечественная война длилась 1418 дней, почти 4 года. Она и называлась Великой Отечественной потому, что
все от мала до велика, поднялись на защиту Родины. Это
были годы лишений, горя, тяжёлого труда для всех, в том числе и детей.
4.- Чем занимались девчонки и мальчишки (мы можем назвать их и
пионерами) в годы войны? (высказывания детей)
Их детство прервалось 22 июня 1941 года.
В годы войны каждый ребёнок совершил свой подвиг - несмотря на голод и страх
дети:
-продолжали учиться
- работали на полях,
-заменяли у станков
отцов и старших братьев, ушедших защищать Родину,
-ухаживали за
ранеными,
-собирали металлолом
для постройки танков и самолетов,
-собирали
лекарственные растения,
- отправляли подарки
на фронт,
- В грозные годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. дети встали
в шеренги бойцов - рядом с отцами и старшими братьями, взяв в руки винтовки и
гранаты, стали сынами полков и партизанскими разведчиками.
Юные, совсем юные, мальчишки и девчонки, те,
кто в 41-м на груди с гордостью носил пионерский галстук и пионерский значок,
совершили бессмертные подвиги.
За боевые заслуги в годы Великой Отечественной
войны десятки тысяч детей и пионеров были
награждены орденами и медалями .
5. Давайте вспомним их имена.
Четверо пионеров-героев были удостоены
звания Героя Советского Союза: Лёня Голиков, Марат
Казей, Валя Котик, Зина Портнова.
Марат Казей
..Война обрушилась на белорусскую землю. В
деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты.
Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание
фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.
За связь с партизанами была схвачена Анна
Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и
ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой пионер Марат
Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе
партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию
ценные сведения.
Марат участвовал в боях и неизменно проявлял
отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.
Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а
когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал
их... и себя.
За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания
Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.
Леня Голиков
Рос в деревне Лукино, на берегу реки Поло. Когда его родное
село захватил враг, мальчик ушел к партизанам.
Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в
партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились
мосты, горели вражеские склады...
Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с
фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее
выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня
- за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле
оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их
самолетом в Москву.
Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу
не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под
селом Острая Лука зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг.
Пионеру-партизану Лене Голикову присвоено звание Героя
Советского Союза.
Зина Портнова
Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в
деревне Зуя, куда она приехала на каникулы, - это неподалеку от станции Оболь
Витебской области. В Оболи была создана подпольная комсомольско-молодежная
организация "Юные мстители". Зина участвовала в дерзких операциях
против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского
отряда вела разведку.
...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась
с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную
партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть,
решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина
схватила со стола пистолет и в упор выстрела в фашиста.
Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина
пыталась бежать, но фашисты настигли ее...
Отважная юная пионерка была зверски замучена,
но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой.
Родина посмертно отметила ее подвиг высшим
своим званием - званием Героя Советского Союза.
Валя Котик
Когда началась война, Вале Котик было 11 лет.
Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих
ровесников.
Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе
с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собирали на месте боев оружие,
которое потом переправляли в отряд партизан.
Валя был связным и разведчиком в своей
подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены
караула.
Когда в городе начались аресты, Валя вместе с
мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Он сражался плечом к плечу со
взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов,
взорванных на пути к фронту.
Валя Котик был награжден орденом
отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной
войны" 2 степени.
Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно
удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился
этот отважный пионер, поставлен памятник.
Звание Герой Советского Союза — почётное звание,
которого удостаивали за совершение подвига или выдающихся заслуг во время
боевых действий, а позже, и в мирное время.
6. - Когда вы слышите слово «ВОЙНА», о чем вы думаете, какие чувства
вызывает это слово? (высказывания детей)
- А может нам стоит забыть об этой страшной войне и не вспоминать этих
ужасов? (высказывания детей)
- О войне говорить тяжело, но мы не имеем
права забывать о ней. Война – это горе, это лишение жизни. Мы обязаны помнить
о Великой Отечественной войне, чтобы эти страшные события не повторялись
никогда. Чтобы мы знали, что такое жизнь и смерть, война и мир.
Человечество в неоплатном долгу перед теми
миллионами людей, которые погибли, защищая родину от порабощения, неволи,
фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы. Люди хранят память о
погибших, ухаживая за безымянными могилами и братскими захоронениями, возлагая
цветы к памятникам и обелискам. Помнят и пионеров-героев.
- В честь юных героев назывались пионерские дружины, лагеря отдыха,
школы, улицы, корабли. О них писали книги, снимали фильмы и ставили спектакли.
Прочтите книги о пионерах –героях, узнайте о их подвигах и сохраните в
своем сердце их имена (Выставка книг)
Учащийся: Помните!
Через века, через года –
Помните!
О тех, кто уже не придет никогда, -
Помните!
Учащийся: Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Учащийся: Встречайте трепетную весну,
Люди Земли.
Убейте войну,
Прокляните войну,
Люди Земли!
Учащийся: Мечту пронесите через года
И жизнью наполните!
Но о тех, кто уже не придет никогда, -
Заклинаю, - помните!
- В нашем
городе есть памятник и Вечный Огонь, посвященный жертвам, погибшим на поле
боя. (фото)
Что для жизни
нужно?
Солнце! Солнце! (хором)
Что для дружбы нужно?
Сердце! Сердце! (хором)
Что для сердца нужно?
Счастье! Счастье! (хором)
Что для счастья нужно?
Мир! Мир! Мир! (хором)
- Какое самое сильное оружие на земле? (Мир)
Мир – это лучшее
слово на свете,
Взрослые к миру
стремятся и дети,
Птицы, деревья,
цветы на планете.
Мир – это главное
слово на свете.
-А что является
символом мира?
Загадка:
Это
птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей
насыплешь-
Воркует и
клюет. (Голубь)
-Давайте запустим
наших символических голубей в наше мирное небо.
Мир во всем мире – мечта моя,
Пусть люди живут, как одна семья.
Пусть больше не будет войн и орудий,
Пусть двери откроют в домах повсюду.
Любовь и доверье – это по мне,
И мир бесконечный – всей Земле!
Песня « Аист на крыше»
- Вы молодые
жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.
Давайте же постараемся сберечь нашу удивительную планету от новой
беды. Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей
Родиной. Пусть всегда будет мир!
Учитель:
«Теперь, когда мы
умеем летать по небу, как птицы, плавать по воде, как рыбы, нам осталось одно –
научиться жить на земле, как люди». Б. Шоу
Учитель: Я благодарю Вас! Мы обязательно ещё поговорим
о войне. Пока жива память, живы мы с вами. А значит, есть надежда на будущее.
2.
Заключительное слово учителя.
Мой край, моя
земля,
Роднее нет на
свете!
Здесь не забыты
прадеды и деды,
Здесь, продолжая
их нелегкий труд,
Из поколенья в
поколенье
Мужчины уголь
добывать идут.
Мой край
родной, моя земля!
Так
сердце ноет за тебя,
Ведь нет
земли родней на свете,
Так
скажут взрослые и дети.
Из
поколенья в поколенье
Мы скажем
гордо в добрый час:
«Прекрасней
нет земли на свете,
Чем край
родной, чем НАШ ДОНБАСС!»
Любите свой край,
цените труд других людей и стремитесь сами сделать что-то полезное для своей
малой родины.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.