3.2 Типовые задания для оценки освоения учебной
дисциплины
3.2.1
Типовые задания для оценки знаний З1-З2 и умений У1 (текущий контроль)
Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и
оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: устный опрос,
практическая работа, тестирование.
Раздел 1. Математический анализ
Тема 1.1 Теория пределов
Практическая работа 1
«Вычисление пределов функций»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Решение прикладных задач с применением
пределов последовательностей»
Практическая работа 2
«Исследование функции на непрерывность»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Использование свойств непрерывности
функций для вычисления пределов»
Тема 1.2 Дифференциальное исчисление
Практическая работа 3
«Нахождение производных и дифференциалов функций. Приложения производных и
дифференциалов»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Решение профессиональных задач с
применением производной и дифференциала»
Практическая работа 4
«Исследование функции с помощью производной»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Нахождение
экстремальных величин с помощью производной»
Тема 1.3 Интегральное исчисление
Практическая работа 5
«Вычисление интегралов»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Решение профессиональных задач с
применением физических приложений интегралов»
Практическая работа 6
«Решение прикладных задач с помощью определённого интеграла»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Решение профессиональных задач с
применением геометрических приложений интегралов»
Тема 1.4Дифференциальные уравнения
Практическая работа 7
«Решение обыкновенных дифференциальных уравнений»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Решение дифференциальных
уравнений в частных производных»
Практическая работа
8 «Решение прикладных задач с применением дифференциальных уравнений»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Решение профессиональных задач с
применением дифференциальных уравнений»
Тема 1.5 Ряды
Практическая работа 9
«Определение сходимости рядов»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Применение степенных рядов к приближённым
вычислениям и вычислениям интегралов»
Раздел 2 Основы дискретной математики
Тема 2.1 Основы дискретной математики
Практическая работа
10 «Выполнение операции над множествами и графами»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Дискретная математика
в профессиональной деятельности»
Раздел 3 Элементы теории вероятностей и
математической статистики
Тема 3.1 Элементы теории вероятностей
Практическая работа
11 «Нахождение вероятности событий»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Нахождение вероятности в профессиональных
задачах с использованием элементов комбинаторики»
Практическая работа
12 «Нахождение функции распределения и числовых характеристик дискретной
случайной величины»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Нахождение функции распределения и
числовых характеристик непрерывной случайной величины»
Тема 3.2 Элементы математической статистики
Практическая работа
13 «Обработка статистических данных»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Обработка статистических данных в
профессиональных задачах»
Раздел 4 Основные численные методы
Тема 4.1Численное интегрирование и
дифференцирование
Практическая работа 14 «Вычисления интегралов численными
методами»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Оценка погрешности при численных методах
интегрирования и дифференцирования»
Практическая работа 15 «Нахождение производных численными
методами»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Оценка погрешности при численных методах
интегрирования и дифференцирования»
Тема 4.2 Численное решение обыкновенных дифференциальных
уравнений
Практическая работа 16 «Решение дифференциальных
уравнений численными методами»
Самостоятельная
работа: выполнение отчётной работы к практической работе,
самостоятельное
изучение темы: «Решение профессиональных задач с применением
численных методов»
Все задания, используемые для проведения текущего контроля
результатов освоения дисциплины представлены в Комплекте заданий для
практических работ по дисциплине «Математика» и в Комплекте
контрольно-измерительных материалов по дисциплине «Математика»
3.2.2. Типовые задания для оценки знаний З1-З2 и умений
У1 (рубежный контроль)
Предметом оценки являются умения и
знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и
методов: контрольная работа, тестирование
Контрольная
работа
по
разделу «Математический анализ»
Вариант
1
1
Исследовать
функцию на непрерывность, найти точки
разрыва и определить их тип. Построить график функции
2
Закон прямолинейного движения тела задан
уравнением .
Найти максимальную скорость движения тела (s
- в метрах, t - в секундах)
3
Тело
массой m = 1кг
движется по закону (м).
Определить силу F
(), действующую на тело при (c)
4
Вычислить
площадь фигуры, ограниченной линиями:
5
Решить
дифференциальное уравнение
6
Составить
уравнение кривой, проходящей через точку М(2;-3) и имеющей касательную с
угловым коэффициентом
7
Исследовать
ряд на сходимость
Итоговый
тест
Вариант
1
БЛОК А. В заданиях
1-19 выберите верный вариант ответа
1
Выберите
утверждение о числовых множествах, которое является истинным
а)
множество
целых чисел является подмножеством множества действительных чисел
|
б)
множество
рациональных чисел является подмножеством множества иррациональных чисел
|
2
Вероятность
появления события А два раза из трёх (.)
равна…
а)
0,128
|
б)
0,032
|
в)
0,096
|
г)
0,384
|
3
Закончите
предложение: «Неопределённый интеграл решается
методом…»
а)
непосредственного
интегрирования
|
б)
интегрирования
подстановкой
|
в)
интегрирования
по частям
|
4
Закончите
предложение: «Уравнение, содержащие производные или дифференциалы неизвестной
функции называется…»
а)
тригонометрическим
|
б)
дифференциальным
|
в)
показательным
|
г)
линейным
|
5
Третий
член числового ряда равен
6
Вертикальной
асимптотой графика функции является прямая
7
Дифференциал
функции имеет вид
8
Множество
всех первообразных функции имеет вид
9
Дифференциальное
уравнение в результате
разделения переменных
сводится к уравнению
10 Дана функция . Функция терпит разрыв в точке
11 Площадь
криволинейной трапеции D определяется интегралом
12 В урне 4
черных и 6 белых шаров. Из урны случайным образом берут один шар. Вероятность
того, что этот шар окажется черным, равна
а) 0,2
|
б) 0,6
|
в) 0,4
|
г) 1
|
13
По
цели произведено 10 выстрелов, зарегистрировано 7 попаданий, тогда
относительная частота попадания в цель равна
а)
0,3
|
б)
0,7
|
в)
0,35
|
г)
0,5
|
14 Математическое
ожидание дискретной случайной величины, заданной законом распределения,
равно
15 Значение
функции, являющиеся
решением задачи Коши для дифференциального уравнения , при и шаге , находящееся по
методу Эйлера по формуле , равно
а)
2
|
б)
1,3
|
в)
1,2
|
г)
1,1
|
16 Значение
предела равно
а)
6
|
б)
0
|
в)
1
|
г)
|
17 Общее
решение дифференциального уравненияимеет вид ...
18 Выражение для приближённого нахождения интеграла
называется …
а)
формулой
прямоугольников
|
б)
формулой
трапеций
|
в)
формулой
Симпсона
|
19 Степень
вершины А равна
БЛОК Б. В
заданиях 20-27 запишите верный ответ (ответ на вопрос, окончание предложения
или пропущенные слова)
20 Дискретная случайная
величина задана законом распределения. Неизвестная вероятность равна _______
21 Дан
вариационный ряд: 1, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4. Медиана равна________
22 Конечная разность первого порядка
функции при начальном
значении и шаге равна ________
23 Дана
выборка 1, 2, 4, 5, 5, 4, 4, 2. Мода равна ________
24 Если на
некотором промежутке производная функции положительна, то функция на этом
промежутке_______
25 Областью
определения функции является
интервал________
26 Предел
функцииравен_______
27 Абсолютная
погрешность округления с избытком числа 1,8 до целых равна _______
БЛОК В. В заданиях
28-30 установите соответствие
28 Определите
соответствие между рядами и их названиями
а) знакочередующийся
|
б) степенной
|
в) знакоположительный
|
29 Даны
множества: . Установите
соответствие между следующими множествами и необходимыми для их получения
операциями над множествами А и В
а) разность множеств А и В
|
б) пересечение множеств А и
В
|
в) объединение множеств А и
В
|
30 Установите
соответствие между функциями и их производными
Все задания, используемые для проведения рубежного контроля
результатов освоения дисциплины представлены в Комплекте
контрольно-измерительных материалов по дисциплине «Математика»
4 Контрольно-оценочные
материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
Предметом оценки являются умения и знания.
Оценка освоения дисциплины предусматривает проведение
экзамена
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной
дисциплины «Математика» по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и
ремонт автомобильного транспорта базовой подготовки программы
Умения
У 1
|
решать обыкновенные дифференциальные уравнения
|
Знания
З 1
|
основные понятия и методы математического
анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической
статистики
|
З 2
|
основные
численные методы решения прикладных задач
|
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ
Инструкция для обучающихся
Порядок выполнения задания
1 Получить
и изучить задание.
2 Произвести
необходимые расчеты.
3 Сделать
выводы по полученным результатам.
4 Уложиться
в норму времени выполнения задания.
5 После
выполнения задания защитить работу экзаменаторам.
Время выполнения задания – 45 минут
Экзаменационный билет № 1
1 Элементы
и множества. Способы задания множеств. Операции над множествами.
2
Исследовать
числовой ряд на сходимость
3
Маховик
задерживаемый тормозом, поворачивается за tc на угол
α(t) = 4t – 0,2t2 (рад).
Найдите угловую скорость вращения маховика в момент t = 6. В
какой момент времени маховик остановится?
|
Экзаменационный билет № 2
1 Исследование
функции с помощью производной
2
Решить
однородное дифференциальное уравнение
3
Рабочий
обслуживает два автомата, работающих независимо друг от друга. Вероятность
того, что в течении часа первый автомат не потребует внимания рабочего, равна
0,8, а для второго автомата эта вероятность равна 0,7. Найти вероятность
того, что в течении часа ни один из автоматов не потребует внимания рабочего
|
Экзаменационный билет № 3
1 Элементы комбинаторики. Перестановки,
размещения и сочетания
2
Исследовать
функцию на
непрерывность, найти точки разрыва и определить их тип. Построить график
функции
3
Изменение
силы тока I в
зависимости от времени t задано
уравнением: . Найдите скорость изменения
тока в момент времени t = 10с.
|
Экзаменационный билет № 4
1 Знакопеременные
и знакочередующиеся ряды. Абсолютная и условная сходимость рядов. Признак
сходимости Лейбница для знакопеременных рядов
2
Решить
дифференциальное уравнение второго порядка понижением
3
В
результате измерения напряжения (в вольтах) в электросети получена выборка:
218,221,215,225,225,217,224,220,220,219,221,219,222,227,218,220,223,230,223.
Построить гистограмму частот, если число частичных промежутков равно пяти
|
Экзаменационный билет № 5
1 Однородные
дифференциальные уравнения первого порядка
2
Исследовать на экстремум функцию
3
В
приборе 4 лампы. Вероятность выхода из строя в течении года для каждой лампы
равна . Какова вероятность того, что
в течении года придётся заменить не менее половины всех ламп
|
Экзаменационный билет № 6
1
Случайная величина. Способы задания случайной
величины. Определения непрерывной и дискретной случайных величин.
2
Даны
множества ; ; .
Найти:. Построить диаграммы
Эйлера-Венна
3
Вал диаметром 0,2м вращается согласно уравнению:
φ = 1,2t2 – t + 9, рад. Определить угловую скорость и угловое ускорение.
|
Экзаменационный билет № 7
1
Статистические
оценки параметров распределения: выборочного среднего, выборочной дисперсии,
выборочного стандартного отклонения.
2
Найти
Гамильтонов путь от вершины 1 к вершине 5. Сколько рёбер и вершин имеет граф?
3 Тело
совершает гармонические колебания по закону . Найти
амплитуду скорости и ускорение тел.
|
Экзаменационный билет № 8
1 Закон распределения
случайной величины. Понятие о биноминальном ряде. Построение многоугольника
распределения
2
Найти
предел функции:
3
Найти
количество произведённой продукции Р за восьмичасовой рабочий день,
если изменение производительности труда f(t) в
течение дня можно описать формулой
|
Экзаменационный билет № 9
1 Статистический ряд распределения
частот и относительных частот.
2
Вычислить
интеграл по формуле Симпсона при n=10
3
Зависимость
между массой вещества, получаемой в некоторой химической реакции, от времени t определяется
формулой . Найти скорость реакции
|
Экзаменационный билет № 10
1 Числовые
характеристики дискретной случайной величины: математическое ожидание,
дисперсия, среднее квадратическое отклонение, формулы для их вычисления
2
Составить
таблицу конечных разностей функции y=2x3-8x+2,
заданной аналитически от начального значения x0=1 до
конечного значения х5, приняв шаг h=0,5
3
Закон
изменения температуры Т тела в зависимости от времени задан уравнением
. С какой скоростью нагревается это тело
в момент времени
|
Экзаменационный билет № 11
1 Ряд
распределения случайной величины. Функция распределения вероятностей
случайной величины и её график
2
Найти
асимптоты кривой
3
Какую
работу нужно совершить, чтобы растянуть пружину на 4см, если известно, что от
нагрузки в 1Н она растягивается на 1см
|
Экзаменационный билет № 12
1
Предмет
математической статистики, основные задачи статистики. Область применения
статистических методов.
2
Вычислить
определенный интеграл по формуле прямоугольников.
Оценить погрешность вычислений
3
Сила
тока I
изменяется в зависимости от времени по закону . Найти скорость изменения силы тока в
конце 8 секунды
|
Экзаменационный билет № 13
1 Понятие о генеральной совокупности и
выборке. Представительность выборки, способы её отбора.
2
Вычислить
приближенно с помощью дифференциала
3
Скорость
прямолинейного движения точки изменяется по закону . Найти закон движения s, если
за время точка прошла 20м
|
Экзаменационный билет № 14
1
Понятие
объёма генеральной и выборочной совокупности. Элементы выборки. Частота и
относительная частота.
2
Вычислить
|
3
Найти
путь, пройденный телом от начала движения до остановки, если v(t)=6t-2t2(м/c).
|
Экзаменационный билет № 15
1
Понятие
закона распределения в статистике. Сгруппированный статистический ряд.
2
Вычислить
площадь фигуры, ограниченную линиями
3 Закон прямолинейного движения тела
задан уравнением.
Найти максимальную
скорость движения тела
|
Экзаменационный билет № 16
1 Статистическая функция распределения,
вычисление её значений и построение графика
2
Найти
объём тела вращения фигуры, ограниченной линиями: ,
у = 3 – х
|
3
Тело
движется по закону . В
какой момент времени скорость точки окажется равной нулю
|
Экзаменационный билет № 17
1
Предел
функции в точке и на бесконечности. Теоремы о пределах. Правила раскрытия
неопределённостей при вычислении пределов.
2
Применяя
метод Эйлера численно решить дифференциальное уравнение
с
заданными начальными условиями
3
В
цехе 7 моторов. Для каждого мотора вероятность того, что он в данный момент
включен равна 0,7. Найти вероятность того, что в данный момент включено 5
мотора
|
Экзаменационный билет № 18
1 Линейные
дифференциальные уравнения первого порядка
|
2
Найти
дифференциал второго порядка для функции
3
В
партии из 18 деталей находятся 4 бракованных. Наугад выбирают 5 деталей.
Найти вероятность того, что из этих 5 деталей две окажутся бракованными
|
Экзаменационный билет № 19
1 Линейные однородные
дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
|
2
Для
функции найти частные производные
второго порядка
3
В
ящике в случайном порядке расположены 20 деталей, причём 5 из них
стандартные. Рабочий берёт наудачу 3 детали. Найти вероятность того, что по
крайней мере одна из взятых деталей окажется стандартной
|
Экзаменационный билет № 20
1 Понятие испытания и события. Виды
событий. Сумма и произведение событий
2
Вычислить
3
Точка
движется прямолинейно согласно уравнению S = 17t – 2t2 м.
Построить графики расстояний, скорости и ускорения для первых пяти секунд
движения.
|
Экзаменационный билет № 21
1
Определение
и свойства определённого интеграла. Формула Ньютона-Лейбница. Геометрический
смысл определенного интеграла.
2 Найти
общее решение линейного однородного дифференциального уравнения второго
порядка
3
Участок
электрической цепи состоит из трёх элементов, каждый из которых работает
независимо от двух других. Элементы не выходят из строя за определённый
промежуток времени соответственно с вероятностью .
Определить вероятность нормальной работы всего участка
|
Экзаменационный билет № 22
1 Статистическое и классическое
определение вероятности события. Теоремы сложения и умножения вероятностей
2
Даны множества .Найти
3
Тело
массой 10кг движется прямолинейно по закону .
Найти кинетическую энергию тела через
4с после начала движения
|
Экзаменационный билет № 23
1 Графы.
Основные определения. Элементы графов. Виды графов. Операции над графами
2
Исследовать
числовой ряд на сходимость
3
Движение
лётчика при катапультировании из реактивного самолёта описывается законом (м). Определить
скорость и ускорение лётчика через 2 секунды после катапультирования
|
Экзаменационный билет № 24
1
Численное
интегрирование. Формулы прямоугольников, трапеций, Симпсона.
2
Решить
дифференциальное уравнение (1+y)dx-dy=0 с разделяющимися
переменными
|
3
В
результате испытаний случайная величина X приняла
значения, указанные в таблице. Составить таблицу распределения частот
построить полигон относительных частот
-20
|
70
|
-80
|
20
|
30
|
120
|
-60
|
60
|
-80
|
-60
|
-10
|
20
|
30
|
60
|
-100
|
-10
|
70
|
40
|
|
|
Экзаменационный билет № 25
1
Численные
методы решения дифференциальных уравнений. Метод Эйлера для решения задачи
Коши
|
2
Исследовать на экстремум функцию
3
Найти числовые характеристики дискретной
случайной величины, заданной законом распределения
|
|
Экзаменационный билет № 26
1 Численное
дифференцирование. Интерполяционные формулы Ньютона. Таблица конечных
разностей
2
Найти
3 Дан закон
распределения случайной величины. Найти функцию распределения и построить ее
график.
|
Экзаменационный билет № 27
1 Функции
одной независимой переменной. Непрерывность функций. Исследование функции на
непрерывность
2
Решить
дифференциальное уравнение (1+y)dx-dy=0 с
разделяющимися переменными
3
Найти
угловой коэффициент касательной к графику функции в
точке
Экзаменационный билет № 28
1
Многоугольник
распределения и гистограммы частот и относительных частот.
2
Решить
линейное дифференциальное уравнение y’- y= ex
3 Земельный
участок прямоугольной формы, примыкающий к зданию нужно огородить забором.
Каковы должны быть размеры участка чтобы он имел максимальную площадь если
приобретен материал для сооружения забора длинной 100
м
|
Экзаменационный билет № 29
1 Неопределенный
интеграл. Свойства неопределённого интеграла. Основные методы интегрирования
2
Вычислить
значение функции y=2+x–2с
помощью дифференциала в точке x=0,997
3
Завод
выпускает в день 200 телевизоров: 10 телевизоров по 10000 руб., 50 по 20000
руб., остальные по 6000 руб. Найти закон распределения случайной величины Х -
стоимости телевизора
|
Экзаменационный билет № 30
1 Дифференциальные
уравнения первого порядка с разделяющимися переменными
|
2
Провести
полное исследование функции и построить ее график
3 Выборка
задана в виде распределения частот. Найти распределение относительных частот.
Построить полигон частот и полигон относительных частот
|
|
Количество вариантов задания для экзаменующегося – 30
Время выполнения задания – 45минут
Критерии
оценки экзамена
При определении оценки необходимо исходить из следующих критериев:
- сумма знаний, которыми обладает студент (теоретический компонент – системность
знаний, их полнота, достаточность, действенность знаний, прочность, глубина и
др. критерии оценки);
- умение видеть основные проблемы (теоретические, практические),
причины их возникновения;
- умение теоретически обосновывать возможные пути решения существующих
проблем (теории и практики).
Оценка «отлично»:
Ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично,
последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные
выводы. Соблюдаются нормы литературной речи.
Оценка "отлично" предполагает глубокое знание всех тем,
понимание всех явлений и процессов, умение грамотно оперировать терминологией.
Ответ студента на каждый вопрос билета должен быть развернутым, уверенным, ни в
коем случае не зачитываться дословно, содержать достаточно четкие формулировки,
подтверждаться графиками, расчётами или фактическими примерами. Такой ответ
должен продемонстрировать знание материала лекций и практических занятий,
базового учебника и дополнительной литературы. Оценка "отлично"
выставляется только при полных ответах на все основные и дополнительные вопросы.
Оценка 5 ("отлично") ставится студентам, которые при ответе:
- обнаруживают всестороннее систематическое и глубокое знание
программного материала;
- демонстрируют знание современной учебной и научной литературы;
- способны творчески применять знание теории к решению профессиональных
задач;
- владеют понятийным аппаратом;
- демонстрируют способность к анализу и сопоставлению различных
подходов к решению заявленной в билете проблематики;
- подтверждают теоретические постулаты примерами из практики.
Оценка «хорошо»:
Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и
последовательно. Материал излагается уверенно. Демонстрируется умение
анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и
доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи.
Оценка "хорошо" ставится студенту за правильные ответы на
вопросы билета, знание основных характеристик раскрываемых категорий в рамках
рекомендованного учебниками и положений, данных на лекциях. Обязательно
понимание взаимосвязей между явлениями и процессами, знание основных
закономерностей.
Оценка 4 ("хорошо") ставится студентам, которые при ответе:
- обнаруживают твёрдое знание программного материала;
- усвоили основную и наиболее значимую дополнительную литературу;
- способны применять знание теории к решению задач профессионального
характера;
- допускают отдельные погрешности и неточности при ответе.
Оценка «удовлетворительно»:
Допускаются нарушения в последовательности изложения. Демонстрируются
поверхностные знания вопроса. Имеются затруднения с выводами. Допускаются
нарушения норм литературной речи.
Оценка "удовлетворительно" предполагает ответ только в рамках
лекционного курса. Как правило, такой ответ краток, приводимые формулировки
являются недостаточно четкими, в ответах допускаются неточности. Положительная
оценка может быть поставлена при условии понимания студентом сущности основных
категорий по рассматриваемому и дополнительным вопросам.
Оценка 3 ("удовлетворительно") ставится студентам, которые
при ответе:
- в основном знают программный материал в объёме, необходимом для
предстоящей работы по профессии;
- в целом усвоили основную литературу;
- допускают существенные погрешности в ответе на вопросы
экзаменационного билета.
Оценка «неудовлетворительно»:
Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет
определенной системы знаний. Имеются заметные нарушения норм литературной речи.
Оценка "неудовлетворительно" предполагает, что студент не
разобрался с основными вопросами, изученными в процессе обучения, не понимает
сущности процессов и явлений, не может ответить на простые вопросы типа
"что это такое?" и "почему существует это понятие?" Оценка
"неудовлетворительно" ставится также студенту, списавшему ответы на
вопросы и читающему эти ответы экзаменатору, не отрываясь от текста, а просьба
объяснить или уточнить прочитанный таким образом материал по существу остается
без ответа.
Оценка 2 ("неудовлетворительно") ставится студентам, которые
при ответе:
- обнаруживают значительные пробелы в знаниях основного программного
материала;
- допускают принципиальные ошибки в ответе на вопросы экзаменационного
билета;
- демонстрируют незнание теории и практики
Оценки объявляются в день проведения экзамена
Приложение
(рекомендуемое)
ГБОУ СПО «Тольяттинский политехнический техникум»
ВЕДОМОСТЬ
(экзамен,
дифференцированный зачет, зачет, курсовая работа)
Дисциплина
Математика
Специальность
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Курс
2 группа Та-21
Преподаватель
__________________________________________________
№
|
№
экзам. билета
|
Фамилия,
имя, отчество
|
Оценка
(прописью)
|
Подпись
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
Оценка
|
5
|
4
|
3
|
2
|
н/а
|
Абсолютная успеваемость
|
Качественная успеваемость
|
Норма, %
|
Факт, %
|
Норма, %
|
Факт, %
|
Кол.
|
|
|
|
|
|
90%
|
|
35%
|
|
Преподаватель
-
«___»
________________ 20___г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.