Конкурс грамотеев по русскому языку в начальных классах

Предпросмотр материала:

КОНКУРС  ГРАМОТЕЕВ.

 

Цель: вызвать у детей интерес к изучению русского языка,  привитие любви к русскому языку, развивать речь учащихся, обогащать словарный запас, воспитывать чувства взаимопомощи, сопереживания, сотрудничества.

 

Оборудование: фишки, карточки с заданиями, ребусы, 2 карточки зелёного цвета и 2 карточки красного цвета, музыкальное сопровождение, грамоты, подарки.

 

 

                     Звучит песня «Учиться надо весело».

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим конкурс грамотеев. Без знания русского языка нигде не обойтись, русский язык учит вас писать толково и грамотно. В конкурсе принимают участие команды из двух классов – третьего и четвёртого.

                     Представление команд и жюри.

- Итак, команды к бою. Необходимо вытянуть жребий, кто будет отвечать первым.

 

     Вопросы для команд.

1. Шиворот – навыворот. Как вы понимаете это выражение?    (Сделать или сказать что-нибудь не так, наоборот, перепутать).

2. Как назвать одним словом человека, который много и охотно трудится?    (Трудолюбивый).

3. Бить баклуши. Что это значит?     (Бездельничать).

4. Его вешают, приходя в уныние;  его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.    (Нос).

5. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; ещё на ни вешают лапшу.     (Уши).

6. Его проглатывают, упорно не желая о чём-нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; за него тянут, им дёргают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.     (Язык).

 

                      За правильный ответ даётся фишка.

 

   Конкурс «Фразеологический зверинец».  Добавь недостающее слово – название животного.          Задание выполняется письменно.

Голоден как …   (волк)                          Хитёр как …      (лиса)

Труслив как …   (заяц)                          Здоров как …     (бык)

Колючий как …  (ёж)                             Изворотлив как … (уж)

Надут как …      (индюк)                       Нем как …         (рыба)

Болтлив как …   (сорока)                      Упрям как …     (осёл)

 

Конкурс «Фонетический разбор слова».

Учитель:  Фонетический разбор.                   Ударение найти,

                  И не сложен он, и скор:                А потом на том же листике

                  Надо нам сперва толково             Звукам дать характеристику.

                  Разделить на слоги слово.            Сколько букв и сколько звуков

                                                                          Посчитать – и вся наука. 

 

Задание.    Провести фонетический разбор слова:                                                                         3 класс – слово «трава»;   4 класс – слово «книга».

 

Конкурс «Верно или неверно».     Командам необходимо прослушать утверждение и поднять зелёную карточку, если оно верно, или  красную карточку, если оно неверно.

 

1. Слова состоят из звуков?                                                         –

2. Можем ли мы увидеть звуки?                                                  - 

3. Мы слышим и произносим звуки?                                         + 

4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки?                               + 

5. Гласные бывают твёрдые и мягкие?                                        -

6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо?   +

7. Ударный гласный слышится ясно?                                         +

8. Надо ли проверять парные согласные на конце слова?        +

 

 

 

Конкурс «Ералаш».      Командам раздаются карточки с четверостишиями.

(На карточках написаны только первые части стихотворных строк. Надо разложить полоски со словами – окончаниями так, чтобы получилось правильное четверостишие).

                     4 класс

Злой кабан … (томился в клетке)  точил клыки,

Пароход … (сидел на ветке)          давал гудки,  

Соловей … (точил клыки)             сидел на ветке,

Дикобраз … (давал гудки)            томился в клетке.  

                     3 класс                                                                                                                      Кот … (накрыт к обеду был)         гонялся за мышами,

Чиж … (усами шевелил)                 летал под облаками,

Рак …( летал под облаками)          усами шевелил,

Стол … (гонялся за мышами)        накрыт к обеду был.

Учитель.           Это что за ералаш?

                           Я приказываю вам

                           Всё расставить по местам.

 

- А теперь немного отдохнём.  Игра со зрителями, называется «Помоги Незнайке». Незнайка учится печатать на компьютере, он делает иного ошибок, из-за которых смысл стихов меняется. Помогите ему исправить ошибки: назовите правильные слова-рифмы.  

От радости матросы пели.                                       Сколько солнца на опушке!

Ура! Они достигли (мели)  цели.                            На носах у нас  (волнушки)  веснушки.

Живёт у нас дремотное,                                           Утром вышел рано-рано,

Пушистое  (зивотное)  животное.                           Гляжу: пасутся два (банана)  барана.

Ребята смеются, купаясь в реке.                             Среди ветвей туман повис,

Плакучая  (Ира) стоит вдалеке  (ива).                    В траву слетает рыжий  (лис)  лист.

 

Конкурс «Словообразование».     Командам даются карточки с заданиями. Надо отгадать слово, зашифрованное в задании.

                        3 класс.

Приставка этого слова находится в слове «занос», корень – в слове «морозец», суффикс – в слове «горка», окончание – в слове «листочки».     (Заморозки.)

                        4 класс.

Приставка этого слова находится в слове «понёс», корень – в слове «слово», суффикс – в слове «курица», окончание – в слове «крапива».     (Пословица.)

 

Конкурс «Найди слово».        Командам раздаются карточки со словами, в каждом из которых спряталось ещё одно слово.

Учитель.     В игре проверить можешь сам

                    Своё внимание к словам.

3 класс:    уточки,  столб,  щель,  укол.          (точки, стол, ель, кол).

4 класс:    удочка,  зубр,  коса,  коньки.         (дочка, зуб, оса, конь.)

 

Конкурс «Ребусы».           Командам раздаются карточки с ребусами.

 

Подведение итогов конкурса.

 

 Учитель.    А пока жюри подводит итоги, мы с вами сыграем ещё в одну игру.  

                    Сначала я задам вопрос,

                    А вы затем, над ним всерьёз

                    Подумав, одно из двух –

                  «Да» или «Нет» - ответьте вслух.

                    Коль вы находчивы, то сполна

                    Поможет рифма, но она

                    На столько хитрая  у нас,

                    Что может с толку сбить подчас.

                    Терять не стоит время нам,

                    Играй, и всё увидишь сам.

      Скажи, приветствуя рассвет,  

      Поёт ли сом усатый?     (Нет)

      А, рассекая гладь пруда,

      Умеют гуси плавать?    (Да)

      А если солнцем снег согрет,

      Он станет льдом холодным?   (Нет)

      Ответь, а может резеда

      Цвести в саду зимою?    (Нет)

     А крокодил собрать букет

     Из белых лилий может?    (Нет)

     Не уж то пятятся всегда,

     Передвигаясь, раки?        (Да)

     Верблюд способен – дай ответ –

     Идти три дня без пищи?    (Да)

     Бегут по рельсам поезда,

     Они имеют ноги?     (Нет)

     А верно то, что с детских лет

     К нам сны во сне приходят?   (Да)

     Скажи мне, злые холода

     Для обезьян опасны?       (Да)

     Ну, а любимая еда у волка – груши?    (Нет)

     В конце спросить пришла пора,

     Тебе понравилась игра?      (Да).

   

 

      

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс грамотеев по русскому языку в начальных классах

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Мукабенова Елена Михайловна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 6823
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 6823
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мукабенова Елена Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Попробуйте новый ИИ-ассистент для учителей

Создавайте рабочие листы, тесты, презентации и картинки за секунды!

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: