Конспект "А ну-ка, девочки"

Конспект внеклассного занятия

 «А ну-ка, девочки»

Составила

 учитель начальных классов Ясникова Е.В.

Цель: Создать праздничную атмосферу в день 8 марта для учителей и учащихся.

Задачи:

— Развитие творческих способностей учащихся.

— Повышение интереса к обучению, к школьной жизни.

— Развитие здорового честолюбия учащихся через соревнование.

— Эстетическое воспитание школьников.

- Воспитание уважительного отношения к взрослым, любовь к мамам; позитивного отношения к физической культуре; организованности, внимательности, бережного отношения к своему здоровью и культуры поведения.

Ход занятия.

1.     Вступительная беседа.

Каждый год в начале марта

Говорят о чудесах.

Не сидится нам за партой,

А подснежникам — в лесах.

Будет праздновать планета

Лучший праздник на Земле.

Жду от вас, друзья, ответа —

Помогите вспомнить мне!

Своего ждет нынче старта

Праздник дам…

Все: Восьмое марта!

Сегодня, в преддверии праздника, мы проведем с вами развлекательную программу «А ну-ка,  девочки!» В нашей программе примут участие самые умные, самые ловкие, самые  находчивые девчонки

2. Представление команд.

Конкурсы:

1.     Конкурс «Кто больше назовёт блюд из картофеля».

Команды по очереди должны назвать как можно больше блюд из картофеля.

Вкусный обед - и сладость, я радость.

Когда в печи жарко, то и вкусно.

Добрый повар с запасом готовит.

Без еды - сильным не будешь.

Без поварской ложки - обеда не сваришь.

Доверяй, но проверяй.

По одёжке встречают - по уму провожают.

Поспешишь - людей насмешишь.

Не за своё дело не берясь, а за своим

2.Конкурс «Чудесная хозяюшка»

1) «Развесь игрушки». ( Мальчики держат за концы 2 скакалки). Девочки по команде развешивают мягкие игрушки, прикрепляют прищепками их. Затем 2 других участника снимают на скорость игрушки и прищепки.

3.Конкурс «   Букет цветов»

1. Первым вылез из землицы 
На проталинке. 
Он мороза не боится, 
Хоть и маленький. (Подснежник) 

2. Эй, звоночек, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчик) 

3. Ковер цветастый на лугу, 
Налюбоваться не могу. 
Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный... (Тюльпан) 

4. Стоит он задумчивый, 
В жёлтом венце, 
Темнеют веснушки 
На круглом лице. (Подсолнух) 

5. Стоят в поле сестрички: 
Золотой глазок, 
Белые реснички. (Ромашка) 

6. Прекрасная красавица 
Боится лишь мороза, 
В букете всем нам нравится. 
Какой цветочек? (Роза) 

7. Солнце жжет мою макушку, 
Хочет сделать погремушку (Мак)

8. Колосится в поле рожь, 
Там во ржи цветок найдешь. 
Ярко-синий и пушистый, 
Только жаль, что не душистый.  (Василек) 

9. Беленькие горошки 
На зелёной ножке. (Ландыш)

10. Белым шариком пушистым 
Я красуюсь в поле чистом. 
Дунул легкий ветерок – 
И остался стебелёк. (Одуванчик)

 4. Собери пазлл.  Каждой команде дается задание собрать картину из пазла (букет цветов)

5.Конкурс   «Золушка».

На тарелка лежат перемешанные горох и фасоль. Надо разобрать горох и фасоль.

6. Конкурс “Знаете ли вы овощи?”

Выбирите карточки с названиями овощей, у которых едят клубни, корни (картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, лук, чеснок и др.).

Назовите растения, у которых едят семена (горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, кукуруза, подсолнечник, мак).

Назовите растения, у которых едят цветы (цветная капуста, одуванчики).

Назовите овощи, растения, у которых едят листья (капуста, свекла, салат, зеленый лук, петрушка, чеснок, сельдерей, укроп, щавель и др.).

7. Конкурс «Кукла».

Из надутых шариков надо сделать лицо девочки(надеть платочек, маркером нарисовать лицо)

8. Конкурс «Угадай что на тарелке?»

Девочки с завязанными глазами по очереди определяют что на тарелке: рис, греча, соль, крахмал, мука, манка.

9. Конкурс «Собери слово»

Из букв каждой команде надо собрать слово «ГРАЦИЯ»

 Итог. Жюри подводит итоги. Награждение команд.