Урок
технологии в 3 классе
Тема урока: Букет к 8 Марта
Цели:
формирование следующих универсальных учебных действий.
Регулятивные УУД:
–
самостоятельно
формулировать цель урока после
предварительного обсуждения;
– уметь
с
помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и
неизвестное;
– выполнять задание по составленному под
контролем учителя плану, сверять
свои действия с ним;
Познавательные УУД:
– добывать новые знания в процессе
наблюдений, рассуждений и обсуждений
материалов учебника;
– делать выводы на основе обобщения
полученных знаний; Коммуникативные УУД:
– донести свою позицию до других: высказывать свою точку
зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;
– слушать других, пытаться принимать другую точку зрения,
быть готовым изменить
свою точку зрения.
- Продолжать расширять знания, умения и навыки, совершенствовать их в технике
«оригами»
- Используя инструкционную карту, выполнять намеченную
работу. - Под контролем учителя
проводить анализ образца
(задания), планировать и контролировать выполняемую практическую работу; -
Научить складывать тюльпан в технике оригами
- Воспитывать любовь к матери, традициям, бережное отношение к
природе; - Выполнить подарок с любовью на 8 Марта для мам и бабушек своими
руками
Оборудование: проектор,
экран
презентация «виды модульного оригами», презентация
« история возникновения праздника 8 Марта»,
учебник «Технология» 3 класс О.А.
Куревиной, документ-камера,
материал для творчества.
Ход урока:
1.Оргмомент.
Постановка темы и целей урока.
2.
Беседа
- Ребята, какой праздник вся наша страна будет скоро
отмечать? (ответы детей) - Что это за праздник? Знаете ли вы
историю его возникновения? (ответы
детей) Демонстрация учителем
презентации « История возникновения праздника 8 Марта», сопровождающаяся
рассказом учителя: (слайд № 1)
Возник этот праздник как день борьбы за права женщин. 8 марта 1857 года в
Нью-Йорке собрались на манифестацию работницы швейных и обувных фабрик. Они
требовали 10-часовой рабочий день, светлые и сухие рабочие помещения, равную с
мужчинами заработную плату. Работали в то время женщины по 16 часов в сутки,
получая за свой труд гроши. Мужчинам после решительных выступлений удалось
добиться введения 10 часового рабочего дня. На многих предприятиях в США
возникли профсоюзные организации. И вот после 8 марта 1857 года образовался еще
один - впервые его членами стали женщины. В этот день во многих городах
Нью-Йорка сотни женщин вышли на демонстрацию, требуя представления им
избирательного права.
В
1910 году на Международной конференции женщин социалисток в Копенгагене Клара
Цеткин выступила с предложением о праздновании Международного женского дня 8
марта, которое прозвучало, как призыв ко всем женщинам мира включиться в борьбу
за равноправие. Откликаясь на этот призыв, женщины многих стран включаются в
борьбу против нищеты, за право на труд, уважение своего достоинства, за мир. В
1911 году этот праздник впервые отмечался 19 марта в Австрии, Дании, Германии и
Швейцарии. Тогда более миллиона мужчин и женщин приняли участие в
манифестациях. Кроме права избирать и занимать руководящие посты, женщины
добивались равных производственных прав с мужчинами.
А
потом его отметили 12 мая 1912 года. В России впервые Международный женский
день отмечался в 1913 году в Петербурге. В прошении на имя градоначальника было
заявлено об организации "...научного утра по женскому вопросу".
Власти дали разрешение и 2 марта 1913 года в здании Калашниковской хлебной
биржи на Полтавской улице собралось полторы тысяч человек. Повестка дня научных
чтений включала вопросы: право голоса для женщин; государственное обеспечение
материнства; о дороговизне жизни. В следующем году во многих государствах
Европы 8 марта или приблизительно в этот день женщины организовали марши в знак
протеста против войны.
В
1917 году женщины России вышли на улицы в последнее воскресенье февраля с
лозунгами "Хлеба и мира". Через 4 дня император Николай II отрекся от
престола, временное правительство гарантировало женщинам избирательное право.
Этот исторический день выпал на 23 февраля по юлианскому календарю, который в
то время использовался в России, и на 8 марта по григорианскому календарю.
Международный
женский день 8 марта с первых лет Советской власти стал государственным
праздником. С 1965 года этот день стал не рабочим. Существовал и его
праздничный ритуал. В этот день на торжественных мероприятиях государство
отчитывалось перед обществом о реализации государственной политики в отношении
женщин. Постепенно Международный женский день в стране терял свою политическую
окраску.
После
распада Советского Союза день 8 марта остался в перечне государственных
праздников Российской Федерации. Отмечается Международный женский день и в
странах СНГ: в Азербайджане, Грузии, Казахстане, Киргизии, Молдавии,
Таджикистане, Туркмении, Украине, Белоруссии как Международный женский день; в
Узбекистане как День матери; в Армении его отмечают 7 апреля как День
материнства и красоты.( слайды № 2-6)
3.
Работа по учебнику.
-
Откройте учебник с. 32.
-
Какие весенние цветы вы знаете? Какие цветы являются символом праздника 8
Марта ( тюльпаны, веточки мимозы, нарциссы). Первыми
весенними цветами в природе, конечно, являются подснежники, но они занесены в
Красную книгу. Ими лучше любоваться в лесу. А вот своими руками можно
изготовить любой цветок. Посмотрите, в учебнике вам предлагается Инструкционная
карта изготовления крокусов. Особое внимание хочу обратить на вазочку.
- Подумайте, как можно изготовить вазочку. Из каких материалов, чем её
заполнить. (Ответы детей. Можно изготовить из пластиковой бутылки, из
пенопласта, оклеенного бумагой или тканью, заполнить мелкими камушками, залить
воском, либо крупой).
- Я
предлагаю вам сегодня изготовить цветок в технике оригами. Мы неоднократно
работали в этой технике.
Демонстрация
презентации « модульное оригами» Призвана показать разнообразие цветов, сложенных из
бумаги в этой технике
- Как
вы думаете, какой цветок мы будем складывать? (варианты ответов детей)
Гордый вид и строгий стан –
Это солнечный тюльпан.
Он на клумбе поселился
И весною распустился
На любимый праздник мамин.
Как ковёр пестрит цветами
Клумба прямо под окном.
Принесу букет я в дом.
Ярко-красные тюльпаны
Очень любит моя мама.
Мама звонко рассмеётся,
Ярким солнцем улыбнётся.
- Вы обратили внимание какого цвета бывают тюльпаны? (
слайд №7)
4. Физминутка
(Видеофизминутка)
5. Выполнение работы.
- Вы можете сейчас выбрать цветную бумагу любого
понравившегося цвета и сделать квадратную заготовку. Сразу делаем квадратную
заготовку целенного цвета для стебля с листком.
- Напомните правила техники безопасности работы с
ножницами.(ответы детей)
Работа ведётся учителем с
использованием документ-камеры. Каждый этап работы виден на экране.
Складываем бутон
А) сложить лист по диагоналям, затем пополам
Б) по наметившимся линиям сложить треугольник
В) отогнуть углы вверх с каждой стороны, перевернуть,
повторить
Г) перелистнуть, как книгу, проверить, внизу должны
быть уголки
Д) отогнуть обе стороны навстречу друг другу(стремимся
к центру с небольшим переходом и заправляем один уголок в другой, тоже самое на
другой стороне
Е) осторожно дуем в отверстие, придерживая рукой
заправленные концы.
Ж) отгибаем лепестки
Складываем стебель с листком
А) загибаем две стороны квадрата к диагонали
Б) тоже с противоположного конца. Обе стороны загибаем
к диагонали
В) теперь снова две стороны к диагонали
Г) складываем пополам, совместив острые концы
Д) теперь пополам полученную заготовку
Е) выдвигаем стебель, отгибаем лист
Ж) надеваем бутон на стебель
6.Проверка работ
- Поднимите свои цветы над головой. У нас цветочный
луг. Какое разнообразие цветов! Предлагаю сделать выставку наших работ.
Используется документ камера для демонстрации лучших
работ и делается съемка и сохранение работ детей в специально созданную папку.
7. Рефлексия
- Понравилась вам работа на уроке? -
Хочется ли вам создать что-то ещё? (метод «микрофон»)
8. Подведение итогов.
Выставление оценок
9. Домашнее задание
