Конспект классного мероприятия на тему "Добрые слова"

Внеурочное занятие «Уроки нравственности» 1 класс

Тема: Самый добрый корабль.

Цель: формирование духовно и нравственной личности.

Задачи: 1.Научить учащихся выделять нравственную сторону дел;

2.Развивать способность помогать и сочувствовать людям;

3.Воспитывать любовь к окружающим.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Ход занятия

Орг. момент.

- Впереди морские дали…

И ребята клятву дали:

Верно Родине служить,

Крепкой дружбою дружить.

В море вышли моряки,

И отважны, и крепки,

И по морю повели

В путь далёкий корабли. (Звучит музыка)

- И так мы с вами отправляемся в путешествие по морю, вы сегодня будете моряками.

- Что нам нужно взять с собой? (хорошее настроение, отвага, смелость, ум и т.д.)

2. Актуализация знаний.

Учитель: за чистым, чистым полем, за дремучим лесом, за глубоким океаном находится остров Добрых дел.

- Но чтобы попасть на него нам нужно выполнить задание, назвать все добрые слова которые мы знаем!

- СПАСИБО, ПОЖАЛУЙСТА, ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДОСВИДАНЬЯ, ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ИЗВЕНИТЕ…

- Молодцы, и так наш корабль подплывает к острову

- Вот мы и попали на остров Добрых дел.

Но почему то все ходят грустные и хмурые. Давайте поможем им.

Для этого нам нужно заполнить табличку, подбирая синонимы к словам.

злой
хмурый
плохой
не отзывчивый
нервный

- Ну вот мы и помогли людям, и заполнили таблицу теми качествами, которыми должен обладать человек.

злой	добрый
хмурый	весёлый
плохой	хороший
не отзывчивый	доброжелательный
нервный	спокойный

Вот мы плывём дальше и видим в дали большое дерево.

- Как вы думаете, без чего дерево не может расти? (без света) Ребята у нас солнце, но без лучиков. Давайте вслух скажем добрые пожелания друг другу, нашим друзьям, учителям, родителям, школе. (учащиеся по одному прикрепляют лучик к солнцу)

- Мы попали в королевство «Добряндия».

- Ребята, а всегда ли достаточно только пожелать и это всё исполнится?(нет) Этого недостаточно. Надо ещё делать добрые дела.

- А какие добрые дела вы делаете дома?(ответы учащихся)

- Сейчас я вам расскажу маленькую историю, которую я наблюдала. А в конце вы скажите мне своё мнение.

Шли мальчик и девочка. Вдруг видят лежит женщина. Мальчик побежал помочь, а девочка тихонько стояла в сторонке.

- Вам  плохо, вам нужна помощь? Поинтересовался мальчик, начиная поднимать женщину.

- Ммм. . . . промычала она, голова. . . .

- Сейчас я посажу вас на скамью, садитесь, а я вызову скорую помощь.

К счастью скорая помощь приехала быстро, женщину увезли.

- Это твоя тётя? спросила девочка?

-нет, ответил мальчик.

- Мама?

- неееет сказал мальчик

- Что знакомая?

- Да нет же. . . возмутился мальчик.

- А зачем тогда ты ей помог? Спросила девочка.

- Я просто не мог по другому, сказал он и пошёл в обратную сторону от девочки, большими шагами. . . .

- Что можете сказать, о поведении мальчика?

- А о поведении девочки?

- Почему мальчик пошёл о неё в обратную сторону?

Учащийся читает стих.

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта – она от века

Украшенье человека….

- Вот мы плывём дальше, и на нашем пути пираты! Чтобы их прогнать нужно сделать ещё одно выполнить задание, которое они нам написали, и подкинули на наш корабль( учитель достаёт свёрнутый листок)

- Вы знаете пословицы о добре?

- Вот беда перед нами записано начало пословицы, а конец отсутствует. Давайте допишем концовку сами.

Добра на худо ……

Добро творить…….

Добро и во сне…...

Делать добро……..

Добро наживай……..

Злой человек не проживет……..

Рожь да пшеница годом родится, а добрый человек……...

Все любят добро, да не всех……...

На чужое добро и………..

Лень добра……..

Проверим, что у вас получилось?

Добра на худо не меняют.

Добро творить - себя веселить.

Добро и во сне хорошо.

Делать добро спеши.

Добро наживай, а худое избывай.

Злой человек не проживет в добре век.

Рожь да пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.

Все любят добро, да не всех любит оно.

На чужое добро и глаза разгораются.

Лень добра не деет.

- А теперь мы поиграем в игру доскажи словечко, я начинаю читать стих, а вы его заканчиваете.

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…»

(Привет!)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …»

(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…»

(Извини!)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…»

(Спасибо!)

Чудно пел среди ветвей

Голосистый соловей,

И ему на всю дубраву

Воробьи кричали: «…»

(Браво!)

Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…»

(Будь здорова!)

- Ребята, наше занятие подходит к концу. Мы с ним будем путешествовать и на следующих занятиях.

- Но чтобы с нашего путешествия вернуться назад, нужно выполнить последнее задание.

Есть традиция, повязывать на дерево ленточки, загадывая при этом желание.

Я хочу чтобы вы написали на листиках добрые слова, которые встречались в течении нашего путешествия, а может и какие то особенные, лично тёплые для вас и прикрепили эти листики к нашему дереву.

Итог:

- Что нового вы для себя узнали на уроке?

- Можете ли вы сказать про себя, что вы добрый человек?

- Изменилось ли после урока ваше отношение к окружающим?

А теперь ребята, давайте назовём друг друга ласково, или скажем пару добрых слов.

-Например:  (Юля, сегодня у меня с утра было плохое настроение, ведь я не успел выполнить урок математики, но ты мне помогла на перемене. Я бы хотел сказать тебе огромное спасибо!)

- Давайте относиться  друг к другу, и к окружающим с теплом и добротой

Всем до свидания!