Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект на тему "Дифференциация звуков [с] и [ц]" (фронтальное занятие)

Конспект на тему "Дифференциация звуков [с] и [ц]" (фронтальное занятие)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Дифференциация звуков С-Ц.

(Фронтальное занятие)


Цель: Сформировать умение дифференцировать согласные звуки С и Ц на слух и в произношении.


Задачи:

Коррекционно-образовательные:

  • уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков Ц и С;

  • закреплять навыки звукового анализа слов.

Коррекционно-развивающие:

  • развивать мелкую и общую моторику;

  • развивать фонематическое восприятие;

  • развивать внимание, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитывать самоконтроль за речью;

  • воспитывать интерес к занятиям;

  • воспитывать чувства товарищества, доброжелательности.


Оборудование: раздаточный материал, ноутбук, мультимедиа проектор, презентация.


Ход занятия.


1. Организационный момент.


Приветствие.

- Здравствуйте, сегодня я буду проводить у вас занятие, меня зовут Екатерина Васильевна.


2. Артикуляционная гимнастика.


- Ребята, перед тем, как мы начнём наше занятие, проведём артикуляционную гимнастику.

1) Упражнение «Улыбка».

Тянем губы прямо к ушкам,

Улыбаемся друг дружке.

(Упражнение выполняется 5-6 раз, губы растянуты в улыбке, зубы обнажены)

2) Упражнение «Трубочка»

Подражаю я слону –

Губки хоботом тяну.

(Упражнение выполняется 5-6 раз, с сомкнутыми зубами)

Чередование упражнений «улыбочка» и «трубочка» 5 раз.


3. Сообщение темы.


- Отгадайте загадку.

1) Очень много силы в нём,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос лет тыщу рос. (Слон)

- С какого звука начинается слово «слон»? (с)

- А теперь произнесите звук с протяжно. На что похоже? (на звук сдувающегося шарика)

- Давайте покажем: вдыхаем через нос, а выдыхаем через рот, произнося звук с.

- Придумайте слова, в которых есть звук с. (называют)

(Сон, слива, солнце, сын, санки, сила, стол, стул, стекло, стена, страница, барсук, класс)

- А теперь послушайте другую загадку:

2) На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад —

Ищет в речке лягушат. (Цапля)

- С какого звука начинается слово «цапля»? (ц)

- Попробуйте громко произнести звук ц. (Произносят)

- На что похож этот звук? (Как стрекочет кузнечик)

- Давайте все пострекочем, как кузнечики.

- Придумайте слова со звуком ц.

(Цапля, цыплёнок, цифра, циферблат, цицарка, царь, цирк, скворец, конец, образец)


-Как вы думаете, с какими звуками мы будем с вами работать (звуки С и Ц).

- Кто даст характеристику звуку С? (Согласный, глухой, твёрдый, может быть мягким)

- А теперь характеристику звуку Ц? (Согласный, глухой, всегда твёрдый)

- Сравните артикуляции этих звуков. (При звуке С- кончик языка упирается в передние нижние зубы, губы в улыбке, зубы сближены. Струя воздуха холодная и сильная. При звуке Ц- язык широкий, кончик языка упирается в передние нижние зубы,. В момент произнесения кончик языка слегка отдергивается от нижних зубов. Струя воздуха холодная и сильная.)


4. Дифференциация звуков в слогах.


- Сейчас я буду говорить слоги, а вы будете повторять их за мной.


са – ца – са

со – цо – со

цу – су – цу

цы – сы – цы


ац – ас – ац

ос – оц – ос

уц – ус – уц

ыс – ыц – ыс



5. Дифференциация звуков в словах.


- Ребята, я вам раздала карточки со словами, на этот раз надо будет отыскать слово на звуки Ц и С. Начнём с первого столбика, в нём мы ищем и обводим все слова, начинающиеся на звук Ц.

- А теперь во втором столбике обведите все слова, начинающиеся на звук С.

 

Ц

сок – цена – сосна

цветок – сабля – собор

сова – сон – царь

цемент – сор – садик         и т.д.

               С

цок – сок – цена

суп – цапля – цепь

сом – цена - цифра

цветы – Света – цель   и т.д.


- Посмотрите на слайд и проверьте правильно ли вы выполнили это задание.


6. Физминутка.


Мы идём в осенний лес. (Дети выполняют движения по тексту)

Мы идём в осенний лес

Много в это время года

В том лесу чудес!

По тропинке мы шагаем –

Выше ноги поднимаем!

По листочкам – на носочках,

По кочкам – на пятках.

К солнцу руки протянули,

На пушиночку подули,

Листья пёстрые мелькают,

Словно бабочки летают,

И на землю опадают.


7. Дифференциация звуков в предложениях.


- Ребята, сейчас я раздам вам ещё одни карточки. Прочитайте предложения, но последнее слово во всех предложениях потерялось. В этих словах обязательно есть звук С или Ц. Вы допишите его сами.


К нам в оконце светит… солнце

Слышу, лиса, про твои… чудеса.

На болоте живёт длинноногая… цапля.

На лужайке прыгают длинноухие… зайцы.

У машины четыре… колеса.


8. Вычеркнуть все буквы С и Ц (на карточках)


- Ребята, а какими буквами обозначаются звуки С и Ц? Правильно это буквы С и Ц.

- Посмотрите теперь на эти карточки. Прочитайте текст. А теперь вычеркните все буквы С и Ц.


Знакомая улица.

Старая мельница.

На мосту стоит автобус.

Самолет оставил в небе белый след.

Судно встало на якорь у скалы.


- Поменяйтесь карточками и проверьте друг у друга, все ли буквы вычеркнуты.


9. Итог занятия.


- Ребята, с какими звуками мы с вами сегодня работали?

- Дайте им характеристику.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-297052
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх