КОНСПЕКТ НОД "Познавательное развитие" математический конкурс "УМНИКИ И УМНИЦЫ"

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад № 15 «Ручеек» общеразвивающего вида.

Методическая разработка

КОНСПЕКТ

Непосредственно-образовательная  деятельность «Познавательное развитие»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС

Для детей  6-7 лет

                                                                     Разработала: воспитатель

                                                                       Шевчук Светлана Валерьевна.

КОНСПЕКТ

НОД  «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

«УМНИКИ И УМНИЦЫ»

Программное содержание:

Учить составлять и решать математические задачи;

Закреплять навыки прямого и обратного счёта, понятия четные и нечетные числа;

Продолжать формировать геометрические представления;

Совершенствовать умения сравнивать числа ,решать примеры на сложение и вычитание;

Продолжать учить выполнять графические задачи при помощи счетных палочек.

Предварительная работа:

Из воспитанников формируют 2 команды.

Демонстрационный материал:

Картинки лишний предмет, грибочки с цифрами, вагончики с цифрами, с геометрическими фигурами.

Изображение корабля, ракеты  из палочек.

Раздаточный материал:

Счетные палочки.

Карандаши.

Ход НОД:

Воспитатель

Ребята, сегодня у нас с вами математический конкурс « Умники и умницы». Для конкурса нужны 2 команды и балельщики, жюри.

Побеждает та команда ,которая правильно выполнила задание и получают фишку.

Воспитатель

Сначала мы с вами сделаем разминку

Посчитаем, числовой ряд состоит из 10 цифр (дети считают 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10), а теперь обратный счет (дети считают 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1)

Хорошо, теперь я считаю, а вы внимательно слушаете, какое число я пропустила (1,2,3,5,6,7,8,9,10). Назовите число, которое я пропустила (спросить детей).

Конкурс  «Белочка и грибочки»

 Команда одна собирает грибы с четными числами , др. с нечетными числами.

Конкурс «Кто быстрее?»

Команды  и болельщики получают карточки с графическими изображениями геометричесих  фигур(рисунков).Дети с помощью счетных палочек  выкладывают эти фигуры на столах.

Предлагаю сделать пальчиковую гимнастику.

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Сам мизинчик-малышок

Постучался об порог.

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.

Конкурс «Вагончики с цифрами»

Команда получает карточки  с цифрами, в которых нужно поставить знак

 « < »   или  « > »

Конкурс «Плюс и минус»

Команда получает карточки с математическими примерами, в которых пропущены знаки «+» и «-».

Конкурс «Назовите лишний предмет.»

 (Выполнение наглядно):

круг, треугольник, прямоугольник, 8 (геометрические фигуры и цифра);

квадрат, круг, прямоугольник, треугольник (круг фигура без углов);

дом, кубик, стол, солнце (солнце круглое);

круг, треугольник, цилиндр, квадрат (цилиндр – объемная фигура);

цилиндр, куб, конус, трапеция (трапеция плоская фигура).

Физминутка. «Полукруг»

Если круг разломишь вдруг,

То получишь полукруг.

Это месяц в облаках

И пол-яблока в руках.

Это шляпка у грибочка,

На болоте мокром кочка.

Разноцветным полукругом

Встала радуга над лугом.

Конкурс « Назови сколько квадратов(треугольников)?»

Команда получает карточки с фигурами из геометрических фигур.

Конкурс «Весёлые задачки»

С помощью карточек с цифрами от 1 до 10 дать ответы на арифметические задачи, подняв нужную карточку.

1
У Коли и Марины. 
Четыре мандарина. 
Из них у брата - три. 
А сколько у сестры?

Три голубя белых на крыше сидели. 
Два голубя снялись и улетели. 
Ну-ка, скажите мне поскорей, 
Сколько осталось сидеть голубей?

2

Как-то четверо ребят 
С горки покатились. 
Двое в саночках сидят, 
Сколько в снег свалились?

Карандаш один у Миши, 
Карандаш один у Гриши. 
Сколько же карандашей 
У обоих малышей?

3

В класс вошла Марина, 
А за ней - Ирина, 
А потом пришел Игнат. 
Сколько стало всех ребят?

На плетень взлетел петух. 
Повстречал еще там двух. 
Сколько стало петухов? 
У кого ответ готов?

4
Два цыпленка стоят, 
Два в скорлупке сидят. 
Сколько будет детей 
У наседки моей?

Пять ребят в футбол играли 
Одного домой позвали. 
Он в окно глядит, считает, 
Сколько их теперь играет?

Жюри объявляют  итоги.

Ведущий благодарит детей за активное участие в конкурсах, награждаются сладостями.