Конспект образовательной деятельности "Знатоки правил дорожного движения"

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с. Наумовка

муниципального района Стерлитамакский район

Республики Башкортостан

Конспект

Образовательной деятельности 

«Знатоки правил дорожного движения»

в подготовительной группе.

2015 г.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие (ведущая), речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи:
Образовательные:
    Продолжать знакомство воспитанников с дорожными знаками, закреплять умение различать дорожные знаки; закреплять знания воспитанников об элементах улиц и дорог (тротуар, проезжая часть); повторить сигналы светофора; активизировать словарь.

Развивающие:
   Развивать познавательную активность дошкольников, чувство ответственности за свою безопасность и здоровье.
Закреплять умение воспитанников работать по подгруппам; продолжать учить  составлять из заранее приготовленных геометрических форм - автомобили, развивать внимательность, наблюдательность и аккуратность при выполнении задания.
Воспитательные:
Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, воспитывать культуру поведения на дороге; учить воспитанников  быть доброжелательными, внимательными друг к другу, развивать чувство коллективизма.

Основные виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы, продуктивная,  музыкальная; игровая, двигательная.

Оборудование: дорожные знаки, рекламный щит, магнитофон, светофор, подносы, геометрические фигуры по количеству детей, фломастеры, бумага.

Предварительная работа:

Беседы: «Правила дорожного движения», «Наша улица», «Светофор», «Знакомство с дорожными знаками» и т. д.

Рассматривание и беседа по тематическим плакатам.

Чтение художественной литературы Н. Носов «Автомобиль»,
В. Клименко « Кто важнее всех на улице», Г. Шалаева «Азбука маленького пешехода».

Проведение дидактических и подвижных игр по данной тематике.

Разучивание стихотворений, загадывание загадок.

Ожидаемый результат: знает и различает дорожные знаки, знает элементы улиц и дорог (тротуар, проезжая часть), сигналы светофора; умеет конструировать из геометрических фигур – автомобиль.

Ход:
Организационный момент.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?
Я сейчас с помощью волшебной палочки перемещу нас в сказку, где нас ожидает много интересного и необычного.
Давайте закроем глаза (под музыку педагог говорит волшебные слова).
Воспитатель: Вот мы и очутились с вами в сказке. Ой, дети! Кто-то
к нам торопится!

^ Шум машин на дороге (фонограмма).

Выезжает Буратино на автомобиле и видит расстроенную  Мальвину, сидящую в на ковре.

Буратино: Что случилось, чем ты расстроена?
Мальвина: Ох, Буратино, помоги. От тоски я плачу, от тоски.
Буратино: Ладно, ладно помогу, я тебя развеселю
Ты садись и пристегнись,
По дороге не болтай,
Да меня не отвлекай!

Изображают движение по дороге. И видят знак «дорожные работы».

Мальвина: Дальше ехать нам - никак
Не хватало нам заботы,
Здесь «дорожные работы»
Буратино: Вот это да. А откуда ты узнала?
Мальвина: Я же хорошо учусь и умею читать!
Буратино: Посмотри, Мальвина, здесь воспитатель с ребятами. Здравствуйте ребята! Помогите нам, пожалуйста.
Воспитатель: Давайте отправимся вместе с Мальвиной и Буратино в путешествие и поможем им!?

Физкультминутка с детьми:

Едем, едем, долго едем,
Очень длинен этот путь
Скоро в город мы доедем
Там мы сможем отдохнуть

Дети и сказочные персонажи по дороге увидели рекламный щит «Приглашаем принять участие в КВН «Знатоки дорожных премудростей».

Буратино: Слушай, Мальвина, куда мы попали? Какой красивый сказочный город с зелеными улицами и переулками. Здесь движется много легковых и грузовых машин, они мчатся на большой скорости.

Закроем глаза и прислушаемся к шуму улицы (фонограмма шума дороги). 

^ Голос диктора: Приглашаем принять участие в КВН «Знатоки дорожных премудростей» в МДОАУ детский сад с. Наумовка

Мальвина: Да, не то, что в нашей сказке, все ходят пешком. Наверно надо правила дороги знать, чтоб в аварию не попасть.
Воспитатель: Ребята, давайте примем участие в «Конкурсе веселых и находчивых» и покажем нашим героям из сказки, какие мы знатоки правил дорожного движения.

Дети делятся на две команды: «Светофорчик» и «Автомобильчик», выбирают капитанов команд.
Воспитатель: начинаем наш КВН: «Знатоки дорожных премудростей».
1 задание: «Разминка»

(каждой команде по очереди, загадываются загадки)
Не летает, но жужжит-

Жук на улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька
(автомобиль)

Стой! Машины движутся
Там где сошлись пути,
Кто поможет улицу
Людям перейти?
(светофор)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса
По дороге едут ноги
И бегут два колеса
У загадки есть ответ
Это мой….
(велосипед)
Посмотри силач, какой
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(регулировщик)

Воспитатель: Разминка закончена. Загадки отгадали правильно обе команды.
Ребята, кто в команде самый главный?
Дети: Капитан.
Буратино: Капитаны, капитаны
Сегодня будьте бдительны
Берегитесь пораженья
Как за рулем водители.
Итак, 2 конкурс- «Конкурс капитанов».
Капитан команды называет дорожный знак, а участник команды, знающий этот знак, выходит, показывает его и рассказывает о нем.
^ 
«Пешеходный переход»
«Подземный переход»
«Дети»
«Въезд запрещен»
«Велосипедная дорожка»
«Пешеходное движение запрещено»
Воспитатель: Команды молодцы! Не подвели своих капитанов.
А теперь 3 конкурс.
Капитаны, придумайте свой дорожный знак для сказочного города и нарисуйте его!
(капитаны подходят к столам, на которых лежит необходимое оборудование для рисования).

А пока капитаны рисуют мы поиграем в игру:
«Дорога, транспорт, пешеход, пассажир».
^ Игра « Дорога, транспорт, пешеход, пассажир».
Дети образуют круг, в середине его становится регулировщик дорожного движения. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из слов: « Дорога», «Транспорт», «Пешеход, «Пассажир». Если водящий сказал слово «Дорога!», тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо слово, связанное с дорогой (например: улица, тротуар, обочина и т. д.). На слово « Транспорт!» играющий называет транспорт (троллейбус, машина легковая, машина грузовая, такси, маршрутка и т. д.). На слово « Пешеход!» можно ответить словами «светофор», «переход» и т. д. Затем мяч возвращается регулировщику движения. Тот, кто ошибется, выходит из игры.

Воспитатель: Молодцы, капитаны!
Для сказочного города придумали и нарисовали новые дорожные знаки.

Капитаны рассказывают, что они изобразили на бумаге, какой знак и для чего он предназначен?

Воспитатель: Вот и закончился последний конкурс.
Ребята, а что это за сундук стоит? (обращает внимание детей на красивый сундук, находящийся за дорожными знаками).
Давайте откроем его!
^ Голос за дверью: «Я откроюсь тогда, когда ответите на мои вопросы».
Вопросы детям:
1.По какой части улицы должны ходить пешеходы?
2.Почему нельзя перебегать улицу перед движущимся транспортом?
3.Как называется место, где пересекаются улицы и дороги?
4.К какому виду транспорта относятся автомобили?
Ответы детей.
Сундук открывается.
Из сундука дети, вместе с героями сказки, вынимают цветные геометрические фигуры разной формы.
Воспитатель: Что же с ними делать, ребята?
Мальвина: Хочу машину! Надоело  пешком ходить. Сделайте мне из этих фигур машину!
Буратино: и я хочу новую машину.

Воспитатель: Команда «Светофорчик», «Автомобильчик» - давайте придумаем модель новой машины для Мальвины и Буратино.
(^ Команды под музыку из геометрических фигур создают новую модель машины).
Мальвина (радостно): Спасибо, ребята, какие интересные модели машин у вас получились!
Буратино: 
И теперь на этих необычных машинах мы с Мальвиной можем отправиться назад в свою сказку. До встречи! (уезжают)
Воспитатель: (подводит итог КВН)
Вы сегодня дружно работали, показали свои знания правил дорожного движения, справились со всеми конкурсами.
Педагог взмахом волшебной палочки отправляет детей в детский сад (звучит музыка Е. А. Семеновой «Светофория – чудесная страна»).