Конспект ООД по аппликации в старшей
группе
Тема: Весна
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. (Аппликация).
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие (
познание, формирование элементарных математических представлений), физическое
развитие, художественно-эстетическое развитие, развитие речи.
Виды детской деятельности: игровая,
познавательная, коллективная, продуктивная, самостоятельная, двигательная.
Вид занятия: Интегрированная ООД
Формы образовательной деятельности: Подгрупповая,
парная, индивидуальная, самостоятельная.
Цель: проверить и закрепить знания детей о времени года «Весна».
Задачи: Образовательные:
-расширять
представления детей о Весне;
-активизировать
словарь детей;
-
закреплять навыки составления изображений животных из геометрических фигур;
Развивающие:
-
развивать цветовое восприятие, воображение и творческое
мышление детей
-
закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания, создавая единую композицию;
-создавать
у детей эмоционально-положительный настрой, развивать эстетические чувства;
Воспитательные:
-привлекать
детей к коллективной работе;
-совершенствовать
двигательную активность детей;
-воспитывать
любовь к природе, умение чувствовать ее красоту.
Планируемые результаты: ребенок
умеет называть, определять время года, знает последовательность и названия
месяцев весны; умеет складывать из геометрических фигур изображения животных;
знает правила работы с клеем, с ножницами; владеет в совершенстве навыками
вырезывания различных деталей (цветочков, травы) из цветной бумаги.
Предварительная работа: Рассматривание
картин и иллюстраций по теме «Весна», наблюдения в природе, чтение
стихотворений о весне, заучивание пословиц и отгадывание загадок о весне.
Словарная работа:
Закрепление названий месяцев весны и их последовательности.
Методы и приёмы: Наглядные, словесные, практические, игровые.
Материалы: картинки
про весну, фонограмма с пением птиц, плакат для полянки, геометрические фигуры,
цветная
бумага, клей, ножницы, плакат девушки Весна.
Ход занятия.
Вводная часть.
Здравствуйте дети, посмотрите,
как красиво стало в нашей группе, солнечно, появились цветочки. А это значит,
скажите мне дети, какое время года наступило?
Дети:
- Весна!
Воспитатель:
- Молодцы, давайте посмотрим
на экран.
Весна! Какое ласковое и
нежное слово. Весна – удивительное время года. От весеннего тепла всем становится
очень хорошо. Это и красивая природа, и прилёт птиц, и цветение, и нежная
зелень листвы.
Обращает
внимание на экран (пейзаж весны, прилет птиц, слышится пение птиц).
- Назовите весенние месяцы по порядку (март, апрель, май).
- Посмотрите картинки и расскажите про изменения в природе,
которые происходят с наступлением весны?
Показ картин весенних месяцев
- Месяц март (Стихи детей)
- Месяц апрель (Стихи детей).
- Месяц май–(Стихи детей)
Основная часть.
Воспитатель:
- Дети, к нам в гости пришла сама Весна. И она почему-то очень
грустная. Она говорит, что зима долго не уходила и в лесу она не встретила ни
одного животного. Поможем Весне.
Игра «Веснянка»
Солнышко, солнышко, золотое донышко, (дети идут по кругу).
Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!
Побежал в саду ручей, (дети бегут по кругу).
Прилетело сто грачей, (дети машут руками, стоя на месте).
А сугробы тают, тают, (дети приседают на месте).
А цветочки подрастают. (дети медленно встают).
Воспитатель:
- Вот здесь нам надо собрать из геометрических фигур изображения
животных. Разделимся по парам и начинаем собирать.
Дети собирают изображения животных. Во время работы они называют
их и говорят из каких фигур составлены голова, руки, ноги, туловище, хвост и
т.д.
Также немножко рассказывают про образ жизни: дикие или домашние,
что едят и т.д.
Молодцы!
- Ещё Весна сказала, что в лесу есть одна поляна, где не выросло
ни одного цветочка, ни травинки, и, чтобы там всё расцвело, нужна наша помощь.
Давайте отправимся все вместе
на эту поляну.
Круг радости:
Улыбаются все люди (Идут
по кругу).
Весна, весна, весна!
Она везде, она повсюду
Красна, красна, красна!
(Поднимают руки над
головой и ритмично хлопают в ладоши)
По лугу, лесу и полянке (Ритмично
шагают на месте.)
Идет, идет, идет!
Воспитатель:
- Посмотрите, а вот и та
поляна.
Воспитатель подводит детей к картине, где светит солнышко и только одно
деревце.
- Дети, посмотрите и скажите,
что вы здесь видите? Чего здесь не хватает? Нам надо, чтобы наша поляна
зацвела, стала яркой, как в настоящий весенний день.
Дети отвечают:
- Нужны трава и цветочки.
Воспитатель:
- Правильно. Молодцы. Цветочки
и траву мы нарежем из цветных бумаг и приклеим на нашу полянку. Перед вами на
столах лежат заготовки из цветных бумаг, ножницы и клей.
А прежде чем приступить к
работе, мы должны повторить правила работы с ножницами и клеем.
Дети:
ножницами работать надо очень осторожно
Подавай ножницы кольцами
вперед.
Не оставляй ножницы открытыми.
Не играй с ножницами, не подноси
ножницы к лицу.
- Верно, а правила работы с
клеем?
Дети:
С клеем, тоже надо обращаться
осторожно.
Клей не конфета, лизать и
брать в рот нельзя.
Руки после работы с клеем
хорошо вымой с мылом.
Перед началом работы разомнем
пальчики:
Наши алые цветочки
(Ладони соединить лодочкой
перед собой.)
Распускают
лепестки,
(По очереди, начиная с
большого, развести пальцы в стороны. Запястья оставить соединенными.)
Ветерок чуть
дышит,
( Подуть на руки
"цветки.)
Лепестки колышет.
( Подвигать пальцами
вперед-назад.)
Наши алые цветочки
Закрывают
лепестки.
( По очереди сложить
пальцы, соединив ладони лодочкой.)
Головой
качают,
( Покачать ладонями
вправо-влево.)
Тихо засыпают.
( Положить голову на
сложенные ладони.)
Воспитатель:
- Хорошо, теперь приступаем к
работе. Цветы будем вырезать после того, как из квадратов методом сгибания
сделаем треугольники. Траву - сгибаем прямоугольники зеленого цвета пополам, и
по нарисованным линиям начинаем вырезать.
Аккуратно вырезаем и
приклеиваем на нашу полянку.
Заключительная часть.
Рефлексия.
Какая у нас получилась
работа?
- Что вам больше всего
понравилось в вашей работе?
- Вы, ребята сегодня настоящие
волшебники, и поляна у нас получилась действительно очень красивая, солнечная.
- Весна очень рада за вашу
помощь и приготовила вам медальки.
Воспитатель надевает
детям медали.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.