Тема: КАЗАХСТАН
– МОЯ ЛЮБИМАЯ ОТЧИЗНА
Цели занятия:
ознакомление детей старшего дошкольного возраста с ценностями «Казахстан»,
«Родина», «Отчизна»;
формирование у ребенка представления о Республике Казахстан и ее символах;
воспитание у дошкольников эмоционально-положительного отношения к своей
Родине.
Методические приемы: беседа,
рассказ, объяснение, игра, исполнение Гимна РК. Работа с книгой, слушание
музыки.
Ресурсы: тетрадь
«Мир открытий», хрестоматия, паспорт, свидетельство о рождении.
Ход занятия:
1.
^ КРУГ РАДОСТИ.
Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в наш
замечательный «круг радости». Мы возьмемся за руки и покажем, какая у нас
большая и великая страна (дети и воспитатель берутся за руки). А теперь поднимем
наши руки вверх (поднимают руки). Посмотрите! Вот она какая, наша
огромная Родина с безбрежными степями, голубыми морями и озерами, великолепными
аулами и городами! Молодцы!
А теперь скажем нашей Родине: «Здравствуй, моя
Родина – Республика Казахстан! Мы очень любим тебя! Мы очень гордимся тобою!»
А теперь пройдите и присядьте на стулья.
Продолжаем наше занятие.
2. ^ МИНУТКА ТИШИНЫ.
Сегодня мы, как всегда, отправляемся в
путешествие. Сядьте удобно, на счет «три» - закройте глазки. Один, два, три (дети
закрывают глаза. Звучит кюй Курмангазы «Сары арка»). Послушайте, о чем
говорит волшебная домбра (пауза). Представьте себе, как по широким
степям нашей Родины мчатся табуны лошадей (пауза). В голубом чистом небе
парит орел, уверенно и красиво взмахивая крыльями (пауза). Свободный и
легкий ветерок нежно прикасается к траве и цветам (пауза). Солнышко
согревает нашу Родину (пауза). Старый аксакал играет на волшебной домбре
и поет песню о том, как радостны и счастливы люди, потому что у них есть
Родина, наш Казахстан. Старый аксакал играет на домбре, воспевая степи, природу
и людей своей Отчизны (пауза). Почувствуйте, как приятно слышать о
Родине (пауза), как приятно думать о Родине (пауза), как приятно
жить на Родине (пауза). Запомните это состояние души (пауза).
Давайте научимся думать и говорить о Родине (пауза), научимся гордиться
и любить свою Отчизну (пауза). А сейчас медленно на счет «три» откроем
глазки. Один, два, три (дети открывают глаза). Потянитесь. Глубоко
вздохните. Молодцы!
3. ПОБЕСЕДУЕМ.
Послушайте, я произнесу одно слово «Родина».
Правда красивое слово? А теперь давайте вместе пропоем слово «Родина» (дети
пропевают). А как сказать Родина на казахском языке (дети отвечают).
Молодцы! А теперь пропоем «Отан» (дети пропевают). Скажите слово
«Родина» с любовью, с гордостью. Произнесите его шепотом, по слогам. Слово
«Отан» - с нежностью, с радостью. Молодцы! Дети, а вам понравилась музыка, под
которую мы путешествовали? (ответы детей). Мы слушали кюй очень
талантливого и мудрого человека, имя которого Курмангазы. Это имя известно
всему Казахстану.
А как вы думаете, дедушка Курмангазы любил свою
Родину? (^ Ответы детей). А как вы это почувствовали? (Ответы).
Только человек, который сильно любит свою Родину, гордится ее достижениями мог
написать такую музыку. Именно поэтому он сумел через такую славную музыку
рассказать всем нам о красоте, мощи и величии нашей Родины. Эта музыка радует
сердце каждого из нас. Ее любят все казахстанцы.
А сейчас я предлагаю исполнить главную песню
нашей страны – наш Гимн (исполняют Гимн РК).
Почему вы исполняли эту песню стоя? Почему
встали наши гости?
Когда звучит Гимн государства, все встают. Эта
традиция, проявление уважения к народу, к земле, к государству. Гимн – это
очень торжественная музыка. Когда ее слышишь, то сердце наполняется любовью,
радостью, гордостью, добром и верой.
В нашей стране, которая зовется Республикой
Казахстан имеется много городов, поселков, аулов.
4. РАЗМИНОЧКА «Мой любимый
Казахстан».
Сейчас я вам предлагаю поиграть. Давайте встанем
в круг и сделает юрту. Это – маленький флажок нашей Родины (воспитатель
показывает флажок). Один из вас идет с флажком по кругу и между кем он
остановится, должны обежать нашу юрту. Кто первый добежит, тот встанет в круг,
помашет флажком и скажет вот так:
«Казахстан любимый мой,
Буду я всегда с тобой!
Здесь и мама и друзья,
Это Родина моя!»
(дети играют в игру)
Молодцы! Вы очень хорошо поиграли. А сейчас
можете пройти и присесть на стульчики. Продолжаем беседу.
Мы сейчас играли с флажком, а есть ли у нас в
детском саду большой Флаг нашей Республики?
Где он находится?
Почему Государственный Флаг нашей Республики
такого цвета?
Что хотели рассказать нам эти краски о нашей
Родине?
(ответы детей).
Конечно же, наш Государственный Флаг красивого
голубого цвета, чистого как небо над нашими головами, на котором сияет яркое
солнышко, а в небе парит орел. Когда мы высоко поднимаем наш флаг, все люди,
которые видят его, узнают о том, что мы – представители Казахстана.
Для всех для нас, граждан многонациональной
Республики Казахстан, светит одно солнышко, которое и согревает всех одинаково.
Мы все свободные и счастливые люди, которые могут, как орел, высоко лететь к
своей мечте.
Мы гордимся своим флагом. И гордимся человеком, который
его придумал и нарисовал для своей Родины и ее граждан. Это замечательный
художник Казахстана – Шакен Наязбеков.
5. ПОЧИТАЕМ.
Ребята, сегодня мы говорим о самом главном – о
Родине. А знаете, что Родину называют таким дивным словом «Отечество». Я хочу
прочитать вам рассказ об этом. Послушайте его внимательно.
Отечеством мы зовем Родину. В ней испокон веков
жили отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились, и все в
ней родное; здесь много домов, в каждом из них рождаются дети, такие же
хорошие, как и вы. И для всех Казахстан – одна большая Родина. Все дети
Казахстана, как и взрослые люди, граждане нашей республики.
6. ПОБЕСЕДУЕМ.
Я хочу вам показать очень важный документ (воспитатель
показывает детям паспорт). Обратите, пожалуйста, внимание: вот этот
небольшой документ показывает, что я являюсь гражданином Республики Казахстан.
А документом называется потому, что в нем заложена очень важная и ценная
информация: фамилия, имя, отчество человека, год его рождения, национальность.
Его вы все подучите, когда станете большими. С таким документом человек не
должен расставаться?
А какие документы есть у вас? (Ответы). У
детей нашей страны, как и в других странах, есть особый документ. Он называется
«Свидетельство о рождении». Когда вы придете домой, то обязательно спросите у
родителей свой документ. Пусть они расскажут вам, что написано в нем. А теперь
давайте вместе посмотрим на документ (Воспитатель показывает детям свой
документ). Что на нем изображено? (Ответы детей). Молодцы!
Действительно изображен Герб нашей Родины. А знаете, зачем издавна люди
придумали герб (ответы детей). Действительно, герб нужен для того, чтобы
по нему узнать государство.
Как сказать на казахском языке Герб? (Ответы).
Правильно – Елтанба. Герб нашей Республики придумали Шота Уалиханов и Жандарбек
Малибеков. Давайте посмотрим, что нарисовано на нашем Гербе (дети
рассматривают Герб. Их ответы).
Обратите внимание, весь Герб Республики
Казахстан представляется как шанырак. Шанырак – в переводе с казахского –
«крыша дома». У нас у всех есть один дом – это наша Родина, наш Казахстан.
Ребята, а на что похож шанырак? (^ Солнце, купол юрты, степные часы). Шанырак на нашем Гербе – символ государства.
По бокам Герба нарисованы два крылатых тулпара. Тулпар – это казахское слово. В
переводе обозначает – конь. Тулпар – не простой конь, а волшебный. Казахские
мудрецы говорили, если ты хочешь рассказать о своей Родине, о том, что там
живут смелые и храбрые люди, которым помогают осуществить крылатые мечты и светлые
надежды – нарисуй Тулпара. Два тулпара на Гербе говорят о том, что наша Родина
все время идет вперед, и что наша Республика многонациональное государство. Его
сто тридцать народов в мире и согласии живут под одним шаныраком. Родину мы
называем матерью потому, что она нас вскормила своим хлебом, вспоила своими
водами, выучила своему языку. Много есть на свете всяких хороших государств и
земель. Но одна у человека мать и одна у него Родина.
Каким еще словом называют Родину?
А как называется наша Родина?
Почему мы любим свою Родину?
Вы все учили к празднику песни и стихи. Кто
хочет прочитать?
(^ Дети читают стихи о Родине на казахском и русском
языках).
7. КРУГ «От сердца к сердцу»
Мы сегодня много узнали о символах нашего
государства. Назовите их (^ Дети
называют символы).
Конечно, Очень важно, чтобы мы научились
гордиться нашей страной, нашей символикой, трудолюбивым и мирным народом.
Потому что гражданин государства, народ государства возвеличивает силу страны.
Ребята! Я приглашаю всех встать в круг «От
сердца к сердцу». Правую ручку положите на свое сердечко. Почувствуйте, как
сердечко радуется тому, что услышало сегодня. А в завершении нашего занятия я
предлагаю исполнить песню.
(Дети исполняют песню «Менің Отаным», музыка
О. Байдилдаева, слова Б. Искакова).
Молодцы! Спасибо за сегодняшнее занятие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.