Конспект " План воспитательной работы в 4 классе"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Костинская ООШ »

Рассмотрено на заседании МО классных руководителей Протокол № ____от «______»____________2021г .

Согласовано Заместитель директора по ВР МБОУ «Костинская ООШ»  ________/Кузьмина М.Ю.. «_____»________2021г.

Утверждаю Директор МБОУ «Костинская ООШ» ______/Рулин А.В.  «____»_________2021г.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 4 класса

МБОУ «Костинская основная общеобразовательная школа»

на 2021-2022 учебный год

Классный руководитель: Плахова Лариса Викторовна

Документация и отчетность

Классный руководитель ведет следующую документацию:

1.     электронный журнал;

2.     план воспитательной работы с классным коллективом;

3.     дневники учащихся;

4.     личные дела учащихся;

5.     психолого-педагогические карты изучения личности учащихся (по необходимости);

6.     папки с разработками воспитательных мероприятий .

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация дежурства в классном кабинете .

3. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе.

3.Индивидуальная работа с родителями.

 Ежемесячно

1. Встреча с родительским активом.

2. Совещание по планированию работы (по графику)

Один раз в четверть.

1. Оформление отчетов по итогам четверти.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год.

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3.  Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

                                                                 содержание

План воспитательной работы
1.	Анализ работы с классом за предыдущий учебный год
2.	Характеристика класса
3.	Цели и задачи на новый учебный год
4.	Сетка классных часов и классных дел по месяцам
5.	Организация самоуправления в классе
Дневник классного руководителя
6.	Список учащихся
7.	Сведения о занятости учащихся внеурочное время (кружки, секции, факультативы)
8.	Социальный паспорт ·        Малообеспеченные семьи ·        Неполные семьи ·        Многодетные семьи ·        Опекаемые семьи ·        Дети-инвалиды ·        Дети «группы риска»
Работа с родителями
9.	Состав родительского комитета класса
10.	План проведения родительских собраний
11.	Посещаемость родительских собраний
12.	Сценарии классных часов и мероприятий

                         1. Анализ работы с классом за предыдущий учебный год

Воспитательная работа в классе была направлена на формирование  личности младшего школьника через создание  и развитие классного коллектива, формирование у учащихся сознательного отношения к учебе, нравственно – этических качеств личности через взаимодействие семьи и школы.

Самой главной  задачей было сформировать настоящий сплочённый, ответственный детский коллектив, умеющий выполнять поставленные перед ним задачи:

- сознательный подход к приобретению знаний;

- выработка самостоятельности при подготовке дополнительного материала к урокам;

- самостоятельное выполнение творческих домашних заданий;

- нетерпимое отношение к плохому поведению товарищей на уроке, на перемене;

- активное участие в жизни класса, школы;

- привлечение к участию в мероприятиях возможно большего количества учащихся и их родителей;

- разнообразие форм мероприятий и воспитательной работы в целом;

Для реализации поставленных задач были проведены многие мероприятия.

В 2020 – 2021 учебном году продолжилась работа над основной целью воспитательной работы: личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности.

Анализ развития коллектива класса.

Количество учащихся классе на конец года – 5 человек. Большое внимание в течение учебного года уделялось методам обсуждения, анализу поступков и поведения учащихся.  Класс объединяет единство целей и интересы. В коллективе большую роль играет общественное мнение, дети прислушиваются к критике учителя. В классе развита взаимопомощь, дружелюбие, взаимопонимание, но имеют место отдельные случаи недоброжелательности.

Анализ развития учащихся класса. В течение года наблюдалась позитивная динамика развития уровня воспитанности учащихся. Взаимоотношения учащихся в классе хорошие, в классе развит дух товарищества, отношения между мальчиками и девочками хорошие, но уровень развития коммуникативных умений учащихся ещё остаётся не высоким.

Из 5 учащихся 5 человек освоили программу 3 класса. Некоторые дети требовали индивидуального подхода и постоянного внимания со стороны учителя.

Учебный год закончили на «отлично» – 1 чел., на «хорошо» и «отлично» - 2 чел. Трудности в обучении имеют Елитина Аня и Бабкин Олег.  С этими учащимися в течение года проводились дополнительные занятия, беседы с родителями, дан ряд педагогических рекомендаций.

Анализ участия учащихся в жизнедеятельностиг школы и класса

В течение года дети принимали активное участие в:

    Конкурсах рисунков на разные темы

    Конкурсе поделок « Здравствуй ,осень»,«Новогодние украшения своими руками», фотоконкурсах,и д.р.

    В школьных спортивных соревнованиях, посвящённых Дню здоровья.

    В мероприятиях, посвящённых Победе в Великой Отечественной войне;

    Всероссийском конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок», по математике «Кенгуру», "Британский бульдог"

   Во всех общешкольных мероприятиях, занимали призовые места.

Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных делах.

- классные часы, беседы и тематические занятия: «Вводный инструктаж по БЖД»,"Помни ПДД","О вреде курения и алкоголизма","Правила поведения с незнакомцами","Чистота-залог здоровья,"Мои права","Инструктаж по безопасности","Конвенция о правах р«Давайте учиться дружить» ,«В мире сказок», «Хорошее здоровье превыше всего»,«Слава армии российской!», «Правила движения давно пора всем знать»,«Толерантность или уроки доброты" , «Нам не нужна война!», «День Защитника Отечества», и др.

Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.

Родители являются активными участниками и помощниками всех классных дел. В течение года велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, индивидуальные беседы об особенностях обучения, особенностях возраста и методах подхода в воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья.

Проведены 4 родительских собраний  в дистанционной форме. Одно собрание проведено на свежем воздухе с соблюдением масочного режима. Уровень посещаемости родительских собраний – 80 %.

Проведены индивидуальные беседы с родителями: по поводу успеваемости и  в отношениях со сверстниками.

Главное достижение классного коллектива за прошедший год :

- коллективное участие в конкурсах;

- воспитание сознательной дисциплины и сознательного отношения к учению, - воспитание коллективизма.

Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в новом учебном году:

- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;

- активизация участия детей в конкурсах, фестивалях и т.д.

- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.

    Особое место в воспитательном процессе можно отвести классным часам. Все проведенные классные часы  («Великий и могучий русский язык», «Чудо, имя которому – книга», «Любить Родину – значит быть ей полезным», «Соблюдай правила жизни в коллективе», «Мир эмоций и чувств», «Друг за друга стой – и выиграешь бой»  и другие) были запланированы по основным направлениям нравственного просвещения, профилактике вредных привычек и противоправного поведения учащихся, по профилактике дорожно–транспортного травматизма учащихся.

    Формированию нравственных качеств личности способствовали коллективные подвижные игры на свежем воздухе (спортивные игры), соревнования творческих групп при проведении викторин, и конечно совместная работа по благоустройству кабинета, и территории школы.                                                                                                  

    Экскурсии в природу, разучивание песен, стихотворений и танцев; оформление и выпуск стенгазет, составление композиций из природного материала; участие в конкурсах и викторинах, участие во всех школьных праздниках воспитывало у детей эстетические качества, чувство меры.                  

     Для успешной учёбы требовалось создать благоприятную почву для приобретения знаний учащимися. Поэтому самое главное это спокойная обстановка в классе во время учебного процесса.  Проводилась большая индивидуальная работа с учащимися по культуре поведения во время урока, но необходимо ещё работать с детьми для достижения желаемого результата. 

     В воспитании своих детей не маловажную роль  играли и родители. Для реализации цели воспитания (формирование личности младшего школьника через создание  и развитие классного коллектива) были организованы мероприятия совместно с родителями. Совместно проводились утренники, праздники, готовились родительские собрания, много работы проделал родительский комитет по сплочению классного коллектива. Родители  просили классного руководителя рассматривать  интересующие их вопросы  на родительских собраниях, а и сами родители  выступали перед детьми с интересными рассказами о своей профессии. На родительских собраниях были прочитаны не только лекции, но и шло обсуждение рассматриваемого вопроса.

      Итак, я проанализировала воспитательную работу за прошедший учебный год. Много проделано работы за прошедший год, но предстоит   еще большая работа  с детьми в этом году.  Воспитать нравственные качества личности невозможно за один год, нужно время. Кому–то, чтобы стать добрым и отзывчивым, честным и справедливым, скромным и любящим Родину нужно сделать один шаг, а кому–то придется преодолеть долгий путь.   

Очень хочется, чтобы каждый из моих ребят стал личностью, обладая следующими качествами:

·       творчество;

·       гражданственность;

·       здоровый образ жизни;

·       нравственность;

·       духовность;

·       интеллектуальное развитие;

·       эстетическое, культурное развитие;

·       индивидуальность;

·       саморазвитие;

    Таким образом, подведя итоги воспитательной работы с классным коллективом и коллективом родителей, сформировались задачи на следующий учебный год: продолжить работу по привитию учащимся навыков сознательного приобретения знаний, самостоятельному  восстановлению пропущенного учебного материала;  работать над культурой поведения во время урока и на переменах для   достижения желаемого результата;  активизировать самоуправление в классе, подобрать действительно дело по душе каждому ребёнку; приобщать всех родителей к проведению мероприятий с учащимися.

В 4 классе я продолжу работу по формированию у детей положительного отношения к школе, к учению; приобщению учащихся к творчеству, народным традициям; профилактике вредных привычек, противоправного поведения учащихся и дорожно-транспортного травматизма

      2. Характеристика 4 класса                                                          

Состав класса по возрасту:  2011г. – 4 чел., 2012 г р. – 1 чел.                                      

Состав класса по полу:  девочек – 3 чел.  мальчиков – 2чел.

          Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки.

         Отношения между ребятами дружные, хотя они еще не полностью чувствуют себя одним коллективом, одной командой. Ребята активно принимают участие в школьных мероприятиях.   Дети посещают творческие кружки по интересам.                                     

        Можно отметить, что все дети с удовольствием выполняют поручения учителя: раздают тетради, поливают цветы, ответственно относятся к дежурству по классу. Недисциплинированности в классе нет.

        В общественной жизни дети активны. В обучении, при получении знаний, желании и умении учиться, они различны. Диагностика мотивации к обучению показала, что сами желают учиться и это им нравится, но есть и такие дети, которых заставляют родители. Для повышения интереса к обучению у этих детей необходимо продумать индивидуальные приемы в воспитательно-образовательной работе. Можно с уверенностью сказать, что у обучающихся 4  класса очень разная  работоспособность на уроке, темп работы. Различны дети по характеру, темпераменту, уровню воспитанности.

   В полном составе выбран родительский комитет для работы. Родители принимают активное участие в жизни класса, оказывают необходимую помощь в проведении и организации внеклассных мероприятий.

При изучении медицинских документов в классе имеют: II группа здоровья –  5 человек,  Существует проблема низкого зрения  у Бабкина Олега. Впрочем, ему это не мешает быть очень подвижным и посещать  секцию борьбы «Айкидо».

Семьи  всех  детей  этого  класса  относительно благополучны. Отношение  родителей  к  школе  положительное.  Взаимоотношения  родителей  и  детей  доверительные. Средний  возраст  родителей  - 30  лет.  Большая  часть  родителей  имеет  средне – специальное  образование.

Основная задача - формирование коллектива.

        В классе сложились определенные традиции. Это праздновать окончание учебного года «Вот и стали мы на год взрослей»,  Праздничный концерт «Для милых мам», концерт ко дню защитника отечества «С Днем защитника Отечества». Можно выделить классные дела.

• Классные часы (тематические 4 раза в месяц);

• классные собрания (один раз в четверть);

• различные экскурсии познавательного и развлекательного характера;

• трудовые дела (участие в субботниках, генеральные уборки классов, классной мебели, уход за цветами, работа в музеях школы);                                                                 

 • спортивные соревнования, игры типа "Папа, мама, я — спортивная семья";

• выпуски классной газеты

• работа по оформлению своего прикрепленного кабинета;

• день рождения класса.

         Вся работа направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

3. Цели и задачи на новый  2021 -2022 учебный год

-  создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи,

-  добиться, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием

-  принимали участие в делах школы и класса.                                                            

Создать условия для:

1. формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах;

2.  развития гармоничной личности;

3. возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать                       

себя в коллективе;

4. привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил;

5. развития речи учащихся и культуры общения;

6.  воспитания патриотов своего Отечества;

7.  воспитания уважительного отношения ко взрослым людям;

8.  воспитания бережного отношения к окружающему миру.

                                                     Инструктажи по ПДД ,ППБ ,ОБЖ с учащимися 4 класса

1.Дорога в школу и домой ( сентябрь)

2. Инструктаж по ППБ «Опасные места в школе и дома» (сентябрь)

3. «Знай правила дорожного движения , как таблицу умножения» ( октябрь)

4. «Осторожно, гололед!»  (ноябрь)

5. «Внимание, железная дорога!»  (декабрь)

6.«Твоя безопасность на зимних каникулах Осторожно, пиротехника опасна!»                                            

7. Светофорное регулирование. Проезд специальных транспортных средств (январь)

8. Дорожные знаки в моём микрорайоне.( февраль)

9. Железная дорога. Правила переезда и перехода регулируемых и нерегулируемых переездов. (март)

10.Инструктаж «Правила поведения на весенних  каникулах. Осторожно на весеннем льду»                      

11. Мы пассажиры. Правила поведения в транспорте. Безопасные места для детей. ( апрель)

12. Профилактическая заключительная  беседа «У светофора каникул нет» . ПП на водоёмах . ПП в лесу. ( май)

                              4. Сетка классных часов и классных дел на 2021- 2022 учебный год

                                                                                 Сентябрь

месяца направления	1 неделя Неделя безопасности	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданское воспитание	День знаний. «Здравствуй школа». Урок науки безопасности.	Организация кружков и секций.	Классный час – Мои любимые книжки	Акция «Семья-семье»
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Классный час «Внимание – дети!» профилактика ДТП	Классный час «Школа – наш второй дом»	Беседа «Выборы – гражданский долг»	Беседа «Что ты знаешь о нашем городе?»
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей	Организация актива класса.
Приобщение детей к культурному наследию	"Что Богородица не велит?" Просмотр фильма "Щенок" и обсуждение.	Как надо вести себя в школе. Выбор актива	Выставка поделок из природного материала « Дары осени»	Конкурс плакатов «Мой любимый учитель»
Физическое воспитание и формирование культуры здоровья	Беседа о пожарной безопасности, экстремизме, терроризме.	Учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания	Выезд на природу	Классный час  «Давайте жить дружно»
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Разработка и рисование схемы-маршрута из дома в школу «Мой безопасный путь»	Выставка поделок из природного материала «Зеркало природы» 1-9 классы
Экологическое воспитание		Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо?»	Встреча с сотрудниками МЧС и полиции

Октябрь

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Классный час «Как справиться с упрямством»?	Всероссийская предметная олимпиада школьников	Классное собрание « Я- гражданин России»	Диагностика познавательных процессов   (психолог)
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей	1. День памяти ополченцев. 2. Общешкольное родительское собрание.	Классное собрание « Я- гражданин России»		Беседа « Нет курению алкоголизму и наркомании! »
Приобщение детей к культурному наследию	День учителя в школе: поздравление учителей.	Час общения «Покров Пресвятой Богородицы".	Акция «Подари школе книгу	День осенних именинников
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь	День Здоровья		Весёлые старты «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»	Классный час Путешествие в страну «Здоровье»
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Организация дежурства по классу и в столовой	Виртуальная экскурсия «Экология родного края».	Неделя по благоустройству памятников.	Экологическая беседа « Красная книга
Экологическое воспитание		Участие в конкурсе  « Русский медвежонок»	Рассмотрение задач каждого члена актива класса- раздача памяток	ПДД   "Весёлый перекрёсток!"

Ноябрь

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Урок мужества. Классный час, посвященный Дню народного единства	Экскурсия в художественную галерею г. Петушки	Классный час  «Славит человека труд»!	Россия. Колесо истории. Интеллектуальная игра
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей		Классный час « Я – гражданин России»	Любимые места малой родины.	« Поём моё Отечество»!
Приобщение детей к культурному наследию	Подготовка к празднику «День матери»	Концерт, посвященный Дню Матери «Загляните в мамины глаза»	"Очей очарование" Конкурс творческих работ и оформление страниц коллективного (классного) дневника	Концерт, посвященный Дню Матери «Загляните в мамины глаза»
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь	Подвижные игры на свежем воздухе. ( в течение месяца)	Беседа «Кожа человека и её здоровье»		Беседа « Правила поведения в транспорте».
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Акция «Кормушка»	Выставка декоративно-прикладного творчества.		Классный час – Как развить свои физические способности
Экологическое воспитание	Тренинг по пожарной безопасности и угрозе терроризму.	Классный час «Вежливые слова».	Классный час – «Произведения Осееевой, Толстого о поступках детей.»

Декабрь

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Классный час – огонь – друг, огонь – враг.			Классный час «Какие бывают Деды Морозы»?
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей	Что мы знаем о Конституции Российской Федерации	Классный час  «Добро и зло в сказках»  «Что за прелесть эти сказки!»	Единый день краеведения
Приобщение детей к культурному наследию	Школьный конкурс рисунков « Пожар – страшный враг человека»	Акция «Новый год в школе, укрась новогоднюю ёлку».		Новогодний праздник
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь		День здоровья «Зимушка-зима». Папа, мама, я – спортивная семья!		Беседа « Закаляй себя сам»
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Неделя пожарной безопасности	«В царстве Королевы Природы» (выставка детского творчества)	Подготовка класса и актового зала к новогоднему празднику.
Экологическое воспитание		Экскурсия в музеи школы.	Классный час – Как лучше поступить?	Беседа по ПДД    "Опасности на зимних дорогах"

Январь

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности			Классный час «Где нас подстерегают опасности?»	Участие в общешкольном конкурсе чтецов
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей		Классный час «Учусь быть гражданином»	Час общения «Нет плохих народов…»	Классный час  «5 декабря 1941 года. Битва под Москвой».
Приобщение детей к культурному наследию			Выставка творческих работ «Самоделкин»	Выпуск школьной газеты
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь			Лыжные гонки «Веселые старты»	Прогулка в зимний лес.
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение		Беседа « Мой друг – компьютер»	Беседа « Защитим братьев наших меньших»	Обмен знаниями "Как живётся животным в зимнем лесу?"
Экологическое воспитание		Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни»	Час общения «Умей сказать "нет"!	Посещение городского детского эстетического центра

                       Февраль- месячник гражданского и патриотического воспитания.

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	КВН по сказкам	Беседа «Как научиться быть внимательным».	Классный час « Планета друзей» (ролевая игра)
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей	Беседа « Берегите хлеба каждую крупинку»	«Великие битвы Великой войны». Парад презентаций.	Урок мужества «Вечная слава героям российским…»	Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества.
Приобщение детей к культурному наследию	Классный час « Считаете ли вы себя культурным?»	Конкурс рисунков ко Дню Защитника Отечества.	Праздник «День защитников Отечества»	День зимних именинников
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь	Час здоровья – Сильные, ловкие, смелые		Спортивная подготовка к празднику « День Защитника Отечества
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Уход за комнатными растениями	Генеральная уборка классной комнаты.	Изготовление подарков для мальчиков к празднику Защитника Отечества.	Красная книга Владимирской области. Практическое занятие.
Экологическое воспитание		Классный час « В чужой монастырь со своим уставом не ходят»	Классный час – Уважай себя, уважай других

Март

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Интеллектуальная игра «Дочки-матери»	Классный час  Я – то, что я ем» «Быстрый бутерброд до добра не доведет.»	Работа по профилактике вредных привычек.
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей	Беседа « Женщины – героини Великой войны»	Беседа « Кем быть?»
Приобщение детей к культурному наследию	Концерт, посвящённый Международному женскому дню.	День весенних именинников.	Праздник «Масленица широкая»
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь		«День здоровья» (спортивные соревнования)	Игры на улице.
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Подготовка к празднику мам.		День птиц. Акция «Здравствуй, пернатый друг»
Экологическое воспитание	Классный час «Поговорим о доброте.»	Звездный час вежливости	Классный час « Правила поведения на водоёмах»

                               Апрель -месячник нравственного воспитания «Весенняя неделя добра»

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Классный час « Творите добрые дела»!	Классный час  « Помоги другу!».	Участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах, викторинах	Турнир смекалистых. ПДД. Виды светофоров.
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей	Беседа – игра « Я люблю свою школу» Акция « Чистая школа».	Участие в выставке детско-прикладного творчества	Классный час «Мое село. Моя Родина».
Приобщение детей к культурному наследию	Посещение городского краеведческого музея	Конкурс рисунков «Слагаемые здоровья»	Фестиваль творческих способностей «Созвездие талантов»
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь	Всемирный день здоровья		Царица Гигиена и ее друзья
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Акция «Каждому птенцу – свой скворечник!»		Операция «Росток» (посадка и выращивание побегов комнатных растений)	Звездный час вежливости.
Экологическое воспитание		Ценности нашей жизни: жизнь и здоровье. ОБЖ  - Где на улице опасно?		Классный час – Кто что любит и умеет делать?

                                              Май– МЕСЯЦ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ

месяца направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Просмотр кинофильма о войне. Фото-выставка «Мой дед – герой»	Конкурс «Ученик года в начальной школе»	Классный час  «День славянской письменности и культуры».	Классный час « Береги себя летом». Подведение итогов учебного года.
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей	« Вахта памяти» Классный час - О героях былых времен... Посещение Вечного огня.	Классный час – О людях нашей страны Мы помним наших земляков	День пограничника. Встреча с интересным человеком.
Приобщение детей к культурному наследию	Конкурс инсценированной песни	Концерт «Для вас, ветераны…»	Праздник  в 4 классе «Прощай, начальная школа!»
Физическое воспитание и формирование культуры здоровь	Подвижные игры. Игры наших мам, пап, бабушек и дедушек.	Легкоатлетическая эстафета	Соревнования по бегу
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение			Планирование летней занятости учащихся.  Лето с пользой. ОБЖ, ПДД.
Экологическое воспитание	Урок мужества « Встреча с ветераном»	Беседы «Что в имени твоем?» «Удовольствие в игре»	Классный час « Знакомство детей со способами реагирования на гнев взрослых»

                                                       5. Организация самоуправления в классе

Принципы самоуправления:

1.     Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.

2.     Выборность – полномочия приобретаются в результате выборов.

3.     Откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.

4.     Законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.

5.     Целесообразность – деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.

6.     Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.

7.     Самодеятельность – творчество, активность, самостоятельность учащихся.

8.     Ответственность – необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед своими избирателями.

№ п/п	Название сектора	Фамилия, имя ответственного	Сфера управления
1	Учебный	Колисниченко Анна	1.Создание условий для учебной деятельности школьников. 2.Сбор информации об учебном процессе. 3.Проверка дневников, учебников. 4.Проведение интеллектуальных мероприятий.
2	Культурный	Бабкин Олег	1.Проведение вечеров отдыха, праздников. 2.Проведение интеллектуальных игр, выставок, конкурсов.
3	Спортивно-оздоровительный	Пислегин Павел	1.Подготовка и проведение спортивных соревнований. 2.Подготовка и проведение мероприятий по формированию ЗОЖ. 3.Участие в школьных и городских спортивных мероприятиях.
4	Трудовой	Тимофеева Оксана Елитина Анна	1.Организация уборки классного помещения. 2.Распределение учащихся для дежурства по школе. 3.Помощь учителям в обеспечении порядка в классе и школе. 4.Проведение субботников. 5.Оказание помощи младшим, забота о ветеранах.

 Староста класса:_Колисниченко Анна

Дневник классного руководителя

                                                                        6. Список учащихся 4 класса  

№	ФИО	Дата рождения	ФИО родителей, место работы	Адрес	Телефон
1	Бабкин Олег Сергеевич	12.04.2011	Сергей Олегович  г.Москва Екатерина Владимировна, г.Покров Администрация	д.Костино, ул. Лесная д.10 кв.1	89190081268 89101714666
2	Елитина Анна Николаевна	09.06.2011	Николай Викторович в/ч 23449 водитель Татьяна Александровна в/ч 23449 телеграфист	п\о Костино д.3 кв.43	89046500281 89004833625
3	Колисниченко Анна Евгеньевна	10.02.2012	Евгений Александрович в/ч 23449 Мария Дмитриевна    в/ч 23449	п/о Костино д.2 кв 45	89101847083 89101846597
4	Пислегин Павел Сергеевич	06.09.2011	Пислегин Сергей Михайлович г. Москва Алёшина Анастасия Валерьевна д/х	д. Костино ул. Совхозная д.1 кв.1	89629229054 89995232890
5	Тимофеева Оксана Сергеевна	12.04.2011	Сергей Альбертович в/ч 23449 военнослужащий Наталья Алексеевна ОПС Костино почта	Д.Костино ул. Совхозная д.10 кв.1	89101757114 89106760946

7. Сведения о занятости учащихся внеурочное время (кружки, секции, факультативы)

№	ФИ	УДО	Наименование объединения по интересам	расписание
				П	В	С	Ч	П	С	В
1.	Бабкин Олег		Кружки1.Занимательная математика    2.Занимательный русский язык    3.Финасовая грамотность    4.Радость творчества               5. Земля Владимирская	+	+	+	+	+
2.	Елитина Анна		Кружки1.Занимательная математика      2.Занимательный русский язык      3.Финасовая грамотность      4.Радость творчества             5. Земля Владимирская	+	+	+	+	+
3.	Колисниченко Анна		Кружки1.Занимательная математика    2.Занимательный русский язык    3.Финасовая грамотность    4.Радость творчества              5. Земля Владимирская             6. Студия английского языка             7. Я – будущий программист	+	+	+	+	+	+
4.	Пислегин Павел		Кружки1.Занимательная математика    2.Занимательный русский язык    3.Финасовая грамотность    4.Радость творчества              5. Земля Владимирская               6. Секция «Каратэ»	+ +	+	+	+	+	+
5.	Тимофеева Оксана		Кружки :1.Занимательная математика       2.Занимательный русский язык       3.Финасовая грамотность       4.Радость творчества                 5. Земля Владимирская	+	+	+	+	+

                                         Социальный состав семьи 4 класса

№

ФИО  учащихся

семья

Кол-во детей в семье

Дети-сироты

Дети инвалиды

Родители-инвалиды

Безработные

Неполная, из них воспитывает:

Малообесп

Матери-одиночки

Многодет

Мама

Папа

Мачеха

отчим

1

Пислегин Павел

+

+

3

2

Елитина Анна

1

3

Бабкин Олег

2

4.

Тимофеева Оксана

1

5

Колисниченко Анна

2

                           Малообеспеченные семьи      количество детей из малообеспеченных семей

№	Ф. И., год рождения ребенка	Ф. И. О. родителей	Место работы	Домашний адрес
1	Пислегин Павел 06.09.2011	1. Алешина Анастасия Валерьевна 2. Пислегин Сергей Михайлович	Салон красоты  г. Петушки Строитель Г. Москва	Д.Костино ул .Совхозная д.1 кв.1

                               8. Социальный паспорт

             Всего  детей  в  классе – 5 учащихся

*Малообеспеченные семьи: 1 ( Пислегин Павел)

*Неполные семьи: нет

*Многодетные семьи: 1 ( Пислегин Павел)

*Опекаемые семьи: нет

*Дети-инвалиды: нет

          * Дети «группы риска»: нет

                                                     Работа с родителями

                                                                                  1. Состав родительского комитета:

№	Фамилия, имя, отчество	Место работы	Телефон	Поручение
1	Елитина Татьяна Александровна	в/ч 23449	89004833625	Председатель
2	Колисниченко Мария Дмитриевна	в/ч 23449	89101846597	Член род. ком.

                                                                         2. План проведения родительских собраний.

4 класс	Тема	Вопросы
сентябрь	Организация учебной и внеучебной деятельности учащихся 4 класса в новом учебном году.  Основные требования к знаниям, умениям и навыкам четвероклассников. Учёт половозрастных особенностей детей в их воспитании. Организация горячего питания. Профилактика витаминной недостаточности. О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Я – исследователь.	1) Знакомство с организацией учебного процесса. 2) Дать рекомендации о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно. 3) Формирование у родителей потребностей в организации правильного питания, как одной из составляющих здорового образа жизни, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей. 6) Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение правил ПДД – самое главное для сохранения и здоровья их детей на улице. 7) Продолжить с родителями и детьми выполнение проектной деятельности.
октябрь	Предупреждение вредных привычек или как уберечь детей от беды.  Хочу и должен. Профилактика правонарушений. Знакомство детей с особенностями работы их родителей, бабушек и дедушек. Беседы о профессиях.	1) Дать рекомендации родителям, как предупредить в процессе воспитания детей формирования и закрепления вредных привычек (табакокурения, алкоголизма, наркомании) на основании знания их природы. 2) Формировать  культуру здорового образа жизни. 3) Повышение правовой культуры родителей. 4) Показать родителям, как сформировать у младших школьников ценностное отношение к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе. 5) Раздать памятки по выбору профессии.
декабрь	О родных и близких людях с любовью. Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребёнка. Результаты полугодия. Профилактика простудных заболеваний.	1) Раскрыть роль настоящего авторитета родителей в воспитании детей. 2) Дать рекомендации по формированию настоящего авторитета родителей. 3) Ознакомить родителей с основными мерами профилактики вирусных заболеваний в семьях с детьми. 4) Помочь родителям осознать личную ответственность за здоровье своих детей.  5) Научить родителей базовым правилам профилактики и умению вовремя отметить начало болезни у ребенка, принять первые доврачебные меры.
март	Как научить своего ребёнка жить в мире людей. О любви к живому.	1) Обсудить с родителями проблемы поведения учащихся в школе и дома. 2) Формировать у родителей понимание значимости данной проблемы для становления характера их ребёнка, его взглядов. 3) Вовлечь родителей в школьную жизнь их детей. 4) Обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры ребёнка. 5) Способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе. 6) Способствовать формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой.
май	Школе мы не говорим: «Прощай!», мы говорим: «До новой встречи!» Проблемы преемственности обучения в начальной и средней школе: пути и способы решения. Школьные каникулы. Как провести летний отдых с пользой.	1) Сформировать у родителей отчётливое представление о роли, возможностях, путях преемственности младшего школьного возраста и среднего звена. 2) Педагогическое просвещение родителей. 3) Объяснить родителям, что хорошо проведённое лето – это залог прекрасного настроения и бодрости на следующий учебный год.

                                                                   3. Посещаемость родительских собраний

№	Дата	сентябрь	октябрь	декабрь	март	май
	Фамилии родителей
1	Бабкины Сергей Олегович  Екатерина Владимировна,
2	Елитины Николай Викторович Татьяна Александровна
3	Колисниченко Евгений Александрович Мария Дмитриевна
4	Пислегин Сергей Михайлович Алёшина Анастасия Валерьевна
5	Тимофеевы Сергей Альбертович Наталья Алексеевна