Конспект Праздника первой отметки.

Праздник первой отметки.

Цели: воспитывать у детей позитивное отношение к учебной оценке, развивать интерес к учёбе, развивать внимание, логическое мышление.

Задачи:

·         Познакомить учащихся с отметочными символами – цифрами 2, 3, 4, 5 для оценивания результатов учебной деятельности.

·         Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию; развивать чувство ответственности, самооценку и самоуважение;  

·         Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения.

Ход праздника:

Ученик:

Звенит звонок, звенит звонок,

 Он приглашает на урок,

 Такой веселый, озорной,

 Нам в школе весело с тобой.

 Мы в школу все пришли учиться,

 И нам никак нельзя лениться.

Учитель:

- У  нас сегодня «Праздник первой отметки». Вы уже второклассники, вы уже многое умеете. И вы знаете, что ваш труд будет оцениваться не только добрыми словами учителя и словами ваших мам и пап, бабушек и дедушек, но и настоящими школьными отметками, и непременно самыми лучшими – «4» и «5».

-Сегодня вместе с  нами ваши  родители . Они волнуются за вас и с нетерпением ждут от вас отличных результатов.

Отметки бывают разные, впрочем, как и ученики. Послушайте стихотворение.

Ученик

Он учится наоборот: на математике – поёт,

 На пении ворон считает, а на труде – стихи читает!

И получает круглый год оценки все наоборот!    

 - Нет ли среди вас таких учеников? (Нет)

 - Что это такое отметка? (Отметка-обозначение оценки знаний учащегося.)                               

 - За что выставляют отметки?

 - Какие отметки бывают?

Ученик

Узнать хотите ль, наконец,

 Какие школьные отметки есть?

 Ну, так слушайте, внимайте,

 Навсегда запоминайте.

Ученик

В школе есть такая птица,

 Если сядет на страницу,

 То с поникшей головой

 возвращаюсь я домой.

 Вид ее – как запятая,

 Хвост – крючком, и не секрет,

 Любит всех она лентяев,

 А лентяи ее – нет!

Ученик

Двойка с плеткой – двухвосткой в руке

 Подгоняет тройку в дневнике.

 Уж поверьте мне ребята!

 Двойка тройке очень рада!

Ученик

Тройка – это “как-нибудь”, да “кое-как”

 Тройка в классе – недоевший середняк

 Тройка ждет всегда подсказки у доски.

 И вздыхает от стыда и от тоски.

 С тройкой справиться скажу вам нелегко!

 Не уедете на тройке далеко!

 Уж поверьте мне, ребята!

 С тройкой что-то делать надо,

 Чтоб она четверкой стала,

 Слушать двойку перестала!

Ученик

Не люблю я цифру 2,

 Цифру 3 терплю едва.

 Ай, да умница – 4!

Ученик

Ну, уж всех прекрасней в мире!

Всех прекрасней цифра – 5!

 Вот всегда бы пять да пять!

 Цифра 5 с большим брюшком

 Носит кепку с козырьком

 В школе эту цифру 5

 Любят дети получать!                         

Учитель:

Почему дети любят получать отметки 4 и 5?

Почему же тройки и двойки это весьма неприятные отметки?

 За что ставят отметки 2 и 3?

- Нужны ли нам отметки и для чего?

- А где выставляются отметки?

 А вот Володины отметки можно узнать без дневника.

Ученик

Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой
Раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон -
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой -
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных звонка.

Ну, а если единица -
Он тихонько в дверь стучится.

Оценки нужны для оценивания ваших знаний. И сегодня вы получите свою первую отметку, которая будет выставлена в классный журнал.

Учитель:

 И я, и родители, да и вы – все мы хотим, чтобы первые ваши отметки были бы достойны результатов ваших достижений. Будьте внимательны, старательны, подарите всем радость вашего труда. Путь к отметке не простой. Сегодня мы выполним разные задания, чтоб получить отметку «5». Наш урок будет состоять из нескольких мини-уроков. Мы пригласили ваших родителей, которые помогут оценить ваши знания. Родители будут в роли учителей, проверяющих вашу работу. Пожелаем всем удачи. За работу, в добрый путь!

- У каждого на парте есть оценочный лист, который будут заполнять дети вместе с родителями. Это поможет ребенку справедливо оценить свои знания, а родителям не удивляться оценкам своих детей.

- Догадайтесь какой у нас первый урок.

Чтение

Ученик

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать,

Должен научиться.

- Проверка техники чтения. Заполнение оценочного листа. Результат.

- Что самое главное в чтении?

- Как повысить технику чтения?

- От чего зависят ваши результаты по предметам?

Надо выполнять домашнее задание, записывать его в дневник.

Не выполняя домашнее задание, вы приходите на урок не готовыми и соответственно получаете плохую отметку. Чтобы вам не стыдиться своих отметок, выполняйте все своевременно, готовьтесь к урокам добросовестно и не забывайте записывать в дневник домашнее задание. И тогда вам не придется целый день перезваниваться, как это случается с героями стихотворения «Звонок»

Ученик

 По телефону день – деньской

Нельзя к нам дозвониться!

Живет народ у нас такой-

Ответственные лица:

Живут у нас три школьника

Да второклассник Коленька.

  Придут домой ученики.

И начинаются звонки-

Звонки без передышки.

 А кто звонит? Ученики,

Такие же мальчишки.

   -  Максим, что задано, скажи?

Ах, повторяем падежи?

Все снова по порядку?

Ну ладно трубку подержи,

Я поищу тетрадку…..

 Звонят, звонят ученики

 Зачем писать им в дневники.

Какой урок им задан?

Ведь телефон-то рядом!

Звоним друг другу на дом!

Звонят, звонят ученики

У них пустые дневники,

У нас звонки, звонки, звонки.

У нас ведь нет таких учеников?

Начинаем следующий урок.

Русский язык

Ученик

Много с буквами хлопот:.
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово,
И с тобой заговорят.

Словарный диктант. Отгадайте слова, которые мы будем записывать.

То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка!  (Тетрадь)	Рядом с дворником шагаю, Разгребаю снег кругом И ребятам помогаю Делать гору, строить дом. (Лопата)	Главный город государства Всей страны и даже царства Площадь там зовется Красной Бьют часы на башне Спасской.(Москва)
Сегодня дождь, как из ведра. Он льётся с самого утра. А вчера гуляли вволю: В роще, на лугу, по полю. Так расщедрилась природа! Эх, хороша была … (ПОГОДА).	Машет радостно хвостом, Когда идёт хозяин в дом. У неё удел таков -  Дом хранить от чужаков.(Собака)	Не живая, а идет, Неподвижна - а ведет.(дорога)
		Башмаки - Озорники Мчат меня по льду реки. (Коньки)
Я уроки посещаю И всегда веду дневник. Сам себя я называю Школьник или... (ученик)	Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи - Меня в них ищи. (капуста)	Все его зимой боятся -  Больно может он кусаться.  Прячьте уши, щёки, нос,  Ведь на улице ... (мороз)

Словарный диктант

       Дорога, лопата, Москва, погода, собака, тетрадь,

ученик, мороз, капуста, коньки.

 Проверка. Заполнение оценочного листа. Результат.

Математика

Ученик

1.Без счета не будет
  На улице света.
  Без счета не может
  Подняться ракета,
  Без счета письмо не найдет адресата
  И в прятки сыграть
  Не сумеют ребята.

Ученик

3. Конечно, тайны языка
  Не все окрыли мы пока.
  И математике проблемы
  Решили, но ещё не все мы.

Ученик

4. Выстраиваем цифры в ряд,
  Они нам много говорят.
  Десять их, но сёстры эти
  Сосчитают всё на свете.

Ученик

5. Помогут вычесть и сложить,
   И уравнение решить.
   С их помощью определяем меры
   И можем записать примеры.

Проверка вычислительных навыков. Заполнение оценочного листа. Результат.

Итог

- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями и получили свои первые отметки. И я думаю, мы будем так же уверенно шагать по дорогам страны Знаний. И получать за свои знания только хорошие отметки. А сейчас нам старшие ребята раскроют один секрет, как нам учиться, чтоб не отставать, чтоб двоек никогда не получать.

Ученик  

Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный ответ.

К себе нам относиться нужно строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать,

Всегда заданья выполнять.

Ученик

И даже неохота пусть,

Все правила мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятерки получает. 

Слово родителям.

Родители:

- Дорогие наши дети! Нам было очень приятно побывать на сегодняшнем уроке – празднике. Мы видим, как вы стараетесь и стремитесь к тому, чтобы ваши знания были отмечены высокими отметками.

Учитель; Настало время произнести клятву родителям. Уважаемые родители, Вы готовы?

Учитель зачитывает Клятву родителей.

Детям в учёбе поможем всегда…ДА!

Чтобы детьми была школа горда…ДА!

Нас не пугает задач чехарда…ДА!

Формулы вспомнить для нас ерунда…ДА!

Клянёмся детей не лупить никогда…ДА!

Только слегка пожурить иногда…ДА!

Будем спокойны, как в речке вода…ДА!

Мудрыми будем, как в небе звезда…ДА!

Будем вставать по утрам в холода…ДА!

Чтобы успеть и туда и сюда…ДА!

Когда ж завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда…ДА!

Учитель:  А сейчас, второклассники, приготовьтесь к торжественному моменту.

Сейчас вы дадите «Клятву  ученика начальной школы».

Буду в школе учиться читать, считать, писать.

В альбоме красиво рисовать.

Стихи учить и сочинять.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Обещаю не лениться, добросовестно трудиться.

Учителей уважать и ничего не забывать.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

На уроках не жевать и не спать.

А задания учителя все всегда запоминать и выполнять.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!