Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект праздника "Прощание с Букварём" (1 класс)

Конспект праздника "Прощание с Букварём" (1 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_m73b29a0f.gifСегодня, друзья, нас пригласил к себе на праздник «БУКВАРЬ». Все дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас сегодня замечательное праздничное настроение! 


БУКВАРЬ:

Здравствуйте, ребята!

Я – БУКВАРЬ, учу читать

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на 5

И сможете тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.
Сегодня я пришел к Вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали? Сейчас я узнаю, хорошо ли вы выучили буквы русского алфавита.

УЧИТЕЛЬ:

Садись, дорогой БУКВАРЬ, будь сегодня желанным гостем на нашем празднике


БУКВЫ-------СТИХИ


Первоклассников сегодня 
Мы на праздник соберем,
 
Непременно приходите
 
Попрощаться с букварем.
 


Смех и слезы, радость и печаль-
 
За этот год пришлось нам испытать.
 

Был наш путь не очень долгим,
 
Незаметно дни бегут.
 
А теперь на книжной полке,
 
Нас другие книжки ждут.
 

Тем, кто любит приключенья, 
Мы откроем свой секрет. 
Дети (хором). 
Увлекательнее чтенья
 
Ничего на свете нет! 


Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?" 
Учитель. 

Ой, кто это? Кто это сказал? 
Нафаня. 
Это я, Нафаня. 


Учитель (задумчиво). 
Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Нафаня выходит.) Ты из какого класса, мальчик? 


Нафаня. 
Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой? 
Учитель. 
Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они узнали – читать, писать научились! 
Нафаня. 
Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь! 
Учитель. 
Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабушка не знает.
Нафаня. 
Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю! 
Учитель. 
Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или героя, а ты отгадывай. 
Нафаня. Давайте, называйте. 


Игра "Угадай сказку» 


С букварем шагает в школу 
Деревянный мальчуган 
Попадает вместо школы 
В полотняный балаган. 
О ком эта сказка? (о Буратино)

 
Девочка хорошая по лесу идет,
 
Но не знает девочка, что опасность ждет.
 
За кустами светится пара злющих глаз.
 
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
 
(Красная Шапочка и серый волк) 

Сидит в корзине девочка
 
У мишки за спиной,
 
Он сам, того не ведая
 
Несет её домой.
 
Ну, отгадал загадку?
 
Тогда скорей ответь!
 
Названье этой сказки …
 
("Маша и медведь") 

Всех на свете он добрей,
 
Лечит он больных зверей,
 
И однажды бегемота
 
Вытащил он из болота,
 
Он известен, знаменит,
 
Это доктор...
 
Мылом, мылом, мылом, мылом
 
Умывался без конца,
 
Смыл и ваксу и чернила
 
С неумытого лица.
 
До сих пор лицо горит!
 
Кто он?...
 
(Мойдодыр, а не Айболит),
 

Нафаня (естественно, проиграв). 
Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка.


Учитель. 
Вот глупыш! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Нафаня, посиди с нами на празднике, посмотри- чему ребята научились. А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Букваря". 


А сейчас загадки (дети сидят)

Сели на страничку

Тридцать три сестрички.

Сели рядом – не молчат,

Нам загадки говорят. (буквы)


2.

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)


3.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)


4.

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (тетрадь)


5.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (карандаш)


6.

Лежит на полке и молчит.

Возьми, открой – заговорит.

Расскажет всем про все на свете,

Дружите крепко с нею, дети. (книга)

7.

33 родных сестрицы –

Писаны красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся. (буквы)


Учитель: А что из букв можно составить?

Учитель

Молодцы! Расскажите Азбуке, чему еще вы научились.

Игра в слова: ( с НАФАНЕЙ, С БУКВАРЕМ )Дети встают в круг и бросают друг другу мячик, называя слово. Следующий называет слово, начинающееся с последней буквы (как игра в города).

Пример показывают НАФАНЯ и Азбука.




Игра с детьми (БУКВАРЬ)

Всем раздается по одной букве. Ведущим называется любое слово из этих букв. Детям с нужными буквами надо выйти на сцену и составить это слово.(храм, Родина, Москва, школа, язык)




Учитель

(игра: добавь слово)

Есть одна игра для вас,

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно добавляйте:


Всех на свете он добрей,

Лечит он больных детей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит)


Кто пылая злобным взглядом

К семерым пришел козлятам?

Это он, это он …(Волк)


Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел.

Эту песню пели звонко

Три веселых … (Колобок)


Он любит до объеденья

Торт, печенье и варенье.

Жил на крыше он, бедняжка.

Его звали … (Карлсон)


Мылом, мылом, мылом, мылом

Тер меня он без конца.

Смыл он кляксу и чернила

До сих пор лицо болит.

Кто он? Добрый …(Мойдодыр)


Азбука: А знаете ли вы другие сказки?

(игра с Азбукой)


Колотил да колотил

По тарелке носом –

Ничего не проглотил

И остался с носом. (Лиса и журавль)


А дорога – далека,

А корзинка _ нелегка.

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок… (Маша и медведь)


У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос. (Золотой ключик)


Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят)


Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет. (Федорино горе)



Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов: 

Команда 1 
РО 
ЧА
 
КРИ ЧУ
 
ЩА
 
ТА СВЕ
 
ЩУ
 
Дети. Роща, свеча, кричу, тащу. 


Команда 2 
ТУ 
КРУ
 
ЧА ЧУ КА
 
ЩА
 
ЩУ НИ
 
Дети. Туча, пища, кручу, щука. 



2 СОСТЯЗАНИЕ:

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор:

  1. А О Б Я

  2. Г З В Ф

  3. Ю П Д Ж


3 состязание


Составит из букв слова.


- РАЖИФ (ЖИРАФ)

-БЕРЗА ( ЗЕБРА

-ЕДМЕДВЬ (медведь)


4 состязание

«Волшебный мешочек»

В мешочке лежат буквы..Надо на ощупь определить и назвать её, а потом показать всем ребятам



УЧИТЕЛЬ: В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игру. – ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте : Это я, это я, это все мои друзья!» или топая ногами говорите: НЕТ НЕ Я, нет не я, нет не все мои друзья!….


Игра "Это я"! (Игра со зрителями) 


Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? 
- Это я, это я, это все мои друзья!... 
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? 
- Нет, не я... 
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я... 
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? 
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? 
- Нет не я... 
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! 
- Нет, не я... 
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? 
- Нет не я... 
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? 
- Это я... 
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? 
- Нет не я... 
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! 
- Это я... 
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! 
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? 
- Нет, не я... 
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! 
- Это я.



ПЕРЕМЕНКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ! (ДЕТСКИЙ ЛЕПЕТ)- дети рассказывают о своей школе-родители должны узнать.






Букварь: 
А вы знаете, что рассказывают буквы? 


Учитель. 
Ребята-то знают, а вот НАФАНЯ?... 


Ученик 1 
В Азбуке у Нади, точно на параде,
 
Гласные, согласные – стояли буквы разные,
 
Но не вместе в строчке, а поодиночке. 


Ученик 2 
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,
 
Но о чем – пойми попробуй:
 
Буква М мычит коровой,
 
Буква А сказала: "А?"
 
– Что ты хочешь, буква А?
 
Но в ответ мне буква А
 
Снова спрашивает: "А?" 


Ученик 3 
Вот еще досада!
 
Что им, буквам, надо?!
 
Но когда в тетради
 
Встретились у Нади
 
Буква А и буква М,
 
Все понятно стало всем. 


Ученик 4. 
Буквы рядом ровно, прямо 
Встали честь по чести 
И сказали дружно: "МАМА!" 
Вот что значит – вместе! 

Ученик 5 
И теперь у нашей Нади 
Разговор идет в тетради: 
В каждом слове – там и тут – 
Буквы дружные живут. 

Ученик

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

Ну, прочитай еще страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Нафаня. 
Я понял!. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри, что получается! (Показывает.) БАБА
. 
Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница! (Радостно гладит по голове Нафаню.) 


Ведущий: 
Раз вы, дети подружились, 
Обо всем договорились, 
Каждому настал черед: 
В класс 2, он переедет! 

Ведущ:

Дорогой, БУКВАРЬ! Я думаю, что ребята справились с нашими веселыми заданиями. Буквы они знают, читать и писать умеют и готовы познакомиться с новой книгой.


БУКВАРЬ:

Посмотрите, какая книга. Это ваш новый учебник, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, которому я уступаю свое место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите.

 ВЕД: Пришло время проститься с нашим БУКВАРЕМ
Мы собрали пап и мам,
 
Но не для потехи.
 
Мы сегодня рапортуем
 
Про свои успехи.
 
 
Мы в нарядах нынче новых,
 
И у всех счастливый вид,
 
Ведь сегодня мы досрочно
 
Изучили алфавит!



У каждой девчонки, у каждого мальчишки

Есть эта книжка, заветная книжка,

Читают и нынче, читали и встарь 

Чудесную книжку с названьем … БУКВАРЬ

Буквы гласные мы любим,
 
И все больше с каждым днем.
 
Мы не просто их читаем -
 
Эти буквы мы поем!
 

Буквы все мы твердо знаем,

Сами пишем и читаем,

Мы простимся с Букварем,

Книжки новые возьмем.


Мы простимся с Букварем,
 
И рукой помашем
 
И спасибо десять раз
 
Дружно хором скажем!
 


!


СПАСИБО, ТЕБЕ БУКВАРЬ! ЗДРАВСТВУЙ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ!












Игра «Доскажи словечко»

  • Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче … (здравствуй)

  • Вылез крот на белый свет

И сказал ежу … (привет)

  • Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать … (пожалуйста)

  • Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте … (добры)

  • Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня … (извините)

  • Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите … (до свидания)

  • Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить … (спасибо)





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров155
Номер материала ДВ-015046
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх