Конспект проектной деятельности по теме "Кактус- колючий друг"

МДОУ "Детский сад № 2"

Познавательно-исследовательский проект в старшей группе «Ягодки»

Тема: «Кактус-колючий друг»

Автор: Никитина Елена Васильевна, воспитатель МДОУ Детский сад №2 "Солнышко" г.Петрозаводск

Тип проекта: познавательно-исследовательский

Сроки проведения: краткосрочный (декабрь 2022)

Участники проекта: дети, педагоги, родители воспитанников

Цель: создание условий для расширения и уточнения знаний детей о растениях семейства кактус, их многообразии, видах, их свойствах, пользе для человека, способах ухаживания.

Задачи:

Образовательные:

•         Познакомить детей с комнатным растением – кактусом: с его историей, местом обитания в природе;

•         Определить виды кактусов, находящихся в доме, способах посадки и ухода;

•         Узнать условия выращивания кактусов;

•         В результате наблюдений выяснить, какие условия необходимы кактусу для цветения;

•         Стимулировать познавательную активность детей.

Развивающие:

•         Развивать творческие способности, любознательность, уверенность в своих силах, умение решать проблемы, поставленные задачи.

Воспитательные:

•         Воспитывать любовь и интерес к растительному миру, бережное отношение к нему;

•         Воспитывать в детях желание и умение работать сообща, дружно, помогая друг другу, радоваться общему результату

Методы, используемые в ходе исследования:

•         -наглядные

•         -словесные

•         -практические

Интегрируемые образовательные области:

•         Познавательное развитие

•         Речевое развитие

•         Социально-коммуникативное развитие

•         Художественно-эстетическое развитие

Актуальность:
Дети дошкольного возраста много времени проводят в детском саду, поэтому необходимо украсить его растениями, которые играют не только эстетическую и воспитательную роль, но и образовательную.

Комнатные растения создают более уютную обстановку, но есть в их присутствии и другая очень важная сторона – живые растения оказывают благотворное, а подчас даже целительное воздействие на наше самочувствие.

Комнатные растения являются частичкой живой природы и постоянными объектами уголков природы, т.е. тем дидактическим материалом, на котором решаются задачи умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания. При общении с растениями обогащается кругозор детей, они получают представление о богатстве мира природы. И есть возможность наглядно показать детям закономерности, существующие в мире растений, связи, зависимости организма от окружающей среды.

Начиная работать с дошкольниками по теме «Комнатные растения», мы заинтересовались вопросом, как сделать так, чтобы дошкольники активно стремились к общению с природой и самостоятельно проявляли заботу о растениях.

Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих и практических заданий, направлен на углубление знаний о комнатных растениях. Учитывая то, что, познавая мир, исследуя его, ребенок делает множество открытий, мы старались побуждать детей к экспериментированию.

Этапы проекта:

•         Организационно-подготовительный:

•         Подбор программно-методического обеспечения для реализации проекта, литературного материала, изучение и обработка электронных источников информации

•         Пополнение предметно-развивающей среды в группе по теме проекта (растения, инструменты для ухаживания за растением, фотографии, иллюстрации, книги)

•         Основной этап:

•         Беседа «Знакомство с кактусом»

•         Просмотр мультфильма: «Не только колючки»

•         Просмотр видео: «Как ухаживать за кактусом»

Работа с родителями:

•         Консультации по теме проекта

•         Проведение опросов, выставки

•         Сбор иллюстраций комнатных растений

•         Сбор комнатных растений – кактусов.

Речевое развитие:

•         составление рассказа по теме: "Моё комнатное растение"

Практическая деятельность (труд в природе):

•         Ухаживание за кактусом

Дидактические игры:

•         «Собери комнатное растение»

•         «Парные картинки»

•         «Узнай по описанию»

Художественно-эстетическое развитие:

•         Рисование «Кактус- комнатное растение»

•         Лепка «Кактус в горшочке»

Исследовательская деятельность:

•         Опыт «С водой и без воды»; «На свету и в темноте»

•         Эксперимент «Колючие-колючки»

•         Заключительный этап: 

•         Оформление выставки работ детей: рисунки и поделки;

•         Оформление стенгазеты с фото «Мы познаем мир»;

•         Итоговая беседа: «Что я узнал о кактусе»

•         Анализ полученных результатов, определение сформированных знаний у детей, полученных во время работы над проектом;