752676
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока 3 класс "Роль приставки в основе слова"

Конспект урока 3 класс "Роль приставки в основе слова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

-В некотором царстве, в некотором государстве жили - были…..

-Ребята, как Вы думаете, куда мы попали?

-Что такое сказка?

Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.)

-В сказках народ передает свою мудрость

-Где, в каком жанре УНТ можно еще почерпнуть мудрость народа?







-В сказку



_Жанр УНТ,

в котором народ передает свою мудрость



-В пословицах, потешках, прибаутках, песнях



-Посмотрите на экран. Прочтите.

Что это?

-Как вы понимаете значение этой пословицы?

Предложите как можно поработать с пословицей(не забывая что мы на уроке русского языка)(толчок к заданиям)



-Пословица



----



-Списать красиво.

-Синтаксический разбор.

-Разбор слов по составу

-Что интересного заметили в этой пословице?

-Какие слова называются однокоренными?



-В данном предложении, какие это слова?

Докажите, что они однокоренные?

-На слайде остаются з слова (ум, разум, надоумят)

-Назовите лишнее.





-Что объединяет оставшиеся слова? (кроме корня)

-Как вы думаете, какой будет тема сегодняшнего занятия?

-Что Вы уже знаете о приставке?



-С тем приставка стоит перед корнем мы уже работали, а вот об ёё роли мы ещё не говорили



-И так, ребята, тема нашего сегодняшнего занятия «Какую роль выполняет в основе слова приставка»

-На какие вопросы вы бы хотели получить ответы?

На экране:

Для чего служит приставка.

-Однокоренные слова

-это слова, которые имеют общий корень и имеют похожее лексическое значение.



-Ум-разум-надоумят





-У них общий корень ум



Надоумят –глагол .

-Ум –нет приставки.



-Приставка.







-Приставка-это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.













-Варианты учеников

-Отправляемся на поиски ответов .

Перед нами терем, тереме том встречает Елена Премудрая.

Премудрая - Премудрая, а что – то сделать забыла. Как Вы думаете, что ей нужно сделать?

-Составь словосочетания со словами , корень которых вар .



-Проверка фронтально.

Итак, ей нужно ….

















-Как образовались эти слова?

-Сделайте вывод:

Приставка образует новые слова





-Образуйте ещё слова с корнем вар

-

Что можете сказать о значении этих слов?

-А что помогло нам увидеть эти оттенки значение?



-Какова ещё роль приставки?



-Совершенно верно, кроме образования слов, приставка несёт смысловую нагрузку

Елену Премудрую поблагодарим за обед и отправимся в путь.

Ух, как холодно мороз. Надо бы согреться. Встаньте

Поиграем в снежки….

Встали на коньки

На лыжи, поехали

Присели

-Молодцы, а вот мы и добрались до замка Кощея Бессмертного

-А в нём царь Кощей над златом чахнет…



-А что у Кощея в сундуке?

-А что дороже золота?



-Как Вы думаете, зачем будем выполнять задания? Какова цель урока?



Откройте учебник

на стр.69

упр. 128

-Прочтите задание. Что нам нужно сделать?





Прочтем пары (задание по паре).ты –ты-

-Понаблюдаем за каждой парой. Подумайте, почему именно эти слова объединили в пары.

Думаем минуту

Прочтем пары слов



-Что скажете?



-Как называются такие слова со схожим значением?

-Благодаря чему мы получили синонимы?

-Какой вывод можно сделать?

Приставка несёт смысловую нагрузку и служит для образования новых слов-синонимов





-Ребята, а зачем мы употребляем в речи синонимы?

-А наряду с синонимами, какие еще средства русского языка используют в речи?



-Что такое антонимы?

Следующая работа нам предстоит в паре. Вспомним правила работы.

-У Вас на столе лежат листочки. Образуйте с данными парами слов антонимы.

Фронтальная проверка.

-А теперь вернитесь к заданию каждая пара выберите себе 1 пару слов и образуйте синонимы

-Какой вывод сделаем?

-С заданием справились. Скажем Кощею спасибо за знания и отправимся дальше в путь дорожка…которая привела нас











-Приготовить пищу



















Сварить кашу, отварить картошку, заварить чай

___вар___ картофель

___вар___ кашу(картинки)

___вар___ чай



С помощью приставки



Приставки служат для образования новых слов.



-Доварить, переварить, наварить



-Они разные.



Разные приставки.





У приставки есть смысловая роль

Приставка несет смысловую нагрузку и образует новые слова.





























Золото



Знания



-Чтобы узнать что-то новое о приставке









Записать. Найти принцип, по которому образованы пары слов.









-









Однокоренные слова.Похожее значение.

Синонимы



-Разным приставкам



Приставка несёт смысловую нагрузку и служит для образования новых слов-синонимов









-Чтобы сделать нашу речь ярче, интереснее и разнообразнее



-Антонимы







-Слова, противоположные по значению















-Есть приставки, помогающие образовывать антонимы и приставки ,помогающие образовать синонимы..

Перед нами дворец, в нём нас ждёт

Царевна Несмеяна

Что она делает?

-А почему?



-А зачем ёлку-то наряжать?

-Как утешим Царевну Несмеяну?











-Посмотрите на ёлку что нужно сделать?



-Что со вторым рядом? Второй ряд шаров рассыпался

Восстановите.

Посмотрите, а Несмеяна всё плачет..





-Что ещё заметили во второй цепочки?

Что это значит?



Придумайте и запишите продолжение.

(Записать всё пожелание)

У меня тоже есть продолжение





-Прочтите пожелание. Какие слова интересны для нас? Чем?



А теперь посмотрите на ёлку. Найдите слова соответствующие теме нашего урока.





-Она плачет



-Ёлка не наряжена.



-Скоро Новый Год

Украсим, нарядим ёлку







Красный шарик без надписи ..







-Собрать предложение. Много счастья принесет

Восстановить порядок слов. Все несчастья унесёт

Запятая

Значит предложение не закончено



-Пожелание на Новый Год.



Всех нас вместе соберет

А несчастья унесет





Прекрасный, принесёт ,соберёт

У них есть приставки

-Какие Вы все молодцы! Какая красивая ёлка у нас, а посмотрите на Царевну Несмеяну - она улыбается. И позвала к себе гостей.



-Вспомните имена героев. Случайно ли, именно эти герои пришли к нам.

Даже герои на нашем празднике неслучайны.

Вот и сказке конец, а кто не просто слушал, а вслушивался молодец..

Сейчас это и проверим:



Подведём итоги. Составим кластер

-О чём говорили на уроке?

О приставке

На какой вопрос отвечали?

Для чего служит приставка

Для чего же?

Для образования новых слов

Смысловая роль

Какой смысл приставка может придавать словам?

Образовывать - синонимы

Образовывать- антонимы

Домашнее задание.

Что бы Вы хотели сделать дома?

-А для кого это будет трудно выполнить учебник стр.75-76 №140.

Молодцы, ребята. Спасибо за работу!














-Кощей Бессмертный, Царевна Несмеяна, Елена Премудрая.

У всех них в имени есть приставка.





































-Составить рассказ с приставками,

сочинить стихотворение








9


Общая информация

Номер материала: ДВ-265212

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.