Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока: математика. Контрольная работа №3. Тема: « Устное сложение и вычитание в пределах 100»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока: математика. Контрольная работа №3. Тема: « Устное сложение и вычитание в пределах 100»

библиотека
материалов

Проект урока.

Фамилия, имя, отчество: Олейникова Светлана Владимировна

МКОУ Маршанская средняя школа

Учебное пособие, авторы, класс: ФГОС. Контрольно-измерительные материалы.2 класс. Стр. 36-37.

Целевые установки и достижение результатов:

Образовательные: Проверить умения устно выполнять вычисления вида 30+20, 30-20,36+2, 36-2,30+24, 95+5.Правильно использовать термины «равенство» и «неравенство»,решать составные задачи в два действия на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц и нахождение суммы.

Воспитывать культуру поведения при индивидуальной работе, групповой работе; работоспособность, аккуратность; умение соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; планировать ход работы.

Формировать УУД:

- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Мотивировать свои действия; выражать готовность в любой ситуации поступить в соответствии с правилами поведения; оценивать собственную учебную деятельность; свои достижения, самостоятельность, ответственность, причины неудач.

- Регулятивные УУД: планировать решение учебной задач; выстраивать последовательность необходимых операций ( алгоритм действий ); оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений ( «убедительно, ложно, истинно, существенно, не существенно»); анализировать собственную работу: соотносить план и совершённые операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого; оценивать уровень владения тем или иным учебным действием ( отвечать на вопрос « что я не знаю и не умею?»)

- Коммуникативные УУД :соотносить результат проведённого самоконтроля с целями , поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.

Тип урока: контроль знаний и умений.





Содержание

Вопросы и задания направленные на УУД

Группы УУД

1.Организационный момент

Определить уровень готовности учащихся к уроку, готовит к восприятию учебного материала




Проверяют готовность своего рабочего места к уроку




Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД).


II. Мотивация к учебной деятельности



Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

- Для чего нужно выполнять эти правила?



- Я приглашаю вас на математику

- Ребята, с каким настроением вы пришли на урок?

-Ребята, посмотрите друг другу в глаза. Пожелайте удачи своему соседу по парте.

- Нам на уроке предстоит большая работа.

-А чтобы мы справились со всеми заданиями ,как должны работать на уроке?

-Покажите с каким настроением вы пришли на урок.(показывают смайлик)






























Предлагаю учащимся самим сформулировать цели урока, обобщаю ответы детей и ставлю перед ними задачу на урок





Познавательные УУД:

Уметь ориентироваться в своей системе знаний.

III. Выявление знаний умений и навыков. Проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений.

1 вариант.

1.Реши примеры.

40+5= 30+20=

26+2= 70+13=

45-4= 76-70=

60-40= 28-8=



2.Вычислите, указав порядок действий.

60-(2+3)=

15+(19-4)=



3.Реши задачу.

У Кролика было 54 баночки мёда. Винни – Пух в первый раз съел 16 баночек мёда, а во второй – ещё 8. Сколько баночек мёда осталось у Кролика?



4.Реши задачу.

Начерти треугольник со сторонами; а=1см5мм, в=5см, с=3см.Вырази длину в мм и найди периметр.





5*.Вставь в «окошки» числа так, чтобы:

1).Равенство сохранилось;

2). Знак равенства изменился на знак «>»

52+….=52+….



6*Вова записал число 35 и зачеркнул цифру 5.

На сколько уменьшилось число?



2 вариант.

1.Реши примеры.

50+5= 70+20=

46+3= 80+17=

36-20= 39-9=

80-40= 56-4=



2.Вычислите, указав порядок действий.

83+(5-3)=

70-(50+20)=



3.Реши задачу.

Кролик в огороде посадил 45 грядок овощей. Винни - Пух в первый раз собрал 19 грядок моркови, 6 грядок репы. Сколько грядок осталось у Кролика?



4.Реши задачу.

Начерти треугольник со сторонами; а=3см5мм, в=5см, с=1см.Вырази длину в мм и найди периметр.



5*.Вставь в «окошки» числа так, чтобы:

1).Равенство сохранилось;

2). Знак равенства изменился на знак «<»

41+….=41+….



6*Оля записала число 43 и зачеркнула цифру 3.

На сколько уменьшилось число?






















Найди значения вырвжения.







Вычислите, указав порядок действий









Реши задачу.













Выполнить задания практического характера. Уметь составлять план действий.







Находить неизвестное число в выражениях, опираясь на взаимосвязь сложения и вычитания























Найди значения вырвжения.







Вычислите, указав порядок действий









Реши задачу.

















Выполнить задания практического характера. Уметь составлять план действий.







Находить неизвестное число в выражениях, опираясь на взаимосвязь сложения и вычитания












































-Познавательные УУД:

Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую. Коммуникативное УУД:

Уметь оформлять свои мысли в письменной форме

- Регулятивные УУД: планировать решение учебной задач; выстраивать последовательность необходимых операций ( алгоритм действий ); оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений ( «убедительно, ложно, истинно, существенно, не существенно»); анализировать собственную работу: соотносить план и совершённые операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого; оценивать уровень владения тем или иным учебным действием ( отвечать на вопрос « что я не знаю и не умею?») -


III. Рефлексия.

- Чем занимались на уроке?

-Как вы справились с заданиями?

- Какое задание больше всего понравилось?

-Оцените себя с помощью «Светофора».












Оцените свою деятельность на уроке, используя один из кружочков: зелёный, красный, жёлтый
























































Регулятивные УУД:

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке .

Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.



Личностные УУД:

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности .










IV. Подведение итогов.

- Какая была тема

урока ?

- Какую цель ставили? Достигли цели?





КоммуникативныеУУД:

Оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-348607

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"