Конспект урока математики по теме " Закрепление табличных случаев умножения и деления."

Тема урока: Закрепление табличных случаев  умножения и деления.

Вид урока: урок-путешествие.

Тип урока: урок закрепления изученного материала.

Технология: игровая

Оборудование:

Карточки с самостоятельной работой, снеговик, сигнальные шарики (красный, жёлтый, синий), паровозик, снежинка с лучиками-примерами.

Цели урока:

1. Обучающая:

• Совершенствование  знания табличных случаев умножения и деления.
• Закреплять умения решать задачи.
• Формирование вычислительных навыков.

2. Развивающая:

• Развивать мышление, внимание учащихся

3. Воспитывающая:

• Привитие  интереса к математике
• Воспитание чувства взаимопомощи,

4. Коррекция психического развития (пространственная ориентировка, глазомер, моторика) и физического развития (упражнения для профилактики нарушения зрения, оптические средства).

Ход урока:

I Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята!

Начинается урок

Он пойдет ребятам впрок.

Постараюсь всё понять

Многое хочу узнать!

II Целеполагание

-Ребята, какой приближается к нам праздник? (Новый год)

 -В какое время года его празднуют? Назовите зимние месяцы.

- Отгадайте загадку:

Меня не растили, из снега слепили,

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза-угольки, губы-сучки,

Холодный, большой. Кто я такой? (снеговик)

 (На доске появляется снеговик)

- Снеговик спешит на праздник к ёлочке и чтобы туда попасть, нужно проехать нелёгкий путь.

Поможем снеговику?

- Сегодня на уроке мы будем решать примеры, задачи, сравнивать выражения.

- Давайте расскажем снеговичку, что мы делаем на уроках математики.

(Решаем примеры, задачи, сравниваем выражения.)

- Сегодня  нам нужно хорошо потрудиться, чтобы помочь снеговику.

III Устный счёт.

- Мы поедем на паровозике.

На доске появляется паровозик, на вагонах которого написаны задания:

·         27 уменьшить в 9 раз (3)

·         Произведение 4 и 7 уменьшить на 23 (5)

·         Сколько раз по 7 метров содержится в 42 метрах (6)

·         Сколько недель в 49 днях (7)

·         Разность чисел 28 и 20 разделить на 8 (1)

·         16 уменьшить в 8 раз (2)

·         Сколько раз 4 содержится в 16 (4)

 Но сначала нужно расставить вагончики по порядку. Ответ решённого примера покажет номер вагона.

- Давайте  найдем  вагон, который будет первым, вторым, третьим … и т.д.

(Учащиеся выходят к доске по одному и расставляют вагоны по порядку)

- Теперь наш паровозик готов к пути! Поехали!

(Дети встают из-за своих мест и паровозиком обходят по классу)

IV. Минутка чистописания

(Учащиеся записывают  число в тетради).

На доске изображение геометрических фигур:

- Скажите, во сколько раз маленьких  кругов больше, чем больших? (в 3 раза)

 (Прописываем цифру 3)

V Закрепление пройденного материала

1 препятствие (групповая работа)

Счет цепочкой.

Для каждого ряда выдаётся листок с записанным на нём примером-цепочкой. Дети решают, записывают результат своего действия и передают листок следующему в своей цепочке, затем последние участники с каждого ряда называют результат. Если результаты не совпадают, то все вместе находят ошибку.

 

Микроитог:

- Итак, какие результаты получились? Что мы сейчас повторили?

(Таблицу умножения и деления).

2 препятствие

Собери снежинку!

- Ребята, так случилось, что рассыпалась  снежинка, нужно собрать её из лучиков, но снежинка образуется только при равенстве.

У ребят на парте лежат лучики. Нужно найти такие пары лучиков, чтобы результаты записанных на них примерах  совпали.

 

Физминутка

- А сейчас давайте выйдем с паровозика и поиграем в снежки, отдохнём немножко.

(На доске – две мишени. Детям предлагается слепить (скомкать) снежный комочек из бумаги и попасть в цель)

3 препятствие

Работа с учебником.

С.62 №2 Решение задачи.

- Чтение, анализ задачи.

1)  Составление краткой записи в виде таблицы.  

В 1 наборе чашек	Кол-во наборов	Всего чашек
?	9	54
	5	?
	?	60

2) Составление плана решения.

  1)  :

  2)  .

  3)  :

1 ученик работает на обратной стороне доски, остальные работают в тетради.

Самоконтроль

IV Самостоятельная работа (разноуровневые задания на карточках)

	III уровень 1. Дополни и реши задачу: Школьники посадили 4 ряда по 7 елей в каждом. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько … 2. Вычисли:      6.6+28:7               100-9.7+21:7      15:5+72:9              58+ 64:8

 

- Наконец мы помогли снеговичку добраться до елочки. Но … чего не хватает на лесной красавице?

 (игрушек)

Давайте нарядим ёлочку. Выберите игрушку такого цвета, как вы работали на уроке.

(У каждого ученика  на парте игрушки 3 цветов)

Умница                   Хорошо                      Нужно постараться

 

V Итог урока.

-Какие навыки закрепляли на уроке? Что повторили?

Оценивание.

- Всем спасибо за работу на уроке!