План-конспект урока по письму
Тема: «Письмо строчной буквы л».
Цели урока:
1.
образовательная: учить узнавать графический
образ буквы л, учить написанию строчной буквы л, слогов и слов с данной буквой;
2.
развивающая: развивать речь, внимание, фонематический
слух;
3.
воспитывающая: воспитывать интерес к письму
и чтению, трудолюбие;
Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер,
презентация к уроку; калька для дополнительных упражнений.
Этапы Ход урока
1. Оргмомент. Самоопределение к
деятельности.
Сегодня у нас на уроке письма присутствует Н.Н., завуч нашей
начальной школы, повернитесь, поприветствуйте, подарите Н.Н. свою улыбку.
2. Актуализация знаний.
( слайд №1, 2)
- Сегодня на уроке чтения мы познакомились с новой буквой. Скажите,
с какой? (с Л)
- Вспомним, какие звуки она обозначает: гласные или согласные?
- Правильно, согласные. Назовите их (л, ль)
-А эти согласные звонкие или глухие? Давайте проверим. Закроем уши
и произнесём.
- Сделайте вывод: буква эль может всегда обозначает звонкий
согласный
- Произнесём этот звук твёрдо.
- А теперь мягко. Молодцы!
3.
Постановка
проблемы.
(слайд №3)
Эта буква л приглашает нас на свои именины. Вы хотите? А что мы
подарим этой букве? Ваши предложения.
- По секрету скажу, что эта буква хотела бы, чтобы вы ей подарили
сегодня красивое письмо на уроке. Она будет очень рада.
- А для того, чтобы писать красиво, какие правила надо помнить? (вспомнить
правила письма)
1.
Надо писать с
наклоном.
2.
Надо писать
чётко, без помарок.
3.
Надо писать
элементы на одинаковом расстоянии друг от друга.
4.
Надо писать
красиво!
На уроке письма посадка должна быть правильная. Проверим все
расстояния: до глаз, между партой и вами, а также ваша спинка касается спинки
стула. Если мы всё сделали правильно, то можем продолжать урок дальше.
4. Открытие нового знания. Работа в
прописях.
(слайд №5, №6) Образец написания буквы.
- Откройте пропись на стр. 23.
Споём песню: «Я тетрадь свою
открою и наклонно положу.
Я от вас, друзья, не скрою.
Ручку я вот так держу!
- Почему здесь даны 2 буквы л?
- Из каких элементов состоит эта буква?
- Посмотрите как волшебная ручка учит вас правильно писать букву л
(слайд).
Объяснение: строчную букву л начинаем писать немного выше нижней
линии рабочей строки, ведем линию вверх, только наклоняем чуть больше обычного.
Доведя до верхней линии, не отрывая руки, начинаем писать второй элемент буквы:
наклонную палочку с закруглением внизу. Сначала вниз ведем по написанному,
затем элементы расходятся, между ними остается уголочек.
- письмо в воздухе под счёт;
- обведение элементов буквы;
- письмо узора из цветков;
- письмо в модульной сетке.
5. Рефлексия деятельности.
(слайд №7) Проказы Бабы-Яги.
- Закончили работу в модульной сетке.
Сядьте прямо. У нас появился непрошенный гость.
- Баба-Яга хочет испортить именины букве л.
Она попытается заставить ваши пальчики писать плохо. Не сдадимся? Давайте
отдохнем. Проведем пальчиковую гимнастику. И снова начнем писать еще красивее,
чем раньше
6. Физминутка (Шла кукушка мимо рынка)
- Читаем первый слог слияния (ЛА) схема слога. Письмо 1 раз.
- Читаем слово, где есть этот слог. КУКЛА СХЕМА.
- Читаем слог (ЛУ) и слово ЛУНА
- Читаем слог (ЛИ) и слово ЛИСА
- Читаем слог (ЛО) и слово СЛОН (стих хором про слона)
- Фотографическое письмо вопроса. Кто искал Нину?
(дать устный ответ- Алик искал Нину).
7.
Физминутка.
(слайд №4) Пальчики.
Давайте сначала разомнем пальчики
Этот пальчик дедушка.
Этот пальчик бабушка.
Этот пальчик папа.
Этот пальчик мама.
Этот пальчик я.
Вот и вся моя семья.
8. Подведение итогов урока.
(слайд №8, №9, №10) (написание буквы л и настроение
урока)
- Буква л довольна вашим письмом. Молодцы, что справились с
Бабой-Ягой. Буква вам очень благодарна.
- Оцените урок (по таблице)
- Понравился ли вам наш урок? Выберите цветной карандаш, который
соответствует вашему настроению и нарисуйте кружок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.