Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по бурятскому языку "Гэрхэн

Конспект урока по бурятскому языку "Гэрхэн

библиотека
материалов

Тема занятия по бурятскому языку «Гэрхэн»

1.Познакомить детей с загадками – рифмами, учить детей приветствиям на бурятском языке

2.Активизировать в речи детей существительные: названия животных на русском и бурятском языках; слова приветствия на бурятском языке. закреплять использование детьми пространственных предлогов наречий, упражнять в согласовании слов в предложениях; развивать выразительность речи, силу голоса.

3.Воспитывать интерес к художественным произведениям.

Материал: картинки героев сказки «Теремок» по количеству детей, карточки раскраски с изображением героев сказки; видеофильм Гэрхэн на бурятском языке, цветные карандаши, проектор, ноутбук, карточки – слова.

Ход занятия.

  1. Воспитатель показывает детям слайд: Посмотрите, кто у нас в гостях?

Дети: Мышка.

В: Что необычное вы заметили у нашей мышки?

Д: В бурятской одежде. Хулгана.

В: Давайте поприветствуем на бурятском языке.

Д: Сайн байна.

Воспитатель:. Как вы думаете, из какой из сказки пришла к нам мышка?

Дети: «Теремок», «Репка»

Воспитатель: Эта сказка про небольшой домик, в котором хотело поместиться множество разных животных.

Дети: Это - «Теремок». Гэрхэн

Воспитатель: Правильно, наша гостья пришла к нам из сказки «Теремок». Вспомним героев из этой сказки .

Дети: мышка, лягушка…

  1. Воспитатель: посмотрите, мышка принесла нам загадки…

Д/И «Доскажи словечко»

Цель: развивать чувство ритмы и рифмы, познакомить детей с загадками-рифмами.

Ход:

Взрослый рассказывает загадку. а дети - договаривают в рифму последнее слово - отгадку. Отгадку-картинку воспитатель выставляет на наборное полотно.

- Хитренько взглянула - На лугу по кочкам

Хвостиком махнула, Прыгают листочки

И исчезла - чудеса Выпуклые глазки

Где ты, рыжая (лиса). И кривые лапки

Только где же ушки

Кто это? (лягушка)


- Ой, зайчишкам не до смеха

От его клыков и меха.

В зайцах с детства знает толк

Злой, зубастый, серый … (волк)



- Кто большой и косолапый

Мёд достал из улья лапой?

Он живет в лесу дремучем,
Скушал сладость - и реветь

Как зовут его? … (медведь)

Кто по пальмам ловко скачет?

Кто кокосы в листьях прячет?

Кто нам кинул 2 банана?

Догадались? (обезьяны).

А загадки вам понравились. Загадки были похожи на стихи.

Воспитатель: Ребята, мы отгадывали загадки о животных. Все эти герои из сказки «Теремок»?

Дети: Нет, обезьяны не из этой сказки.

Воспитатель: Да, эти животные совсем из другой сказки.

В: А про кого из героев мы не говорили?

Д: Про Зайца. Какой он заяц?

  1. В: Воспитатель: Кто первый к теремку прибежал?

Ответы детей: (хоровые и индивидуальные).

Воспитатель: Кто после мышки-норушки к теремку пришел?

Ответы детей: Лягушка-квакушка.

Воспитатель Кто после лягушки квакушки к теремку пришел?

Ответы детей: Зайка- попрыгайка.

Воспитатель: А после зайки- попрыгайки кто к теремочку пришёл?

Ответы детей: Лисичка-сестричка

Воспитатель: Кто после лисички подошёл к теремочку?

Ответы детей: волчок зубами щёлк.

Воспитатель: Кто развалил теремок?

Ответы детей: мишка косолапый.

Воспитатель: Что сделал мишка?

Ответы детей(хоровые и индивидуальные).

Воспитатель: Как жили звери в новом теремочке?

Ответы детей: дружно и весело.

  1. Воспитатель: Вы хотите посмотреть сказку «Теремок» на бурятском языке? Обратите внимание как приветствуют герои друг друга.

  2. Воспитатель: Вспомните, что говорили герои сказки, когда стучались в дверь теремка?

Дети: Кто, кто в теремочке живет? Та хэмта?

Воспитатель: Как будут проситься герои в теремок? Послушайте меня…(образец взрослого). Танайда орожо болохо гү?

Воспитатель: Как пригласите ласково в теремок?

Дети: Заходи к нам. Добро пожаловать. Милости просим в гости к нам! Болохо, орогты hуугты.

В Как приветствует лягушка? Баха Сайн байна.

Заяц? Шандаган Амар сайн

Лиса? Үнэгэн Амар мэндээ

Волк? Шоно Мэндэ

Медведь? Баабгай Сайн байна

  1. Раскраска Работа с картинками. (цветные карандаши)

  2. На бумаге А3 дети приклеивают картинки героев сказки:

Нэгэтэ Хулгана гэр олобо.

Баха ерэбэ. Сайн байна.

Та хэмта?

Би бахаб.

Танайда орожо болохо гү?

Болохо. Орогты, hуугты.

Амар мэндэ, эбтэй ажаhууhан юм гэхэ.



  1. Рефлексия настроение. Солнышко.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.