Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению А.К. Толстой "Илья Муромец"

Конспект урока по литературному чтению А.К. Толстой "Илья Муромец"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по литературному чтению в 4 классе

Тема урока: А. К. Толстой. ”Илья Муромец”.

УМК «Планета знаний»



Цель урока: познакомить с произведением А. К. Толстого “Илья Муромец”; с автором, работать над выразительностью чтения, над характеристикой героя;

развивать речь, мышление, воображение;

воспитывать интерес к родной литературе, воспитание любви к Родине, гордости за героическое прошлое нашей страны



Оборудование: проектор, видеозапись, выставка книг, презентация.































Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Орг.момент

























Проверка Д.з.

инсценирование





























Картина В.Васнецова «Богатыри».

































































































































































































































































Работа с электронной книгой.









































































Словарная разминка







Физкультминутку













































































































Вопросы























Физкультминутка





























































































Работа с иллюстрацией.







































Работа в группах













































































































Проверка.





Рефлексия.













Итоги урока

-Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что урок принесёт нам всем радость общения друг с другом. Пожелаем друг другу успехов в учении.



1.Показ отрывка из фильма Илья Муромец.

-О ком идёт речь?



(После фильма) Что вы знаете уже о нём? Опишите его.

-Какие произведения вы читали с этим героем?









-Давайте вспомним. Приоткроем занавес того времени и увидим И.М. Посмотрите внимательно и скажите, как называется эта былина?

-Что такое былина?

Посмотрите на

репродукцию картины.

-Кого вы видите?



-Найдите на картине Илью Муромца.



Силен, как вольный ветер,

Могуч, как ураган

Он защищает землю

От злобных басурман!



Он силою богат,

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей

И стариков, и матерей!



(Вот как описывали Илью Муромца народ)





-Кто написал эту картину?







- Кто такие богатыри?













-Кто бы из вас хотел бы встретиться сейчас с этими богатырями?



Давайте сейчас закроем глаза и переместимся в прошлое. Откроете глаза только тогда, когда я вам скажу.

















































Послушайте и ответьте на вопрос: О ком пойдёт речь?

Давным– давно на месте городов и деревень, стояли непроходимые леса, лежали топкие болота. Жить в таких условиях могли только очень сильные, храбрые и выносливые люди. Среди них были и наши предки – славяне. А в те далекие годы воевать – обычное дело, приходилось отстаивать свои земли от врагов, много времени славяне проводили в сражениях. И были они храбрые воины.

-Кто это?

Герои богатыри жили тысячи лет назад, а вот слава об их подвигах как о защитниках земли русской и своего Отечества из глубокой старины дошла до наших дней.

-Самый любимый, родной и близкий сердцу русского человека богатырь?



-О ком мы сегодня будем читать?

И наша тема урока Алесей Константинович Толстой «Илья Муромец».



-Хотите узнать ещё о былинном герое? Значит тема нашего урока (Илья Муромец)

А при чём здесь А.К. Толстой? Может у кого-то есть свои мнения?



-Давайте вместе разбираться и сначала познакомимся с автором.

Биография автора.



Презентация.





Во многих сочинениях Толстого говорится о богатырях и рыцарях. Сам Алексей Константинович был похож на своих любимых героев – рыцарей и былинных богатырей, оборонявших рубежи Киевской Руси от захватчиков. Он был мечтателем и фантазёром, ходил на охоту на медведя, разгибал руками подковы.









Работа с электронной книгой.





-Чтение учителем.







- О каком былинном богатыре рассказывает А. Толстой?



Илья Муромец – воплощение русского характера, богатырь необыкновенной силы, прославившийся своими подвигами как защитник земли русской. Предполагают, что Илья Муромец – реальный живой человек. Он ушёл в монахи. А погиб, защищая Киев. За свои подвиги он был причислен к лику святых. Его гробница сохранилась в Киево-Печерской Лавре.

Память его отмечается 1 января. Церковь считает, что он жил в 12 веке.





Чтение произведения обучающимися.

- Как выглядел богатырь?

- За что обиделся на Владимира богатырь?











Физкультминутку проводит ученик в костюме богатыря



Дружно встали - раз, два, три -

Мы теперь богатыри.

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек,





- Что ворчал Илья? Прочитайте!

- Чем ответил Илья на обиду?

- Как относился Илья к богатым харомам? Прочитайте!

- Что любил Илья?

- Как вы понимаете такие слова: “И старик лицом суровым просветлел опять”?

Что происходило в это время в душе богатыря?









-Каким видят Илью Муромца народные сказители и А.К. Толстой?



Работа с иллюстрацией.

- Кто изображён на иллюстрации?

- Каким показал художник богатыря?

- В какой момент запечатлён богатырь?

- Во что одёт богатырь?

- О чём говорит выражение лица богатыря?













Задание



Расшифруйте завет, который оставили нам богатыри.



1. свою беречь Защищать Родину, ее.



2. бедных Защищать, стариков, слабых и детей.



3. храбрым, Быть сильным, мужественным, отважным.



4. землю Любить свою, свой народ, свою родную страну и Родину.



Задание для 2 группы



Соберите пазл (картинка)



Задание для 3 группы

Дайте характеристику Илье.





Задание для 4 группы

Разгадайте кроссворд





1.Из какого города родом Илья?

2.В каком селе он родился?

3.По дороге в стольный Киев-град куда заехал Илья?

4.Как звали отца Ильи?

5.Сколько лет Илья лежал на печи?

6.Отец с матерью ушли в лес, и подходят к избе три нищих…

7.Как называется изгородь с воротами на выезде из деревни?





Назовите тему урока.

- Чему научились?

- К какому выводу пришли?







Домашнее задание

Задание в тетради на стр. 37 (2).

Придумать загадку самостоятельно.

Улыбки и хорошее настроение





















Об Илье Муромце.









(«Как Илья из Мурома богатырём стал», «Илья Муромец и соловей разбойник»



«Илья Муромец и соловей разбойник»

Ребята подготовили инсценирование отрывка из былины.















Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович

















































-Виктор Михайлович Васнецов.







(Мужественные защитники Родины. Они сильные, смелые, мудрые, преданные Родине.)



Илья Муромец: - Что-то неладное сегодня творится, ребятушки!

Добрыня Никитич: - Да, Илюшенька, что-то хмурится непогодушка, да чёрны вороны слетаются.

Алёша Попович: - То не вороны слетаются, а враги к заставе подбираются.

Илья Муромец: - Что ж, Защитим Русь великую!

Добрыня Никитич: - Защитим родных наших детушек, наших матушек, да отцов своих!

Алёша Попович: -Не топтать врагу землю русскую! Не летать над ней чёрным вороном, а летать над ней ясным соколом!

Илья Муромец: - Да не пожалеем же братья живота своего! Кто с добром придёт – встретим с радостью, а с мечём придёт – от меча и погибнет!











































Богатыри.























Илья Муромец.



О Илье Муромце.

В селе Карачарово, что под Муромом, если верить былинам, родился знаменитый богатырь Илья Муромец. Звали его Илья Иванович Гущин. Жил богатырь, как и все карачаровцы, в гуще дремучих лесов – отсюда и фамилия. Илья Муромец – реальная историческая личность, воин, служивший киевскому князю.

В городе Муроме на высоком берегу реки Оки жители установили памятник своему легендарному богатырю. Надпись: «Я иду служить за землю Русскую. За вдов, за сирот, за бедных людей…»























































































Илья оскорблён. Он говорит о том, что на пиру его «Обнесли чарой»















































Уехал



Плохо себя чувствует в боатых сенях, среди мраморных плит и царьградских курений.





Волю.

Илья опять оказался в родной для него стихии – на просторах родной природы.



Лучшие черты богатыря прошли сквозь время, остались близкими русскому народу, объединили его в готовности защищать родину.













































































































1.Муром



2.Карачарово



3. Чернигов-град





4.Иван

5.Тридцать



6.странника





7.Околица

Личностные УУД:

- осознанность учения

















Познавательные:

- находить ответы на вопросы в тексте;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Личностные УУД:

- развитие доброжелательности к людям

Коммуникативные УУД:

-речевая деятельность















































Коммуникативные УУД:

-слушать и понимать речь других





































































Регулятивные УУД (самоконтроль)

Коммуникативные УУД (согласо-ванность действий с партнером)

Личност

ные

Метапредметные

Познавательные



























































































Познавательные УУД:

- смысловое чтение;

- поиск и выделение необходимой информации;

- анализ объектов с целью выделения признаков.

Коммуникативные УУД:

- учёт разных мнений и умение обосновать собственное

















































































Познавательные УУД:

смысловое чтение

- анализ объектов

Личностные УУД:

- самооценка





























Познавательные УУД:

- построение логической цепи рассуждений









































Познавательные УУД:

- установление причинно-следственных связей

- структурирование знаний



Регулятивные УУД:

- проявление инициативности и самостоятельности, контроль и коррекция.



Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- учиться работать в группе;

-выполнять различные роли (лидера, исполнителя).



Личностные УУД:

- адекватное реагирование на трудности;

- развитие эмоционально-нравственной отзывчивости

Познавательные УУД:

- контроль и оценка процесса и результатов деятельности





































































































































































































































Рефлексия.

Я понял, что…

Было интересно…

Было трудно…

Мне захотелось…

У меня получилось…

На следующем уроке мы…

Молодцы! Вы сегодня замечательно поработали на уроке. Я довольна вами.

Личностные УУД:

- самооценка;

- осознанность учения;

- адекватное реагирование на трудности.


















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров838
Номер материала ДВ-158156
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх