Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению Лисица и Дрозд (2класс)

Конспект урока по литературному чтению Лисица и Дрозд (2класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ЮКО, город Шымкент

Общая средняя школа № 17

Имени Лермонтова

Учитель начальных классов

Крюкова-Аверьянова Елена Павловна

Стаж работы 9 лет, вторая категория


Предмет

Чтение

Четверть Урок № 19

Первая

Класс 2

Lesson Study(1)

Тема урока

Лисица и Дрозд. Русская народная сказка.

Ссылки

Учебник «Литературное чтение» для 2 класса, дополнительная литература, презентация

Цели урока

дать понятие о русской народной сказке, углубить навыки участия в драматизации, развивать читательские умения и навыки, воспитывать интерес к народной сказке.


Результаты обучения для учащихся

Знать, что относится к народной сказке, уметь различать произведения устного народного творчества; высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Проявлять интерес к народному творчеству; уметь сравнивать поступки героев со своими собственными поступками.

Применять умения высказывать собственную позицию в оценке содержания сказки, планировать совместное сотрудничество.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Использование мультимедийного проектора, инсценировка сказки ,

«Три П» ,групповая работа.

Задания


Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


1.Психологичес

кий настрой ..




3 мин




Пожелания ученикам новых открытий

Сказка ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок!

Ребята, объясните смысл высказывания



Проверка домашнего задания





Ответы на вопросы «Да – Нет»

1.В сказке добро побеждает зло?

2.Герои бытовых сказок животные?

3.Литературную сказку создаёт народ?

4.Герои бытовых сказок люди?

5. Народную сказку пишет писатель?

6. Герои сказок о животных люди?

7. Героями сказок о животных являются животные?

8.Герои волшебных сказок маги?






Деление на группы.

(карточки –моменты сказки)





(ответы детей)







Да



Нет

Нет



Да

Нет



Нет

Да



Да


2.Вызов














5 мин

Встреча со сказкой – это радость для каждого человека, особенно для ребёнка. Вы уже опытные читатели сказок и знаете их довольно много. Какие русские народные сказки вы вспомнили? А что нас привлекает в сказках? Конечно же, чудеса, превращения, волшебные сказочные предметы и сказочные персонажи. Какие волшебные предметы встречаются в русских народных сказках? Какие сказочные персонажи действуют?

Беседа о сказках.

Что такое народная сказка?/ С какими сказками знакомы?

В русских сказках частым персонажем оказываются волшебные животные, которые могут разговаривать и помогать главному герою. Иногда такими животными оказываются заколдованные люди, которых необходимо освободить от власти злых чар.

Наиболее часто в русских сказках присутствуют следующие животные:

лягушки (Царевна-Лягушка), птицы (Гуси-лебеди, Жар-Птица), лисы (Лиса Патрикеевна), медведи (Мишка Косолапый), кошки (Кот – Баюн), волки (Серый Волк), козы (Коза – дереза), лошади (Сивка Бурка).

Нередко персонажами становятся демонические существа (Баба –Яга, Кощей Бессмертный, Чудо –юдо, Змей – Горыныч).

Люди представлены либо мужскими ( Иван – дурак, Иван- царевич, Емеля, Солдат), либо женскими (Марья Искусница, Василиса, Премудрая, Елена Прекрасная, Василиса Прекрасная) персонажами.



  1. Правило «Трех П» *Познакомиться *Понять *Применить





Мозговой штурм.

Загадка.

За деревьями, кустами 
Промелькнуло быстро пламя. 
Промелькнуло, пробежало, 
Нет ни дыма, ни пожара 



Учитель. Как часто называют лису в сказках?

Какие сказки о лисе вы знаете?



Составление ассоциативного ряда.

Какая лиса в сказках? -

Загадка.

Красный клюв –

И пёстрый хвост

Как красив поющий …(дрозд)



Что за птица дрозд? Что вы знаете о нём?



Составление ассоциативного ряда. 

Какой дрозд в сказках?

Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Лисица и дрозд».


Высказывают предположения.



Самостоятельно выводят тему урока.



Формулируют цель



Ответы учащихся







вымышленная история со счастливым концом и победой добра над злом.





























































(лиса).





Кума Патрикеевна, плутовка, рыжая, лисичка сестричка….

«Лиса и волк», «Кот, петух и лиса», «Лиса и заяц», «Лиса и журавль».

Изворотливая, хитрая, сообразительная, ленивая, хищная, обманщица.













- Дрозд небольшая птичка. Чёрного цвета с красным клювом. По земле передвигается прыжками. Вьёт гнездо высоко на дереве.



Честный, справедливый, доверчивый, трудолюбивый, сообразительный.


3.Осмысление






















32 мин
















Знакомство со сказкой.


Чтение учителем

Беседа. 

Сколько персонажей в этой сказке?

Что необычного в этой сказке? Такие сказки называются цепочными .



Вы уже встречались с такими сказками?

Почему дрозд выполнял желания лисицы?.

Чему учит сказка?.




Составление плана к сказке .

1.Встреча лисы и дрозда

2.Угрозы лисицы и страх дрозда.

3.Обман старухи и дочки

4.Лисица смеется над глупым стариком

5.«Ну, теперь, лиса пугайся!»

6.Разговор в норе

7.Собаки ухватили лису за хвост

Задание для групп.
1.Прочитайте в группе «цепочкой» отрывок из сказки.
2.Инсценируйте отрывок по плану. Распределите роли в группе так, чтобы участвовали все члены группы.

3.Рисунок.



1 группа. 
Встреча лисицы и дрозда.
Обман старухи и внучки.
2 группа.
Лиса напилась пива.

3 группа
Лисица смеётся над глупым стариком

4 группа..

«Ну, теперь, лиса, пугайся!

5 группа.
Разговор в норе.


Беседа. 

Какие животные могут быть героями сказок о животных?







Что удивительное вы заметили в сказках о животных?




Слушают



Коллективная работа

- Лисица, Дрозд, мужик старуха с внучкой, старуха и старик, собаки.

- Многое повторяется, лиса выдвигает всё новые требования, дрозд вынужден их выполнять.

- Да сказки «Репка» «Теремок» «Колобок»

- Лиса угрожала ему, что погубит его и его деток

Сколько не обманывай, обман раскроется, если будешь делать зло другим, тебе отплатят тем же

Физминутка «Зверобика»















Подготовка к драматизации сказки: распределение ролей, репетиция, « вхождение» в образы- инсценировка





Групповая работа.

























В одних сказках дикие животные, в других домашние, есть сказки в которых участвуют и дикие и домашние животные. Есть сказки, в которых участвуют люди и животные.



Животные похожи на людей.


4.Рефлексия


5 мин

Приём «Закончи фразу»

- Мне было интересно…..
- Мне захотелось….
- Урок заставил меня задуматься о том, что…..




Отвечают на вопросы


Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование, бумага А-4, фломастеры, листы с заданиями.

Последующие задания и чтение


 Домашнее задание: с.31-34 пересказ, вопросы

Творческое задание: подобрать пословицы и загадки к содержанию сказки.


Анализ и оценивание урока


Изменения к уроку




Общая информация

Номер материала: ДВ-043141


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»