Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению "Нанайская народная сказка Айога".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по литературному чтению "Нанайская народная сказка Айога".

библиотека
материалов



Предмет: Литературное чтение.

Класс: 2

Тема урока: Нравственный урок нанайской народной сказки «Айога».

Цель урока:

  • выявить идею нанайской сказки «Айога»

Задачи:

  • обсудить смысл сказки, исследовать, почему героиня стала такой(«Красивая девочка. Все её очень любили…Айога загордилась»)

  • развивать умение самостоятельно работать с текстом, читательское умение предопределять содержание

  • воспитание нравственных качеств личности ребенка

  • создание творческой атмосферы сотрудничества в классе

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, акустические колонки, презентация, рабочие странички, портрет.

Дети, к нам сегодня в гости пришли наши старые знакомые. Давайте послушаем, о чем они говорят:

В каждом живом существе: в тебе, во мне – живёт много персонажей, и далеко не все из них симпатичные…

Как вы понимаете смысл этих слов Шерлока Хомса?

Сообщение темы урока:

Прочитайте вопрос. Выскажите своё мнение.

Можно гордиться красотой?

- Мы вернёмся к этому вопросу позже.

Работа в парах.

hello_html_m714602e8.gif
- Используя знаки под буквами, расшифруйте слово.

Чтение учителем.
Бывает в прозе этот жанр,
А может быть в стихах.
В нем чудеса и волшебство
Заключено в словах.
Здесь звери думают, как люди,
Предметы говорят,
Злодеев тут накажут и осудят,
Людская мудрость здесь зарыта, словно клад.
Их пишут авторы,
Из уст в уста передает народ.
С одной из них сегодня познакомиться
Настал черед.
- О каком жанре говорится в стихотворении? Докажите.

- Попробуйте открыть тайну названия сказки.

Первичное слушание текста сказки

На доску вывешивается портрет Айоги. При отсутствии используется слайд из презентации.

- Чей это портрет? Что вы можете сказать об этой девочке? А может быть это портрет соседской девочки?

Исследовав поступки, речь, внешность, характер этих двух героев, мы ответим на главный вопрос урока: «Можно ли гордиться красотой?»

Физминутка. Упражнения выполняются под нанайскую музыку, исполненную на музыкальном инструменте ВАРГАНЕ.

Выборочное чтение. Театр. Задания даны по группам.

Задание для групп:

1. Найдите в сказке отрывок, к которому нарисована эта иллюстрация.

Ответьте на вопросы:

  1. В каком роду жила героиня сказки?

  2. Как звали главу семейства?

  3. Почему любили девочку?

  4. Объединитесь в группу. В отрывке часть текста пропущено.

Вспомните его из прослушанного варианта сказки.

Распределите роли и инсценируйте данный отрывок.

2.

  1. Выпишите слова, которые обозначают действия Айоги.

  2. Что в быту нанайского народа заменяло зеркало?

  3. Какой стала героиня сказки?

  4. Объединитесь в группу. Попробуйте инсценировать отрывок. Выберите того, кто более точно, может сыграть роль самовлюблённой красавицы и того, кто будет читать текст.

3.

  1. По какой причине Айога не захотела идти за водой?

  2. Обведите слова, характеризующие Айогу?

ЭГОИСТИЧНАЯ, ДОБРАЯ, КРИКЛИВАЯ, МОЛЧАЛИВАЯ, ЛАСКОВАЯ

  1. Кто сходил за водой?

  2. Объединитесь в группу. Распределите роли, попробуйте прочитать текст по ролям. Каким тоном будете читать за Айогу? Каким голосом будем читать за мать, за соседскую девочку?



4.

  1. Обведите слова, характеризующие Айогу?

БЛАГОДАРНАЯ, СЕРДИТАЯ, КРИКЛИВАЯ, МОЛЧАЛИВАЯ, ЛАСКОВАЯ?

  1. Почему мать не дала Айоге лепёшку?

  2. Закончи предложение:

- Лучше я лепёшку той девочке отдам, которая

  1. Объединитесь в группу. Распределите роли, попробуйте прочитать текст по ролям. Каким тоном будете читать за Айогу? Каким голосом будете читать за мать?



5.

  1. Почему рассердилась Айога? Какой она стала?

  2. Выпишите слова, которые обозначают действия Айоги._______________________

  3. Что стало с руками Айоги?

  4. Объединитесь в группу. Распределите роли, попробуйте инсценировать отрывок. Передайте голосом изменения в поведении главной героини.

6.

  1. Что кричала Айога, превратившись в гуся?

  2. На каком языке говорила Айога?

  3. В кого превратилась Айога?

  4. Объединитесь в группу. Распределите роли, попробуйте инсценировать отрывок.

Учащиеся индивидуально выполняют задания № 1, 2, 3.

По ходу ответов на вопросы, на портрете снимается одна часть, появляется слово:

hello_html_5c91c420.jpg

hello_html_59f63353.png

Можно ли Айогу назвать КРАСИВОЙ?

Далее дети объединяются в группы и выполняют задание № 4.

Вспомните легенду о Нарциссе. Найдите сходство в сюжетах мифа и сказки.

На что себя обрекает самовлюбленный человек.

Итог.

- Как вы думаете, Айога:

твоя современница,

девочка, которая жила много столетий назад,

девочка, жившая 100 лет назад?

А в наши дни встречаются люди, которые любуются только собой, никого вокруг не замечая?

МОЖНО ЛИ ГОРДИТЬСЯ КРАСОТОЙ?

Рефлексия:

Какими качествами должна обладать современная девочка, что бы её можно было назвать красивой? Впиши эти качества в портрет. (см. рабочую страничку «Рефлексия»)

Изменилось ли ваше первоначальное мнение?

В сказке Айога превращается в гуся, а в реальной жизни, что ждет человека, который не видит кроме себя никого и ничего (Одиночество)?

Домашнее задание:

. Читатель – исследователь!
Если тебя заинтересовала тема нашего разговора, дома выполни любое задание на выбор:
1. Познакомь своих домашних с этой сказкой и узнай их мнение о поступках героев.
2. Придумай своё продолжение сказки.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-492592

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"