Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Новопокровская средняя общеобразовательная школа №1






Конспект урока математики


Тема: «Задачи на увеличение числа в несколько раз».



Класс: 3


Тип: комбинированный


Вид: традиционный














Разработала:

Шерстобитова Ирина Сергеевна

Учитель начальных классов



2016г.





Цели урока:

-Совершенствовать навыки решения уравнений, сравнения числовых выражений

-Раскрыть смысл слов «больше в 2(3, 4, …)раза»,

ознакомить с решением простых задач на

увеличение числа в несколько раз.

-Закрепить знание таблиц умножения и деления.

-Совершенствовать вычислительные навыки, умение

решать уравнения и задачи.


Оборудование урока:

-использованные на уроке: ИКТ

Ход урока:

1.Организационный момент:


2.Устный счет

- 1 человек у доски

hello_html_m346489ce.gif

- Устно со всем классом

74 - 66 =

62 - 37 =

59 - 44 =

99 - 78 =

65 - 65 =

45 - 24 =

76 - 26 =

82 - 47 =

72 - 44 =

77 - 68 =

85 - 35 =


1.Уменьшаемое 37, вычитаемое 19. Чему равна разность?

2.Какое число надо прибавить к 29, чтобы получить 50?

3.Если к 18 прибавить задуманное число, то получится 59.

Какое число я задумала?

4.На сколько 18 меньше 36?

5.Сколько будет, если 9 разделить на 3?

6. - Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы,

2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

7. Я задумала число, прибавила к нему 17 и получила 31.

Какое число я задумала?

8. Из суммы чисел 23 и 17 вычти 25

9. Найди периметр треугольника со сторонами 12, 14, 15 см .

10. Мальчик прошел по дороге 7 км, а на велосипеде проехал 27 км.

Сколько всего километров прошел и проехал мальчик?



Физминутка-разминка( двигательно-речевая)

          Раз, два, три четыре – топаем ногами.

          Раз, два, три, четыре – хлопаем руками.

          Руки вытянуть пошире –

          Раз, два, три четыре!

          Наклониться – три, четыре,

          И на месте поскакать.

          На носок, потом на пятку

          Все мы делаем зарядку.



3.Работа по теме урока.


1.Работа по учебнику

Учитель читает задачу:

-Что значит на 3 машинки больше?(столько же да еще 3)

(Сделать схематический чертеж к задаче)

- Решение 2 +3 =5 (м.)

Учитель читает следующую задачу:

- Чем похожи и чем отличаются задачи ? (отличаются словами на 3 больше и в 3 раза больше)

- К этой задачи учащиеся самостоятельно подбирают схематический чертеж.

- Решение 2 *3 = 6 (м.)

2. Выполнение заданий в рабочей тетради

48 с.23

49 с.23

Физминутка-для глаз     

Солнышко с тучками в прятки играло.

 Солнышко тучки-летучки считало:

Серые тучки, черные тучки.    (смотреть глазами вправо — влево)                    

Легких — две штучки,

Тяжелых — три штучки.                         (смотреть глазами вверх — вниз)

  Тучки попрятались, тучек не стало.    ( Закрыть глаза ладонями)

Солнце на небе вовсю засияло.          (Поморгать глазками)


4. Закрепление изученного материала


Работа по учебнику

2 с.37

- Сформулируйте задание. Что нужно сделать?(сравнить выражения)

Выполните задание самостоятельно.

Проверка: 6*4=4*6, 2+2=2*2, 9+9=9*2.


3 с.37 Самостоятельное выполнение

Проверка: (учащиеся хором называют числа)

6,9,12,15,18,21,24, 27,30; 4,8,12,16,20,24,28.


4 с.37

Работа в парах. Учащиеся должны назвать номера фигур и обосновать свое мнение

Проверка: 1.2,4 или 1,3,4

5. Итог

- Чему вы научились на уроке

- Что было не очень понятно?


8. Домашнее задание

С.37.№.5 (повторить таблицу умножения)


Спасибо за урок!








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров54
Номер материала ДБ-365854
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх