Конспект урока по математике "Длина, сантиметр" 1класс

Тема Длина, Сантиметр

Цели: Познакомиться с единицей измерения длины -1 см

          Обобщить представления   о способах измерения длины 

        Научить измерять отрезки с помощью линейки  

1 Мотивация к уроку

Долгожданный дан звонок1 Начинается урок

- Доброе утро всем .Посмотрите все ли готово к уроку.  Сегодня у нас на уроке гости (представить)

2 Актуализация

Сегодня у нас необычный урок. Вы знакомы с этими героями мультфильма? Кто они? Мартышка ,попугай и удав при готовили нам небольшие задания ,вы готовы их выполнить.

Какое следующее число?

-Каких чисел нет в ряду? Продолжите

2) Помоги Мартышке решить примеры

3) - А теперь задание задам вам я .Откройте тетради и рассмотрите закономерность, продолжите ряд (обсуждение,)

4) как называется эта фигура (луч, ломанная отрезки) Назовите их одним словом.

БЕСЕДА

-какие фигуры изображены (отрезки)

-можно ли определить самый короткий отрезок? Самый длинный?

-как вы определили (на глаз, зрительно)

-а как еще можно измерить отрезки? Вспомните как герои мультфильма измеряли удава? (меркой)

-эти мерки были одинаковыми или разными?

-а как можно измерить отрезки с помощью единичного отрезка?

 Правило попугая

3 Постановка проблемы

 -А как еще можно определить длину отрезка, с помощью какого инструмента? (линейки)

Слайд

Линейка – это знакомый нам уже числовой отрезок ,который состоит из единичных отрезков

-чему будет равен единичный отрезок? 1 см –единица измерения длинны

 Слайд    

-Какая тема нашего  урока

Физминутка

Учебник стр 68-69

-рассмотрите разворот учебник .Составим план урока. Что мы узнаем и чему научимся?

Слайд –задание № 3

 1Петя измерил отрезок .Как это он сделал?

-что нам понадобится для измерения длины отрезка?

-Прикладываем линейку к отрезку

-какое число стоит напротив точки К (0)

-какое число показывает длину отрезка (9)

-чему равен отрезок КМ= 9 см

2 Отрезок Вовы:

Нужно отрезок обозначить буквами

-прикладываем линейку. Чтобы измерить отрезок нужно совместить начало отрезка с началом отсчета  на линейке(0). Найти число с которым совпадает конец отрезка- сколько единичных отрезков помещается в нем, такова и длина отрезка ВК=7 см   (Пан урока: какую работу выполнили?)

-3 Можем ли мы сравнить эти отрезки? Что можно сказать о них теперь

-отрезок Пети больше чем отрезок Вовы. Запись: 9см>7см

ПРАВИЛО в рамочке (прочитаем его) Знакомство с новым словом – сантиметр)на доску.

Задание в парах: С помощью линейки измерьте эти предметы

Задание №5 (письменно в тетрадях)

-прочитайте задание

-постройте отрезок АК =4см( План урока: Что мы сейчас делали)

Работа по карточкам

- измерьте отрезки и подпишите длину отрезков

Слайд : План урока

-какая тема урока?

- с какой единицей измерения  мы познакомились

-давайте мы проверим все ли пункты плана выполнены

-где мы можем применить свои знания,

Продолжи предложения

Сегодня я на уроке…

-я узнал что…

-я уверен что смогу применить в жизни…

- я понял что мне нужно

А теперь оцените себя на уроке математике.