Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике "Нахождение неизвестного числа"(6 класс)

Конспект урока по математике "Нахождение неизвестного числа"(6 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика 6 класс

Дата:

Тема: Нахождение неизвестных чисел

Цель урока:

1. Актуализировать знания учащихся по теме:"Нахождение неизвестных чисел".

2. Развивать умение анализировать условие задачи, делать вывод.

3. Формировать умение доводить начатое дело до конца через вызывание чувства удовлетворенности результатами своей работы.


Ход урока:

I). Организационный момент:

Психологический настрой: здоровьезберегающая технология

Прозвенел уже звонок.

Начинаем наш урок.

Все на месте, всё в порядке.

Книга, ручка и тетрадка.

Карандаш, линейка тут?

Все готово, знанья ждут!

Желаю вам успехов!

-Вы готовы к уроку? И так мы начинаем:

-Какое сегодня число? Какой день недели? Какое время года?

-Какой приближается праздник?

-Какой сейчас урок?

-Что мы будем делать на уроке математике? (Будем считать, решать задачу и примеры).

II). Тема урока: "Нахождение неизвестного слагаемого"

-Какая тема урока?

-Сейчас устный счет:

1). Дана таблица числами. Учитель называет код этого числа. Дети должны назвать число больше на 1 десяток.

Г5, В4, А3, Б3

2). "Задача на смекалку"

  • Может ли дождь идти 2 дня подряд?

  • Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько пробежала каждая лошадь?

III. Повторение нахождения неизвестного числа.

-А сейчас мы будем решать примеры.

233 + х = 719 169- х = 64 х-145=753

х = 719 - 233 х = 169 - 64 х=753+145

х = 486 х =105 х=898

233 + 486 = 719 169-105=64 898-145=753



- Давайте вспомним правило:

Для того, чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно от суммы отнять известное слагаемое.

Для того, чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить отнять известное слагаемое.

Для того, чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого отнять известное слагаемое.


III). Физкультминутка.


Закрепление темы урока

259(1ст) стр63

260(1)

-разбор содержания;

  • О чем эта задача?

  • Найдите условие задачи.

  • Найдите вопрос задачи.

  • Что показывают числа?

  • Сколько вопросов в задаче?

  • На сколько частей можно разделить эту задачу?

  • Что будем искать сначала?

  • Что потом?-

-решение задачи.

( один ученик решает)

-закрепление


Домашнее задание № 256(2) 3 ст стр62

IY). Итог урока.

(Технология развития критического мышления).

Цель: Формировать умение доводить начатое дело до конца через вызывание чувства удовлетворенности результатами своей работы.



Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров49
Номер материала ДБ-223721
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх