Конспект урока по математике в 6 классе "Деление чисел"

Технологическая карта урока

 Тема урока:  «Деление чисел»

Предмет математика                     Класс 6               Автор учебника Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др.

Автор: Швыдко А.С.

Тип урока: урок закрепления знаний

Цель урока:  закрепление навыка деления двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками;

работать над повышением грамотности устной и письменной математической речи;

воспитывать потребность и умение учиться математике.

Технологии: здоровьесбережения, развивающего обучения, поэтапного формирования умственных действий.

Виды деятельности: работа с текстом учебника, фронтальная работа с классом, индивидуальная работа учащихся.

Формирование УУД:

Планируемые образовательные  результаты.

Предметные: закрепить умения по использованию алгоритма деления отрицательных чисел и чисел с разными знаками.

Коммуникативные: воспринимать текст с учётом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения.

Регулятивные: формировать целевые установки   учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: построить логическую цепь рассуждений.

Личностные: формирование навыков составления алгоритма выполнения задания, навыков выполнения творческого задания.

Основные понятия: деление, правило деления чисел с одинаковыми и разными  знаками, алгоритм деления отрицательных с одинаковыми и разными  знаками.

План урока:

1.   Орг. момент -1 мин

2.   Сообщение темы и целей урока-2 мин

3.   Актуализация знаний ребенка/индивидуальна работа -10 мин

4.   Закрепление знаний-25 мин

5.   Подведение итогов урока -2 мин

Ход урока

     I.        Орг. момент

   II.        Актуализация опорных знаний/индивидуальная работа

-определение темы урока по анаграмме «Лечение и седло»

-постановка цели урока (закрепление знаний по данной теме)

-5·(-3)= Как найти произведение двух отрицательных чисел? -5·3= Как найти произведение чисел с разными знаками? -5*0= Как найти произведение двух  чисел, если одно из них равно нулю? -5*1= Как найти произведение чисел, если одно из них единица? -15: (-5)= Как найти частное двух отрицательных чисел? -15:5= Как найти частное чисел с разными знаками?

 

-10 и 5

Нам даны числа                       найдите: 

 -модули этих чисел

-какое из этих чисел больше?

-назовите 3 любые числа, расположенные между ними

-назовите 3 любые числа, которые меньше данных чисел

-назовите 3 любые числа, которые больше данных чисел

-найдите сумму

-разность

-произведение

-125 и -5

-550 и 10

-частное

Работа в тетради .Даны числа                                               

-найдите сумму

-разность

-произведение

-частное

 III.        Закрепление знаний

№ 1151 ( 3 столбик) стр.197

н)    п)

о)             р)3,2:(-1/2)=-6,4

№1117 –задача- стр.189    

1-28% от всех

2- в 1,7 раза больше чем трех.

3-?

всего-300 квартир

1)300*0,28=84(кв.)-1 2)300-84=216(кв.)-2 и 3 Пусть х квартир было трехкомнатные, тогда 1,7х – 2-х комнатные. Составим и решим уравнение х+1,7х=216 2,7х=216 х=80, значит 3-х комн. - 80 квартир 3) 216-80=136 (кв.)-2 Ответ: 84кв., 80 кв., 136кв..

 

Устно решить уравнения:

25х=-25                       х*(-30)=30                        х/1=-7                  х/(-8)=0    

  х(-18)=0                        -19х=19                         -26/х=26                  х/(-1)=-1

№1159б

№1156вг  по одному ученику за оборотом доски

 №1143 д-м    - если позволит время

 IV.        Рефлексия

На сегодняшнем уроке

- я понял…

- я узнал…

- я разобрался…

   V.        Итог урока:

-Как найти частное двух отрицательных чисел?

 -Как найти частное чисел с разными знаками?

Домашнее задание: п.36, 1144г-е, 1141д, 1164а-е