336347
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру на тему "На воде и в лесу"

Конспект урока по окружающему миру на тему "На воде и в лесу"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект урока

1

ФИО


Рожкова Наталья Михайловна

2

Место работы


МКОУ Столбовская СОШ

3

Должность


Учитель начальных классов

4

Предмет


Окружающий мир

5

Класс


Второй

6

Тема


На воде и в лесу.

7

Предметная программа, ее автор


УМК “Школа России”, автор А.А.Плешаков

8



Цели урока:

1)повторить правила поведения в лесу и на воде и познакомить учащихся с новыми правилами;

2)научиться различать съедобные и несъедобные грибы и ягоды, жалящих насекомых;

3)развивать речь, воображение, умение сравнивать

9



Планируемые результаты

Познавательные:

учащиеся научатся сравнивать съедобные и несъедобные грибы, ягоды; извлекать из учебника информацию о правилах поведения в лесу, осуществлять самопроверку: запомнить правила поведения в лесу и на воде.



Личностные:

Соблюдение правил поведения в лесу и на водоемах.



Коммуникативные:

Умение обсуждать, отвечать на итоговые вопросы.



Регулятивные:

понимание учебной задачи урока и стремление к её выполнению; осуществление самоконтроля; оценивание своих достижений на уроке; умение сформулировать выводы из коллективного обсуждения; умение работать по плану.

10

Тип урока:


комбинированный

11

Модель организации У ПД младших школьников


АРМ- автоматизированное рабочее место- класс, компьютер у учителя

12

Необходимое оборудование


Мультимедийный проектор, экран

13

Структура и ход урока

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Время мин.

1

Адаптационный

Адаптировать учащихся к деятельности на уроке.

















Выявить предварительные знания и определить их границы

Садятся за парты



















Отвечают на вопросы учителя.






На уроке будь старательным,

Будь спокойным и …(внимательным).

Всё пиши, не отставая,

Слушай, не… (перебивая).

Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всем…(понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку …(поднимать)



Фронтальный опрос класса

  1. Чем опасен пожар?

  2. Какие правила нужно соблюдать, чтобы пожар не случился?

  3. Что нужно делать в случае возникновения пожара?

  4. Почему не нужно звонить пожарным ради развлечения?


4

2

Основной

Формирование знаний, действий, отношений, опыта










Отвечают на вопросы учителя.





















Формулируют тему и цели урока.







читают тему и цели













Ядовитые, неядовитые

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА



Слушают сообщения одноклассников, задают вопросы.












- Все мы любим ходить на прогулки в лес. Могут ли там нас подстерегать какие-либо опасности?

- Что в лесу может быть опасным?

Давайте вспомним правила поведения в лесу, которые мы уже знаем.



Так же мы любим ходить на речку купаться. Что там может быть опасного?

-Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока?

-Чему мы должны научиться сегодня на уроке, что узнать?



Тема на доске. “НА ВОДЕ И В ЛЕСУ”





Учебник стр.28

-Назовите ягоды и грибы, которые здесь изображены.

-Назовите те, которые ядовиты.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА



Сообщение про волчье лыко, вороний глаз, бледную поганку, мухомор

15

3

Творческий

Первичное закрепление знаний, действий на основе их применения

















Повышение уровня формируемых знаний на основе применения разноуровневых и творческих заданий

Отвечают на вопросы учителя. Слушают учителя.

















































Работают с памяткой в учебнике.

















Выполняют задание в тетради.

Взаимопроверка в парах.



Коллективная проверка.

Стихотворение про водолаза.

Глеб Иваныч, водолаз,

В день нырял по двадцать раз…

Спас он двести сорок взрослых

И детей три тыщи спас.

У него медаль и орган,

Но махнул он на медаль:

Если кто- нибудь утонет-

Это будет очень жаль.

Целый день сижу на вышке-

Хулиганят ребятишки:

То воюют на плотах,

То нырнут не в тех местах,

Заплывают за буйки

И идут на дно реки…

Я искал бы лучше клад!

Рыбу я ловить бы рад!

Но в реке заместо рыбы

Должен я ловить ребят…

В общем, я скажу всем так,

Что купанье- не пустяк!

Так закончил свой рассказ

Глеб Иваныч, водолаз.





Учебник стр.27

Как нужно купаться, чтобы не было беды?



Кто окажет помощь, если на воде случилась беда?



Работа с памяткой на стр.27





Работа в тетради стр.17 № 1

С помощью учебника заполнить памятку



Работа в тетради стр.19 №5

а) костяника, рябина, голубика

б) вороний глаз, волчье лыко, бузина

в) белый гриб, лисичка, подосиновик.

г) мухомор, бледная поганка, ложный опенок.


15

4

Итог урока

Презентация учащимися достижения учебной цели

Работают в группе.



Представляют свои правила поведения.

Практическая работа по группам.

Нарисовать правило поведения в лесу, на воде


6

5

Домашнее задание


Записывают домашнее задание в дневник.

Проговаривает домашнее задание и записывает на доске.

Р.т. стр. 20 №6, №7


2

6

Рефлексия

Узнать, насколько тема донесена до учащихся. Оценить достижения учащихся на данном уроке

Оценивают свои достижения на уроке.

Что интересного узнали на уроке?

Что для вас осталось непонятным?

3







Общая информация

Номер материала: ДВ-068505

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.