Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики "Закрепляем цифры."

Урок математики "Закрепляем цифры."



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Закрепление изученного материала.


Цели: 1. закрепление навыков счёта, сложения и вычитания.

2. развивать наблюдательность, внимание, математическую речь, мыслительные операции у учащихся;

3. способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом; воспитанию интереса к предмету, адекватно оценивать результат своей работы.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Прозвенел для всех звонок

Начинаем наш урок

Кто из вас готов отправиться за новыми знаниями? (Ответы детей: мы все готовы).

Сегодня на уроке мы с вами узнаем что-то новое и постараемся помочь друг - другу, если в этом будет необходимость.


- Расскажите правила поведения на уроке.

- Почему эти правила нужно соблюдать каждому из вас?


II этап. Актуализация знаний.

  1. Устный счёт.

- вспоминаем счётный ряд чисел (называть по порядку и обратно) магнитные цифры на доске.

-Покажите соседей числа 8

-Покажите соседей числа 5 и 2

- Назовите предыдущее число числа 6

-Назовите число, следующее за числом 4


2. По какому признаку можно сгруппировать фигуры, расположенные на доске? (треугольники, квадраты, круги).


  1. Состав чисел (3 человека к доске) 8, 5, 7. (домики нарисовать)

8

5

7

1

7

1

4

1

6

2

6

2

3

2

5

3

5



3

4

4

4





Остальные: весёлые задачки

Возле кадки две лопатки

Возле грядки три лопатки.

Все лопатки сосчитать!

Сколько будет?

Ровно …? Пять.



Только я в кусты зашла –

Подосиновик нашла, две лисички, боровик

И зелёный моховик.

Сколько я нашла грибов?

У кого ответ готов? 5


Три больших, три маленьких,

Маленьких, удаленьких –

Целая семья опят.

Сколько их на пне сидят? 6


- Ребята, давайте посмотрим на доску и скажем: Чем мы будем заниматься на уроке? (ответы детей)


Физкультминутка.

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – нагнуться, потянуться,

Три – в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять шесть – тихо сесть.

Семь, восемь – лень отбросим.


III. Закрепление материала.


Итак, ребята, продолжаем работать с числами.

1.

Игра «Называй – не зевай» На доске:

10 2

7

3

0 9

7

5

9 1

- Назови числа в порядке уменьшения

- Назови числа, которые повторяются

- Назови числа, которые больше 9

- Назови числа, которые меньше 3


  1. работа в парах.

4 + 2= д 8 - 6= ч 4 + 5= з (на доске, 2 человека)

3 - 3= а 5 - 1= а 3 + 4= а

- Расположите ответы в порядке убывания (9,7,6,4,2,0). Что получилось? (Задача).


Итак, ребята, следующее задание это задача,

3. задача.

(на доске две корзинки)

В зелёную корзинку положили 3 клубнички.(1 выходит к доске и лепит клубнички к корзинке). В синюю положили 4 клубнички.

Сколько всего клубничек стало? (7)

Как это запишем? ( 3 + 4 = 7)


4. работа в тетради «Я учусь считать»

Стр.41 № 11. реши примеры. Раскрась шарик с ответом таким же цветом, что и шарик с примером. (Выполняем совместно)


IV. Итог урока.

- Чем мы сегодня занимались на уроке?

-Какая тема урока была?


V. Рефлексия.

У вас на парте лежат смайлики.

Если у вас всё получилось на уроке, то вы поднимаете весёлый смайлик.

Если у вас что-то не получилось или были затруднения, то вы поднимаете грустный смайлик.


- Выделить ребят, которые хорошо занимались.
























10 2

7

3

0 9

7

5

9 1







4 + 2= 8 - 6= 4 + 5=


3 - 3= 5 - 1= 3 + 4=





______________________________________________________________________


4 + 2= 8 - 6= 4 + 5=


3 - 3= 5 - 1= 3 + 4=





______________________________________________________________________



4 + 2= 8 - 6= 4 + 5=


3 - 3= 5 - 1= 3 + 4=




______________________________________________________________________



4 + 2= 8 - 6= 4 + 5=


3 - 3= 5 - 1= 3 + 4=

9

З


7

А

6

Д


4

А

2

Ч


0

А



hello_html_m34d01b33.gif


hello_html_m4bf0ea18.gif



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДВ-068504
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх