Конспект урока по окружающему миру"Про воду" 2 класс

Урок                                                                          Дата ____________

Тема урока: Про воду.

Цель урока: формирование у школьников бережного отношения к воде как к жизненно важному ресурсу для здоровья и драгоценному дару природы России.

 Планируемые результаты: второклассники  научатся различать состояния воды, определять значение воды для всех живых организмов, станут бережно  относится к воде.  

Ход урока:

Этап урока	Содержание учебного материала и деятельности учителя. Форма организации.	ФУУД у учащихся
1.      Мобилизующее начало	Учитель настраивает детей на работу	Проверяют готовность к уроку
2.      Актуализация учебной деятельности	Фронтальная  работа  Вспомните, о чем мы говорили на прошлом уроке?              -Продолжите мои высказывания: “Воздух нельзя увидеть, но можно почувствовать, если…                                             Воздух находится….                                                                       Какой самый важный газ воздуха человек использует для дыхания?                                                                                         Человек вдыхает…, а выдыхает …                                                Чтобы в нашей комнате был чистый свежий воздух, с большим количеством кислорода, что необходимо делать?	Про воздух резко взмахнуть рукой, быстро побежать, если дует ветер, а ветер это движение воздуха. Везде:в воде ,в почве,вокруг нас . Кислород
3.      Самоопределение к деятельности.	А сегодня мы познакомимся еще с одним веществом, без которого не обойтись никому и никогда, и заменить его нечем. Я и туча, и туман, И ручей и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! Сегодня мы свами познакомимся с богатством природы - водой, ее некоторыми свойствами, будем говорить о значении воды в жизни человека и природы, и о формах существования воды в природе. Вода занимает большую часть земного шара. Показать вращающийся глобус. На картах и глобусе вода обозначена синим цветом. Попробуем их назвать. Рассказ о свойствах воды.  В настоящее время воде грозит опасность от человечества. Работа с учебником.	Вода океаны, моря, озёра, реки.
Физминутка
4.      Работа по теме урока	Фронтальная работа  Организует работу  с учебником с. 48 – 51.	Учащиеся, работая  учебником, знакомятся с составом воздуха, выясняют причины загрязнения воздуха. Пытаются найти способы очистки воздуха.
5.      Итог урока	Самостоятельная  работа Организует работу по итоговым вопросам темы по учебнику с. 51 Домашнее задание	Отвечать на итоговые вопросы
6.      Рефлексия	Фронтальная работа - Что интересного узнали сегодня на уроке. - Оцените свою работу на уроке.	Оценивать свои достижения на уроке.