Конспект урока по ОПК на тему "Пасха 4 класс"

Конспект  урока

Учитель :  Ахмедова Елена Геннадьевна

Предмет: Основы православной культуры.

Класс: 4 - А

Название урока : «День возобновления жизни».

Тема урока : «Пасха».

Тип урока: Введение нового материала.

Цель урока : Познакомить обучающихся с традициями православного праздника «Пасха».

Оборудование и материалы:

·        учебник и рабочая тетрадь «Основы православной культуры» Москва «Просвещение» 2012, толковый словарь С.И .Ожегова;

·        рабочий лист урока;

·        модели пасхальных яиц, пасхальный кулич, желобки для пасхальной игры «Катание яиц»,

·         ИЗО - материалы;

·        ПК, экран, проектор;

Место проведения: МБОУ «Бокситогорская СОШ № 2»

Цели в блоках достижения

·        личностных результатов :

1.      Развитие УУД  «самопознание».

2.      Развитие духовного начала обучающегося.

3.      Развитие чувства причастности к историческим истокам и традициям православной России (национальной идентичности).

·        метапредметных результатов :

1.      Развитие коммуникативных УУД.

2.      Развитие регулятивных УУД (умения целеполагания, планирования деятельности).

3.      Развитие познавательных УУД (умения работать с информацией; умения анализировать, сравнивать, обобщать; коммуникационно- информационных умений; знаково- символических умений).

·        предметных результатов:

1.      Ознакомление с особенностями православного праздника Пасхи.

2.      Создание представлений о национальных традициях, связанных с этим праздником.

План урока:

        I.            Создание учебной доминанты (5 мин.)

     II.            Актуализация знаний (5 мин.)

  III.            Получение нового знания (10 мин.)

  IV.            Обобщение и систематизация знаний (20 мин.)

    V.            Рефлексия (5 мин.)

Ход урока.

I Создание учебной доминанты (5 мин.)

 (Звучит пасхальный перезвон)

Заранее  подготовленная ученица читает наизусть под перезвон колоколов стихотворение А. Плещеева

Как солнце блещет ярко,
Как неба глубь светла,
Как весело и громко
Гудят колокола.
Немолчно в Божьих храмах
Поют «Христос Воскрес!»
И звуки дивной песни
Доходят до небес.

(текст  стихотворения появляется на слайде -1)

- Какое настроение вызывает у вас стихотворение замечательного русского поэта А.Плещеева? Почему ?

(торжественное, радостное, волшебное…)

- Как вы думаете, о каком времени года идёт речь ? (о весне). Какие слова это доказывают?

( солнце блещет ярко, неба глубь светла, Христос Воскрес)

- Значение каких слов неясно? (немолчно)

- Как вы понимаете значение слова «немолчно»? Разберём слово по составу на рабочем листе

(ЗАДАНИЕ - 1). 

 (однокоренные: молчать, молча)

- Обратимся к толковому словарю : немолчно – значит беспрерывно, не смолкая.

- Когда в храмах поют немолчно? (во время праздников)

- О каком важнейшем празднике верующих говорит автор ? (о Пасхе)

Как вы думаете, какова цель нашего урока, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Подчеркните

в листах (ЗАДАНИЕ - 2): 

                         Цель

·        узнать о признаках весны,

·        познакомиться с особенностями храмов,

·        узнать, что это за праздник – Пасха, пасхальных традициях

(Кто-то озвучивает)

- Обведите в РЛ (ЗАДАНИЕ - 1) слова, которые  помогают нам догадаться, что это стихотворение  о празднике Пасхи? (солнце блещет ярко, неба глубь светла – весна, весело и громко гудят колокола(мы слышали колокольный перезвон) – праздник, «Христос Воскрес!» - Пасха). Ответ высвечивается на экране. Слайд-2.

- Почему «звуки дивной песни доходят до небес»?  (Господь радуется на небесах)

I I Актуализация знаний (5 мин.).

- Кто знает, в какой день недели принято праздновать Пасху? (в воскресенье) Как вы думаете, почему? (выходной день, 7-ой день недели, в этот день воскрес Сын Божий…)

Слайд -3 : воскресенье

- Какие ассоциации, связанные с этим словом возникают у вас? (выходной, отдых, неделя, праздник, обед…)

Слайд - 4: Светлое Христово воскресенье, Царь-день, Светлое Воскресение, Великий день.

- Какие слова похожи ? (воскресенье и воскресение)

- Как вы думаете, это одно и то же слово, опечатка, разные слова, а может родственные слова ? Подчеркните то, что соответствует вашему мнению.

На рабочем листе. (ЗАДАНИЕ - 3)

одно и то же слово, опечатка, разные слова,  родственные слова

Работа в парах :

- На партах лежат карточки с текстами, поработайте с ними (сначала индивидуально, затем поменяйтесь карточками и обсудите с товарищем, разберите по составу слова «воскресенье» и «воскресение» на рабочем листе) и представьте объективное суждение друг другу.

«Воскресение» обозначает действие или состояние, выраженное глаголом «воскреснуть», и в русском языке определяется как возрождение, внутреннее обновление, возвращение к духовным истокам. По происхождению оно связано со словом «крест». «Воскреснуть» в библейской лексике имеет значение вернуться к жизни на более высоком нравственном уровне.

Слово «воскресенье» имеет более узкое и конкретное значение. Оно называет седьмой по счету день недели, который считается выходным, предназначенным для отдыха.

Обычай посвящать этот день духовному совершенствованию в христианском мире связан с библейским преданием о воскресении Иисуса Христа. Отсюда – очевидная смысловая близость слов «воскресенье» и «воскресение».

- К какому выводу вы пришли ? Эти слова, очевидно, родственные.

I I I Получение нового знания (10 мин.).

- В учебнике на с. 28 найдите новую информацию об этом слове. Какой древний славянский корень лёг в его основу? (крес) Что он обозначал? («жить», «сиять», «сверкать») Приставка  -вос имеет значение «вверх».

- В рабочей тетради на с. 31 выполните в № 4 первое задание.

- Воскресение - день возобновления жизни. В природе мы тоже можем наблюдать воскресение, т.е. возобновление жизни. Можете привести примеры? ( насекомые просыпаются весной после зимней спячки, цыплёнок вылупляется из яйца, на деревьях весной появляются листочки…)

- Гусеница вдруг перестаёт питаться листьями и на время превращается как бы в мёртвый кокон. Там, в коконе, у неё незаметно вырастают крылья, и однажды она вылетает из него прекрасной  бабочкой.

(просмотр видео)

IV Обобщение и систематизация знаний (20 мин.).

- Мы сейчас наблюдали за чудом природы.

А праздник Пасхи – это настоящее чудо, в которое верят люди, главное событие года для православных христиан и самый большой православный праздник.

Воскресение Спасителя из мертвых – это торжество веры и добродетели, и поэтому этот праздник для каждого верующего – самый светлый, торжество из торжеств, Праздник праздников.

- Слово «Пасха» еврейское. Пасхой называют древний праздник. Посмотрите на слайд и вспомните этот библейский сюжет.

- Чему же  посвящен этот древний еврейский праздник? ( исходу израильтян из Египта). Слайд - 5

- Как вы думаете, от какого глагола произошло слово «Пасха»? Подчеркните нужное слово.

На рабочем листе  (ЗАДАНИЕ - 4) :

воскресенье   проходить    возобновление  

(Слово произошло от глагола «проходить».)

В христианской церкви слово «Пасха» получило особый смысл и стало обозначать  «прехождение, т.е. переход от смерти к жизни». Праздник Пасхи связан с событиями Воскресения Христова.  На третий день после погребения.

(детям показывается отрывок из мультфильма «Иисус воскресе» )

- Почему Спаситель сознательно пошёл на смерть на кресте? ( ради спасения души человека)

- Прочитайте в учебнике на с. 28, что значит имя «Иисус», выполните в рабочей тетради на с. 31 № 4, 2-е задание.

- От чего же спасает людей крестная смерть Иисуса? Найдите ответ в тексте учебника на с. 29.

( … приняв смерть, Христос в себе её победил и воскрес) Спас людей (за их грехи).

-  Воскресенье – это духовное обновление, но разве можно обновить себя в один миг?(конечно нет)

- Когда православные христиане начинают готовиться к Пасхе?

- Правильно, с Прощённого воскресения на Масленичной неделе и весь Великий пост.

Пост - это особое время в жизни верующих. Пост означает перемены в образе жизни. Человек в это время старается больше молиться, чаще ходить в храм, воздерживаться от некоторых видов еды и развлечений, посещать больных, совершать добрые поступки. А в другое время не должен? Нет основного: человек благодарит Христа за спасение, много думает о том, что он делает не так, как стать лучше.

А задумываетесь ли вы о том, что  надо в себе изменить, чтобы стать лучше?  

Именно об этом нужно особо  задумываться в пост.

- Как в вашей семье соблюдается пост? А как вы соблюдаете?(рассказы детей о семейных пасхальных традициях)

- За неделю перед праздником верующие вспоминают события последних дней жизни Христа: Его смерти и Воскресения. Эта неделя называется Страстной. Это время особого строгого поста, молитв и посещения храмов. Страстная неделя (седмица) продолжается до Великой субботы.

- Кто знает, как называется сегодняшний день?

В воскресенье люди идут в храм, чтобы встретить самый Великий праздник – праздник Воскресения Христова. Слайд-6  

 Православная Церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет. Из поколения в поколение, празднование Пасхи  распространилось по всему миру. Традиций у этого праздника множество. Мы поговорим о самых распространённых среди народа традициях.

Групповая работа

- Сейчас мы распределимся на 3 группы. Каждая группа должна будет провести мини- исследование одной из традиций празднования пасхи верующими. Для этого вы получите свой маршрутный лист с планом работы, но последовательность шагов в нем перепутана. Поставьте правильно номера: что надо сделать сначала (первое), потом  (второе)… Для достижения лучшего результата распределите обязанности в группе. (работа с регулятивными УУД )

План мини- исследования: 1.      Проиллюстрировать своё мини- исследование. 2.      Кратко рассказать о соблюдении этой традиции в вашей семье. 3.      На основе полученного текста и загадки кратко рассказать об истории традиции. 4.      Прочитать текст 5.      Сформулировать пасхальную традицию. 6.      Отгадать загадку .

1 группа

1.      Солнышко играет,

И щебечут птички.

Украшение стола –

Красные …… ! (яички)         

2.      празднику  традиция красить – к Пасхальная яйца.   (деформированное предложение)

3.       Яйцо – символ жизни, ее возрождения. Как из яйца возникает новая жизнь, так мир заново родился через Воскресение Христово. На Пасху яйца красят в разные цвета и дарят со словами «Христос Воскресе!».  В ответ следует сказать «Воистину Воскресе!»- и трижды расцеловаться в знак всепрощения и любви к ближнему. Верующие обмениваются пасхальными яйцами.  Это действие                                                                                                                                                                                 называется – христосоваться.  Красный цвет – цвет крови, пролитой на Голгофе, но и одновременно цвет радости, и выбран он не случайно. По древнему преданию, святая Мария Магдалина отправилась с радостной вестью о Воскресении Христа в Рим к императору Тиберию. Она преподнесла ему яйцо и воскликнула: «Христос воскресе!» На что Тиберий ответил: «Не может человек воскреснуть, как не может это белое яйцо стать красным». И тут же яйцо покраснело!.. Императору больше ничего не оставалось, как ответить: «Воистину воскресе».

Дополнения заранее подготовленными учениками.

     С давних времен к нам пришло несколько видов украшения пасхальных яиц.

«Крашенки» - это яйца, которые окрашивались при помощи природных красителей (луковой шелухой, листьями березы, дуба, крапивы, еловых шишек)  Слайд -7.

«Писанки» - яйца, которые красились любыми красителями, с выведением символических знаков, узоров, орнаментов. Например, точка обозначала начало жизни, круг- солнце, барашек- благополучие. При рождении дочке дарили писанку с одной звёздочкой, а сыну- с дубовыми листочками. Слайд – 8.

«Яйчата»- деревянные, в кондитерских продавали шоколадные и сахарные яйца. А известные ювелирные фирмы создавали произведения искусства из фарфора и хрусталя, золота и серебра, из цветного и прозрачного стекла, из кости и камня... Они могли быть самых разных размеров — от больших, в которые можно спрятать различные сюрпризы (например, пасхальные яйца фирмы Фаберже  ), до маленьких яичек — их прикалывали к одежде или носили на цепочке.  Слайды -9- 11 .

                                                        

 Люди верили, что если крашеное яйцо бросить в огонь во время пожара, то он потухнет. Яйца использовали для омоложения и исцеления больных.

2 группа

1.      Напекли хозяюшки к празднику в печи

Пышные, румяные чудо - … !  (куличи)   

Слайд – 12

2.      празднику  традиция печь – к куличи Пасхальная . (деформированное предложение)

3.      Кулич появился гораздо раньше появления самого христианства.  История кулича берет свое начало с языческих времен. У многих народов существовал обычай – печь весной хлеб, и приносить его в жертву земле. Ритуал был посвящен богам плодородия. Хлеб был основой основ во все времена. Он символизировал благополучие, здоровье и саму жизнь.
В писании об Иисусе Христе часто упоминается его вкушение хлеба. Согласно легенде, когда Спаситель был распят, его соратники во время трапезы оставляли его место свободным, и клали туда хлеб.  Это символизировало воскрешение Христа, его незримое присутствие и участие.
Пасхальный кулич – аналог церковного хлеба, однако его принято было готовить дома. Пасхальный хлеб не только освящали в церкви, но и раскладывали кусочки в поле, призывая урожай.  По форме традиционный пасхальный кулич напоминает церковь с куполом. Недаром на корке принято изображать крест.

3 группа

1.      Мешено, квашено, валяно,

            В праздник на стол поставлено.
                                 Ответ: стряпанная пасха

Слайд – 13

2.      празднику  традиция готовить – к творожную пасху Пасхальная .   (деформированное предложение)

3.      Пасха традиционно имеют форму четырехгранной пирамиды, на сторонах ее выложены буквы ХВ, что означает «Христос Воскресе». Все это имеет непосредственное отношение к библейским рассказам о Гробе Господнем. Если проще, то пасха и является его символом. Творожную пасху православные славяне готовили всегда, причем заранее. Творожную пасху нужно начинать готовить минимум за два-три дня до Пасхи, иначе она не успеет «созреть». Самым известным рецептом пасхи является, пожалуй, рецепт царской пасхи из творога, изюма и жареного миндаля. Говорят, это кушанье подавали к царскому столу еще со времен Владимира Красно Солнышко.

(Выступления каждой группы сопровождаются показом картинок с изображениями пасхальных яиц, куличей и творожной пасхи.)

– Пасхальные игры.

В Великий пост всякие игры и увеселения были запрещены, а с Пасхи начинались весёлые развлечения молодёжи. Гуляния проводились на открытом воздухе. Так с Пасхи начинали качаться на качелях, открывались гуляния с весёлыми играми, хороводами, игровыми хороводами, хороводными песнями. Одним из широко распространенных и любимых пасхальных развлечений были игры с пасхальными яйцами.

Каждая группа показывает игру «Катанье яиц» . Этот обряд имел значение – наделить землю плодородием. Слайд – 14.

Правила игры.

Для игры приготовлен деревянный (картонный – имитация) «каток». Вокруг него освободили ровное пустое место, на котором разложены  крашеные яйца, маленькие выигрыши, игрушечки, конфеты. Играющие  подходят по очереди к «катку» и катят своё яйцо, выигрывает тот предмет, который его яйцо тронет.

Много существовало пасхальных игр. Например,  «Чоканье яйцами (битки)», стукнув тупым или острым концом крашеного крутого яйца о яйцо соперника, - также древняя традиция. Выигрывает тот, чьё яйцо не треснуло, он забирает яйцо соперника.

Игра «Вертушка», по команде дети одновременно раскручивают все крашенки. Чьё яйцо дольше прокрутится, тот и победитель!

V Рефлексия (5 мин.).

 Викторина «Дорого яичко ко Христову дню». Необходимо помочь  Настеньке, Алёнушке и Ладушке наполнить корзину пасхальными яичками. Отвечайте на вопросы ангелочков - получайте яички!

          

            

          

      

Краткое описание документа:

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС . Урок знакомит детей с Древней культурой России. Дети узнают , что такое Пасха, главный символ Пасхи, Идёт полное погружение в атмосферу древней Руси.