Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по ОРКСЭ по теме "Дружба"(4 класс)

Конспект урока по ОРКСЭ по теме "Дружба"(4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока ОРКСЭ, 4 класс

Модуль «Основы светской этики»

Тема урока «Дружба»

Тема: «Дружба»

Цель: создать условия для формирования представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.

Тип урока: «Открытие новых знаний».

Планируемые результаты:

Предметные:

-формирование важнейших нравственных понятий и ценностей: дружба, порядочность, бескорыстие, доброта, честность, понимание.

Метапредметные:

- участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, предвидеть последствия коллективных решений;

-умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, построение логической цепи рассуждений;

Личностные :

-совершенствование умения объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей;

- развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Познавательные УУД:

-познакомиться с различными пословицами о дружбе, понимать их смысл; учиться делать выводы (определять сущность и необходимость понятия, выделять его главные признаки)

Регулятивные УУД:

-удерживать цель деятельности до получения ее результата.

Технологии: продуктивные (проблемно-поисковые), репродуктивные (беседа, показ, объяснение).

Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир.

Оборудование: компьютер, проектор, карточки с пословицами, презентация, законы дружбы.

Ход урока.

1.Мотивационный этап.

- Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните…Выдохните вчерашнюю обиду, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

2. Введение в тему:

-Как здорово, что мы здесь сегодня собрались! А значит, у нас появилась возможность поговорить о чём-то интересном. А тему нашей беседы вам помогут определить вот эти иллюстрации. Внимательно посмотрите на них, и скажите: «Какое главное слово их объединяет (дружба)?»

- Вы догадались, о чём пойдёт наш разговор? ( О дружбе)

- А как вы думаете, на какие вопросы мы будем искать ответы в процессе изучения этой темы?

  • Что такое дружба?

  • Что относится к дружбе?

  • Настоящий друг – кто он?

  • Какими качествами должен обладать настоящий друг?

  • Есть ли законы в дружбе?

3.Основная часть:

- Ребята, а что, по-вашему, означает слово «дружба»?

- Спасибо за ваши искренние ответы. А где ещё мы можем найти ответ на этот вопрос?

(Можем спросить у родителей, у учителя; обратиться к учебнику, найти в интернете)

- Предлагаю начать работу.

В знаменитых словарях Ожегова и Даля приводят такое определение слову «Дружба»

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов ( Ожегов С.И.).

Дружба – взаимная привязанность двух и более людей, бескорыстная, основанная на любви и уважении (Даль В.И.).

На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.

Какие ещё качества относятся к понятию дружба? (см. Приложение №1)

Д – доверие, доброта, доброжелательность

Р - радость

У – уважение, ум, уверенность

Ж – жизнь, желание, жизнерадостность

Б – борьба, благодушие, бескорыстие

А – активность, аккуратность

Сегодня я хотела бы познакомить вас с одной очень старой и мудрой притчей. Притчи – краткий иносказательный поучительный рассказ. Я предлагаю вам внимательно прослушать притчу.

Притча

Давным- давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришёл в овчарню, чтобы выгнать своё стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошёл ещё один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно всё увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, а вёл за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.

- Вам понравилась притча? Какими мыслями и чувствами вам хочется поделиться?

- Какие пословицы, на ваш взгляд, очень точно выражают смысл этой притчи? ( « Не имей сто рублей, а имей сто друзей»).

Наш мудрый народ сочинил множество пословиц о дружбе. Соберите пословицу и объясните ее смысл.

Игра называется «Найди вторую половинку» (см. Приложение №1)

Нет друга – ищи, ... ... /а нашел – береги/.

Не имей сто рублей, ... ... /а имей сто друзей/.

Один за всех ...... /и все за одного/.

Человек без друзей ...... /что дерево без корней/.

Без друга …на сердце вьюга.

Верному  другу .. /цены нет/.

Не мил и свет,… / когда друга нет/.

Птица сильна крыльями, … /а человек дружбой/.

Не в службу, /а в дружбу/.

Дом дружбы”(см. Приложение №1)

  Работа в группах. 

         У каждой группы на столе лежат листочки со словами, обозначающие  нравственные качества личности. Прочитайте их, обсудите и уберите те качества  личности, которыми настоящий друг обладать не должен. Строим дом.( Слова на карточках:  доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, отзывчивость, равнодушие, забота, вредность, скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, бескорыстность, зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость. )  

Группы по очереди выходят к доске, куда прикрепляют свой кирпичик и называют качества необходимые для дружбы.

доброжелательность

    терпимость,

    уступчивость,

    отзывчивость,

    забота,

    честность,

    щедрость,

    бескорыстность,

     ответственность,

     вежливость.

А кто в доме дружбы может жить?

В каждом доме есть свои правила, и наш «Дом дружбы» не исключение. Поработайте в группах: опираясь на личный опыт и мудрость русских пословиц, выведите несколько правил дружбы.

- А знаете ли вы, что учёные психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой. И вывели 10 законов дружбы.

( Учитель вывешивает на доску плакат с 10 законами дружбы)

Законы дружбы

  1. Доверять другу

  2. Делиться новостями, успехами, неудачами

  3. Уметь хранить чужие тайны

  4. Радоваться вместе с другом его успехам

  5. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи

  6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не создавать неловких ситуаций

  7. Защищать друга

  8. Не критиковать друга в присутствии других людей

  9. Уважать право друга иметь других друзей, кроме тебя

  10. Всегда выполнять свои обещания

- Я с гордостью хочу сказать, что ваши законы и законы учёных-психологов очень похожи. Прочитайте их и сравните. Что общего вы заметили, в чём отличие?

Рефлексия: О чем говорили на уроке? Что такое дружба?

- Чему научил вас этот урок? Когда дружбу можно считать настоящей?

- Какую роль играет дружба в жизни человека? Пригодятся ли вам знания, полученные на уроке, в жизни?

«Лесенка достижений». Возьмите свой кружок и закрепите его на том месте, где по вашему мнению находитесь вы как друг. (Дети прикрепляют на «Лесенку достижений» свои кружки.

- Почему вы прикрепили свой кружок именно на это место?

- Над чем вам ещё надо поработать?

Ребята, я надеюсь, что сегодняшний урок запомнится Вам и вы приобрели на нём частичку мудрости.

Домашнее задание:    составить небольшой  рассказ по рисункам или написать небольшой рассказ о своем друге. Спросить у родителей: есть ли у них настоящий друг, что они могут про него рассказать.






















Приложение № 1

Д




Р

У




Ж

Б



А


Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Один за всех и все за одного.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Без друга на сердце вьюга.

Верному  другу цены нет.

Не мил и свет, когда друга нет.

Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

Не в службу, а в дружбу.










доброжелательность

грубость

терпимость

равнодушие

уступчивость

вредность

отзывчивость

скупость

забота

драчливость

честность

подлость

щедрость

завить

бескорыстность

хвастовство

ответственность

жадность

вежливость

лживость


Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-210110
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх