Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку

Конспект урока по русскому языку

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Русский язык

Тема. Чтение и правописание слов с ЧА и ЧУ

Цель. Закрепить умения детей читать и писать с ЧА и ЧУ.

Задачи. 1)Учить распознавать однокоренные слова, правильному, сознательному, выразительному, беглому чтению; 2) Развивать речь, логическое мышление, фонематический слух; 3) Воспитывать умение ценить время и рационально его использовать.

Ход урока

1. Психологический настрой.

-Друзья, улыбнитесь, подарите друг другу улыбку, пожмите друг другу руку, почувствуйте готовность своего товарища в любую минуту прийти вам на помощь.

Отгадайте, ребята, загадку.

Без ног и без крыльев оно,

Быстро летит, не догонишь его. (Время.)

-Да, действительно, это время. Попробуем сегодня показать важность каждой минутки того времени, которое отведено на этот урок.

2. Повторение изученного материала.

-Давайте вспомним, с какой буквой мы познакомились на прошлом уроке. (С буквой Ч.)

-Что вы можете сказать о звуке, который обозначает эта буква? (Звук [ч] - согласный, всегда мягкий , глухой.)

-Какие сочетания с этой буквой мы должны помнить, чтобы не допустить ошибок при письме? (ЧК, ЧН, НЧ -пишутся без Ь, ЧА пишу с А, ЧУ пишу с У.)

-Объясните, почему данные сочетания пишутся не так, как мы их слышим?

-Потому что звук Ч - всегда мягкий и дополнительно указывать на его мягкость не нужно.

-В древнерусском произношении согласные Ч и Щ всегда были мягкими, а Ж и Ш - всегда были твердыми. Историческое написание сохранилось до сих пор.

3. Работа над закреплением материала. На доску вывешивается изображение "Чуда-дерева".

Пла чу

чу дак

при чу да

чу гун

све ча

ча ща

ту ча

на ча ло

-Посмотрите на эти необычные деревья. Особенно на их стволы. Как вы думаете, ребята, каким сочетанием с буквой Ч будет сегодня уделено внимание? (Сегодня ЧА и ЧУ.)

-Как вы думаете, какие слова можно составить из веточек и ствола каждого дерева? (Свеча, чаща, туча, начало, чулок, причуда, чугун.)

-Перед письменной работой с этими словами давайте проведем разминку для рук: "пальчиковую гимнастику".

На лужок!

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот.

На зеленый, на лужок

Приходи и ты, дружок.

(Сгибание пальцев в кулачок в ритме потешки. При перечислении животных сгибать поочередно пальцы на обеих руках.)

-Сейчас вам предстоит по памяти записать за 2 минуту слова, которые вы составили. Но прежде , чем начать эту работу, проверьте свою посадку, наклон прописи, правильное положение ручки. Обратите внимание! Все элементы букв в тех словах, что вы будете писать, должны быть с одинаковым наклоном, одинаковой высоты и одинаково удалены друг от друга. Еще раз вспомним, правило: "ЧА пишу с А, ЧУ пишу с У" (вывешивается опора, а "дерево" убирается).

Работа в прописи. Дети записывают по памяти 4-5 слов. Выделяют орфограммы ЧА и ЧУ.

-Посмотрите-ка, ребята, кто это отдыхает возле "Чудо -деревьев". (Алдар Косе.)

-Да, действительно, это герой казахских сказок Алдар Косе. Много поучительных историй связано с этим именем. И сегодня на урок он заготовил нам несколько поучительных народных изречений- пословиц. Только вот незадача: в некоторых словах первой пословицы пропущены буквы, а вторая - рассыпалась на части. Давайте попробуем восстановить пословицы, чтобы понять их смысл.

На доске:

1) Скуч...н день до вечера,

Коли делать неч...го.

2) Ученику, учителю, удача, радость.

-Как вы понимаете смысл этих пословиц? (1-ая о бесполезности прожитой жизни; 2-ая - о важности получить знания.)

-Думаю, что каждый человек, в том числе и вы ребята, выполняя любую серьезную работу, должны быть в душе мечтателями, верить в чудеса. Этому учит нас еще одна пословица: Верить в чудо - не причуда.

Физминутка.

Тик-так, тик-так...

Все часы идут вот так. -

Тик-так. (Наклоняют головы то к одному, то к другому плечу.)

Смотри скорей, который час,

Тик-так, тик-так, тик-так. (Раскачивание в такт маятнику.)

Налево - раз, направо - раз,

Мы тоже можем так. (Ноги вместе, руки на поясе, на счет "раз" - наклон головы к правому плечу, потом - к левому, как часики.)

Тик-так, тик-так, тик-так...

-Бродя по свету, Алдар Косе слышал много загадок. Несколько загадок приготовил он и вам. (Работа над загадками.)

Чтение двумя учащимися загадки из Букваря.

1. Вариант. Идут круглые сутки,

Не стоят и минутки,

А все на одном месте.

2. Вариант. Мы, когда идем, стоим,

А стоять умеем лежа,

Даже если убежим,

Мы не двигаемся тоже.

-Как вы думаете, о чем загадки? (О часах.)

-Слово "часы" может иметь несколько значений. Что мы подразумеваем, говоря о часах в ваших загадках? (Прибор для измерения времени в течении суток.)

-Определите, в каком значении употреблено слово "часы" в этих фразах:

1) "Как быстро пролетели часы работы!" - воскликнул часовой мастер. (Время, отведенное на что-либо.)

2) "Это правда, что ребенок растет не по дням, а по часам?" - удивлялись люди. (В значении очень быстро.)

Звукобуквенный анализ слова "часы": [ч'исы]- часы - 2 слога, 4 буквы, 4 звука.

Работа в парах. Из разрезанных слогов и букв , лежащих на каждой парте, составляют слова. 1 ученик у доски решает грамматическую задачу:

ЧУДЕСА-А+ НЫЙ=? (ЧУДЕСНЫЙ)

ЧЕРЕП-П+МУХА=? (ЧЕРЕМУХА)

Слова написаны на заранее заготовленной таблице:

ЧАСОВОЙ -Какое из этих слов вам непонятно?

ЧАСОВНЯ -Как вы думаете, ребята какое из этих слов будет "лишним"? (ЧАСТО.)

ЧАСОВЩИК -Почему? (Все остальные слова связаны

ЧАСОК с часами.)

ЧАСТО Слово ЧАСТО убирается.

-Какая часть в этих словах будет общей? (ЧАС.)

-Как называется эта общая часть слова? (Корень.)

-Как будут называться слова, сходные по смыслу и с одинаковым корнем? (Однокоренными.)

-Выделите корень в этих словах. (Ученик выделяет в таблице.)

-Понаблюдайте, как пишется корень в однокоренных словах.

-Корень в однокоренных словах пишется одинаково.

-Выберите в таблице и запишите трехсложные слова (часовой, часики). Поставьте в словах ударение и укажите в слове гласную в слабой позиции.

Тестовый контроль по вариантам.

Чтение стихотворения С.Я. Маршака тремя хорошо читающими учениками "Мы знаем, время растяжимо".

-Что мы можем сказать о затраченном времени на нашем уроке? Как вы думаете, впустую или с пользой потратили мы наши минутки? Что же самое важное мы усвоили на уроке?

-Я довольна вашей работой, ребята. Чтобы вы помнили о важности каждой минуты нашей жизни, я дарю эти закладки с изображением часиков, чтобы вы могли сэкономить время, даже когда открывает книгу. Закончить урок я бы хотела пожеланием Алдара Косе, которое на казахском языке звучит так:"Шаршамандар!", что значит "Не уставайте!".


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-378288
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх