Конспект урока по русскому языку "Письмо собственных имен существительных(клички животных) с большой буквы."

Тема урока: Письмо собственных имен существительных(клички животных) с большой буквы.			Школа: Червонная СШ
Дата: 13.01.2017			ФИО учителя: Чекмарёва З.Р.
КЛАСС: 2			Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке		Учащиеся  закрепят знания о  написании парных звонких и глухих согласных в корне слова .
Цели обучения		Все учащиеся смогут:
		Подбирать проверочные слова.
		Большинство учащихся будут уметь:
		Находить в словах «опасные» места.
		Некоторые учащиеся смогут:
		Подбирать однокоренные слова.
План
Планируемые сроки	Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)				Ресурсы
ВЫЗОВ	- Психологический настрой  Мы пришли сюда учиться, Не лениться , а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно. -Пятиминутное чтение. - Словарный диктант-яблоко, медведь, мороз,альбом,Казахстан, арбуз, сентябрь,капуста. - Минутка чистописания-   Букву, которую будете писать, вы определите сами, расшифровав данную запись Октябрь - о Январь – з Март  - ? Август - л - Это буква в, октябрь - осенний месяц, январь – зимний, август – летний, март - весенний. Посмотрите на доску. ИВАНОВОЛГАЛЯЛТАНЯ - Среди этих букв, спрятались имена собственные,  не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. С какой буквы будете писать? Подчеркните заглавную букву в словах. ИВАН, ИВАНОВ, ИВАНОВО, ВОЛГА, ГАЛЯ, ЯЛТА, ТАНЯ, АНЯ - Почему эти слова пишутся с большой буквы? - В каких случаях еще пишется заглавная буква?( в кличках животных) - Сформулируйте тему урока?
ОСМЫСЛЕНИЕ	-  Жили-были дед да баба   С маленькою внучкой.   Кошку рыжую свою называли Жучкой.   А Хохлаткою они звали жеребёнка.   А ещё у них была курица Бурёнка.   А ещё у них была и корова Мурка,   А ещё собаки две – Сивка да Бурка. * Что вас заставило сейчас улыбнуться? * Давайте наведём порядок в этом стихотворении и всё запишем правильно. -Работа по карточкам- правильно написать слова в предложении. -Распределите в два столбика (на собственные и нарицательные) ЛИСА АЛИСА СОБАКА ШАРИК МЕДВЕЖОНОК ВИННИ-ПУХ ПОРОСЁНОК ПЯТАЧОК КУРОЧКА РЯБА ОСЛИК ИА ДЯДЯ ФЁДОР ЦАРЬ  САЛТАН КРОКОДИЛ ГЕНА ДОКТОР АЙБОЛИТ СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА БРАТЕЦ ИВАНУШКА - Физкульминутка. -Вы любите   мультфильмы? Угадайте героев Кота добрей на свете не сыскать, Мышам-проказникам он может все прощать.                                             (кот Леопольд)  Вся жизнь кота — гонки за   мышкой, С которой плетут друг на друга интрижки.                                                     (кот Том ) В Простоквашино живёт Этот очень хитрый кот.                 (кот Матроскин.) В этой сказке кот слепой, Ходит он всегда с лисой.                       (кот Базилио) -Поработайте в парах, составьте и запишите предложение про одного из котов.
РЕФЛЕКСИЯ	- «Смайлики»  -д.з-с.132упр.350 (правило)