Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку по теме: Урок развития речи. Упражнения в списывании текста.(1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку по теме: Урок развития речи. Упражнения в списывании текста.(1 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка

(урок-путешествие)


Тема: Урок развитие речи. Упражнения в списывании текста.


Цели: закрепить знания словарных слов, умение находить орфограммы в словах, выполнять звукобуквенный анализ слов; развивать речь, наблюдательность, внимание, фонематический слух; воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней


Оборудование: рисунок ёлочки, карточки со словами: плита, шишка. нитка,слон, карточки со слогами. Сказочные герои: колобок, заяц, волк, медведь, лиса, карточки со слогами,


1. Организационный момент. Психологический настрой.


- Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать урок, создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу.


2. Постановка задач урока.


- Сегодня мы с вами отправляемся в сказку, угадайте: в какую? Узнали героя сказки? (на доске - колобок).


- Испекла бабка колобок и положила на окно студиться. Колобок на удивление, получился необычный. Мало того, что непоседа, ещё и любознательный. Спрыгнул он с окна и покатился по дорожке. Катится колобок по дорожке и видит на опушке леса грибочки выросли, хотел он их собрать, да призадумался. Не разбирался он еще в грибах. Решил. Что соберет он их в конце урока, и разузнает съедобные они или нет. Кто будет хорошо сидеть на уроке, у того ряда гриб останется съедобным, а если кто будет отвлекфться у того ряда грибочки будут превращаться в мухоморы.( На доске у каждого ряда рисунок гриба с кармашками для того, чтобы вставлять кружочки как у мухомора.)


3. Систематизация знаний.

А) Звукобуквенный анализ слов:


-Идет колобок, а навстречу ему заяц: «Колобок, колобок! Я тебя съем!» Отвечает колобок: «Не ешь меня, лучше дай задание, если не выполню, тогда съешь.»

-Смотри,- говорит заяц.- скоро новый год, а елка под которой я прячусь в лютые морозы все еще не наряжена. Помоги мне развесить бусинки на елку.


Отгадайте загадку: Если мы растем на ели,

Мы на месте, мы при деле.

А на лбах у ребятишек

Никому не нужно…(Шишек.)

Коллективный звукобуквенный анализ слова: шишка

Карточки со словами: плита, нитка, слон раздаю учащимся.

Вывешиваем на елке после звукобуквенного анализа бусы.

-Понравилась украшенная елка зайцу, отпустил он колобка, не стал есть.


Б) Словарная работа.


- Побежал колобок дальше, навстречу ему волк: «Колобок. Колобок, я тебя съем!» Отвечает Колобок: «Не ешь меня, а лучше дай задание, если не выполню, тогда съешь.

Волк и говорит: «Составь словарные слова.

Вот беда!

Как рассыпались слова!

Все они из двух- трёх слогов!

Кто помочь колобку готов?»


На доске слоги: со ро ка ка пус та то пор кар ти на ка мыш ша лаш


Дети составляют словарные слова сорока, капуста, топор, картина,, камыш, шалаш.

- Запишите слова, поставьте ударение, подчеркните опасные места (непроверяемая безударная гласная)


- Молодцы! Помогли убежать колобку. Не стал Волк есть Колобка.


В) Работа с однокоренными словами


- Катится Колобок, а навстречу ему Медведь: « Какой ты аппетитный Колобок! Пожалуй, я тебя съем!» Отвечает Колобок: «Нет, Михайло Потапыч, лучше дай задание!»


Медведь и говорит: «Прочитайте слова «семьями», найдите однокоренные слова. Обведите их карандашом.

(Слова даны вразброс)

слон – слоник

лом – поломка

солонка – посолила

салат – салатик, салатник

солома – соломка – соломина – соломинка

мост – мосток – мостик – мостит

нос – носик – носовой.

Объясните лексическое значение каждого слова.

-Сделайте вывод.

Вывод:(Слова близки по смыслу.)

Чем они «внешне» похожи друг на друга? (Есть общая часть обозначается hello_html_37e307e9.png

Выделите корень.

Слова-родственники в русском языке, как их узнать?

(Близки по смыслу, есть общая часть.)



- Молодцы! Помогли Колобку, не съел его Медведь.


- Покатился Колобок дальше. Устал наш Колобок и решил он отдохнуть.


- Давайте и мы отдохнём.



Физминутка:

МОЛЬ очень маленький букашка

Моль ядовитый червячок

Моль ядовитый таракашка, который поедает вдоль и поперек

Моль съела папины штанишки

Моль съела мамино пальто

Моль съела плюшегого мишку

Оделась и пошла в кино.



- Катится колобок, а навстречу ему Лиса: «Колобочек, колобочек, пухленький бочочек, я тебя съем!» А Колобок отвечает: «Нет, Лисонька! Не ешь меня, лучше дай задание , если не выполню, тогда съешь


Г) Работа с тектом. Списывание текста.

У Кости и Кати у окна растут кактусы. У кактуса иголки. Мама мыла окна. Кактусы упали. У Кости ранка. Он уколол руку.


-Прочитайте текст про себя.

-Кто мне прочитает вслух первое предложение. Какие правила спрятались в предложении? И т. д.

-Как можно озаглавить текст.

- Молодцы, ребята! Помогли колобку уцелеть. Он вас благодарит за помощь.


4. Обобщение, подведение итогов.


-Чем мы занимались на уроке?

-Что вам понравилось на уроке?

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров947
Номер материала ДВ-208474
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх