Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Слово, словосочетание, предложение"(4 класс)

Конспект урока по русскому языку "Слово, словосочетание, предложение"(4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по русскому языку в 4 классе

УМК «Начальная школа XXI века»



Учитель : Губенко Лариса Васильевна

Тема урока: Слово. Словосочетание. Предложение.

Оборудование: проектор, MAC-book(для работы в парах);

Компьютерная презентация.

Задачи урока:1.Личностные : развивать интерес к предмету, осознание ответственности за произнесенное и написанное слово, умение понимать, чем похожи и чем различаются слова и словосочетания; словосочетания и предложения, стремиться к совершенствованию собственной речи. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.



2.Метапредметные: самостоятельно корректировать свою деятельность, оценивать достижения, извлекать необходимую информацию и использовать ее в новых видах работы по русскому языку.

3.Предметные: видеть в словах изученные орфограммы, применять их на письме , выделять и сравнивать слова и словосочетания, словосочетания и предложения, отвечая на вопросы: чем похожи и чем различаются слова и словосочетания; словосочетания и предложения. Уметь проверять написанное, понимать и принимать учебную задачу, искать и находить способы ее решения.



Ход урока.


I.Организационный момент

-Прочитайте предложение и выписанные из него пары слов:

КП.слайд 1

-Во всех ли парах слова связаны по смыслу и грамматическим формам?

-Зачеркнём неверные пары слов

-Объясните своё решение.

-О чем сегодня пойдёт речь?

 II. Каллиграфическая минутка.
1.Записать только первую букву каждой строчки:

КП. Слайд 2 (Т В К Е)

Охарактеризовать звуки.
2.Записать только те слоги, в которых есть буква «а»:
Ко на су ла ру бы ва
3.Записать только ту пару слов , в которой есть предлог

КП слайд 3
4.Списать предложение, подчеркнуть слова ,как члены предложения.

КП. Слайд 4


Словарная работа.

С.109. Смоленск Чтение значения слова, запись в тетрадь.

Разбор по составу.

Морфологический разбор .

III. Создание проблемной ситуации.

-Из чего состоит наша речь?

-Как слова составляются в парах?

-При помощи чего мы понимаем, что это пара слов?

-Рассмотрите сложное слово : СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

-Что можете сказать по его составу о значении этого слова?

-Значит, что такое словосочетание?

- Сравним ваш вывод с рубрикой «Тайны языка» в учебнике

С.106

-Верный вы сделали вывод о том, что такое словосочетание?

-Какое новое понятие нашли? (подчинительная связь)

-Объясните значение слова ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ.

-Какое слово в словосочетании главное?

-Теперь рассудим спор Вити и Вовы на с.107. (рубрика «Давай подумаем»)

Чтение, обсуждение проблемы.

-Сделаем вывод о связи подлежащего со сказуемым .

-Вопрос задать можно, почему же это не словосочетание?



IV. Актуализация опорных знаний .( МАС-book)

С.106 «Давай подумаем»

-Прочитайте предложение и пары слов из него. Можно ли сказать, что во

всех парах слова связаны по смыслу и грамматическими формами?

Упражнение 1. С.107

-Задайте вопросы в парах слов из выделенных предложений

-Назовите словосочетания, найдите в них главные слова

-Сейчас учащиеся 1-го варианта запишут эти словосочетания,

а учащиеся 2-го варианта на МАС (лист 2) подчеркнут в словосочетаниях

главные слова. Потом МАС отдают 1-му варианту(лист 1) и выполняют

упражнение 1 из учебника.



Самостоятельная работа.

Взаимопроверка.

IV.Физминутка.

V.Упражнение 2. С.108

-Прочитайте и найдите 2 ошибки

-Cпишите предложение и словосочетания, не допуская ошибок

этого ученика

VI. Самостоятельная работа.

Фронтальная проверка.

VII . Итог.

-Теперь вспомните все, что прочитали и говорили о словах, словосочетаниях и предложениях.

-Скажите, что понравилось на уроке?

-Что знали раньше, а что нового узнали?

-Оцените свою работу на смайликах.




Л и т е р а т у р а:

« Методические рекомендации к учебнику

3 класса по русскому языку» ( авторы: С.В.Иванов,

А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова, Л.В.Петленко,

В.Ю.Романова)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок по русскому языку на тему "Слово. Словосочетание. Предложение" для 4 класса по программе "Начальная школа 21 века" составлен в соответствии с требованиями ФГОС.

На уроке отрабатываются умения выделять и сравнивать слова и словосочетания, словосочетания и предложения, самостоятельно находить в них различия.

Закрепление изученного материала проводится в письменной работе и работе на файле МАС-book.

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2337
Номер материала 254225
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх