831523
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку, УМК Гармония

Конспект урока по русскому языку, УМК Гармония

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



hello_html_m4fb74678.gif

Тема урока: «Учимся записывать орфографические задачи»

Форма урока:Создание проблемной ситуации на уроке и пути ее разрешения

Тип урока: Урок введения (открытия) нового знания

Автор учебника : М.С. Соловейчик, Н.С.Кузьменко «К тайнам нашего языка»

2 класс программа «Гармония»

Основные задачи урока:

  1. Ввести особый способ письма с «окошками»

  2. Решение орфографических проблем

  3. Формирование умения письма с «окошками»

  4. Формирование ИКТ-компетентности

Оборудование:

Проектор, экран, MacBook, презентация к уроку, средства обратной связи.









Метапредметные планируемые результаты:

ПУУД

*действия постановки и решения проблем

-формулирование проблемы

-самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера

*общеучебные

-формулирование познавательной цели

-поиск и выделение информации

-знаково-символическое моделирование

*логические

-подведение под понятия, выведение следствий

-установление причинно-следственных связей

-построение логической цепи рассуждений

ЛУУД

*самоопределение (мотивация учения)

*нравственно-этическое оценивание (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей )

РУУД

*целеполагание

*планирование

*оценка

*волевая саморегуляция

КУУД

*слушать собеседника, использовать речь для регуляции своего действия

* задавать вопросы

*формулировать собственное мнение

* договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

* эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества

Самоопределение к деятельности

Создание учебной ситуации – получение письма по электронной почте от другого ребенка с просьбой о помощи – помогает учащимся прийти к пониманию того, для чего необходимо письмо с окошками – уход от ошибок.



- Сегодня мне на электронную почту пришло письмо от моего знакомого мальчика с просьбой о помощи.

- Вот это письмо


- Что в нем необычного?




- Как вы думаете, почему именно так мальчик написал это письмо?



- Что значит быть грамотным?





- Мы можем прочитать, что написано?






Учащиеся рассматривают письмо и пытаются определить, что в нем необычного.


Ответы детей:

-пропущены буквы

-две буквы на месте пропуска

Ответы детей:

-он не хотел писать с ошибками

-он хотел быть грамотным


Ответы детей:

-чтобы человек понимал человека

-чтоб ему было приятно читать написанное


Дети хором читают загадку.

Дают ответ к загадке.




hello_html_62c2e705.jpg

  1. Актуализация нового знания


- Вы догадались, о чем меня попросил мальчик?


- Если есть выбор букв в слове, то что это за место?


-Чем оно опасно?


- Поможем ему?




-помочь выбрать букву


Ответы детей:

-опасное место в слове


-можно допустить ошибку


-да!













  1. Открытие нового знания

В ходе решения «орфографических задач» идет разграничение известного и неизвестного, изученного и того, что предстоит узнать.

Результатом выполнения данного задания, является составленный совместно алгоритм грамотного письма.


Коллективное проговаривание.

«Озвучивание» вопросов ведется «по цепочке»:







1)- Все ли буквы вставили?

- Почему?


2)Составление алгоритма грамотного письма





Ученики спрашивают:

  • «Первую букву писать маленькую или большую?

-В слоге [па] на месте безударного гласного писать а или о?» и т.д.


-Нет

-Не все орфограммы еще изучили.




-знаю - пишу, не знаю – оставляю «окошко»








hello_html_m5c1ce485.jpg


  1. Первичное закрепление и применение новых знаний на практике.




  1. - Используя составленный алгоритм, работая в парах, решите орфографические задачи:





Проверка – рефлексия.










  1. Следующее задание более сложное. Теперь ВЫ учителя. В словах данного текста найти орфограммы и обозначить опасные места «окошками».







Выполнение детьми задания на MacBook в программе NeoOffice






Учащиеся вставили только те буквы, которые смогли доказать (подбирая проверочные слова или обращаясь к словарю), на месте же других пропусков были оставлены «окошки».




Учащиеся работаю на MacBook в программе NeoOffice.









hello_html_mb5a4495.jpg









hello_html_m47af87c6.jpg

  1. Рефлексия деятельности.

Цель - осознание своей деятельности, самооценка своей деятельности.

При выведении на экран нового алгоритма всплывает новое пустое «окно» в цепочке действий, когда ребенок не знает, какую букву выбрать.


- Что нового вы сегодня узнали?

- А для чего мы это делали?

- Помогли или нет?

-Давайте повторим алгоритм письма с «окошками».





- Как вы думаете, что означает это пустое «окошко»?




-Как решать орфографические задачи

- чтобы помочь мальчику быть грамотным.

-Да!



- значит что-то мы еще не знаем и нам это предстоит узнать.

hello_html_2655ce6.jpg



Общая информация

Номер материала: ДБ-389165

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.