Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме "Решение уравнений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по теме "Решение уравнений"

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №40 п.г.т. Шерловая Гора







Методическая разработка





Урок математики в 6 классе




Тема: Решение уравнений (урок закрепления)














Учитель математики: Золотова М.И.













П.г.т. Шерловая Гора-2016

Тема урока: «Решение уравнений», 6 класс

Цели урока Образовательные: 
1. Закрепление навыков решения линейных уравнений.
 
2. Закрепление навыков действий с рациональными числами.
 
Развивающие:
 
1. Развитие навыка самостоятельной работы.
 
2. Развитие познавательного интереса.
 
4. Развитие внимания.
 
Воспитательные:
 
1. Воспитание коммуникативности, умения слушать и высказывать своё
 
мнение;
 
2. Воспитание умения осуществлять совместную деятельность.
 
Задачи урока:
 
1. Снять монотонность урока и перегрузку учащихся, повысить интерес к математике, используя для этого различные методы проведения урока на разных его этапах.
 
2. Закрепить навыки действий с рациональными числами.
 
3. Закрепить навыки раскрытия скобок.
 
5. Закрепить навыки решения уравнений.
 
6. Закрепить навыки приведения подобных слагаемых.
 
Тип урока: комбинированный
 

Оборудование


1) доска; 
2)мультимедийный проектор.
 
 


План урока
 
1. Организационный момент: приветствие, постановка цели урока.
2. Повторение изученного материала.

3. Устная работа. 
4. Работа по рядам. Решение уравнений. (Слайды №1)
 

5.Физкультминутка
6.Самостоятельная работа по вариантам (Слайд № 2).
 
7. Подведение итогов урока. Рефлексия.
8. Домашнее задание.


Ход урока

  1. Орг. Момент.


Приветствие учащихся, приглашение к сотрудничеству, к совместному творчеству.


И так ребята посмотрите на доску, и скажите какая тема нашего урока?(на доске записаны уравнения с пропусками).

Раз наша тема « Решение уравнений», какие задачи нам придется сегодня решить на уроке?


2.Повторение изученного. Заполни пробел.

Давайте ребята вспомним алгоритм решения уравнений, который мы с вами изучили. (Повторяем алгоритм, состоящий из несколько шагов)


3.Устная работа:


-5x+2 = 6x -20 4m-3=2m+11 -7a-6=-a-12

.-6x=…..2 4m…..=11… …..+a=-12….

-…..=…… ….m=……. …..a=…..

x=……. m=…….. a=…….

x=….. m=…… a=…….


Что называется уравнением?

И так ребята, скажите, решив уравнения, мы нашли ?

Зачем делали проверку?


4.Закрепление изученного. Решение уравнений по рядам.


Работа по рядам. Ребята на слайде1 даны уравнения, для каждого ряда 3 уравнения, я буду вызывать к доске учащихся они будут решать уравнения у доски, ваша задача: решать уравнения на местах, и успеть помочь ученику стоящему у доски, если нашли ошибку выходите и рассказываете ему в чем его ошибка (у доски слабый ученик).




1 ряд 2 ряд 3 ряд


-7a+2=3a-8 9b+6=3b 7=5a+17

3a+2=a 14a-6=7a-27 -5b-8=-b

-7=2a+9 -13=a+2 3c-2=6c+7



Для закрепления давайте ребята решим более сложный пример №607(а)


В ходе решения повторить правила:


А) Раскрытия скобок.

Б) Действий с рациональными числами.

В) Приведение подобных слагаемых.


5.Физкультминутка.


Из-за парт мы выйдем дружно,

Но шуметь совсем не нужно,

Встали прямо, ноги вместе,

Поворот кругом на месте.

Хлопнем пару раз в ладошки.

И по топаем немножко.

А теперь представим, детки,

Будто руки наши – ветки.

Покачаем ими дружно,

Словно ветер дует южный.

Ветер стих. Вздохнули дружно.

Нам урок продолжить нужно.

Подравнялись, тихо сели

И на доску посмотрели.


6.Самостоятельная работа по вариантам (Слайд 2)

1 вариант 2 вариант


1.Задание.Реши уравнения 1. Задание. Реши уравнения


1) 5x+2=-3x+10 1)3-22a=-7-12a

2)1,2в+4=0,2в-15 2)6a+8=10a

3)3+4z=7-4z 3)3,4x+5=1,4x+15

4) 2m=3m+7 4) -5c-2=-3c-18

5)19f+4=23 5)-4n-2=22


2.Задание. №607(б) 2.Задание. №607(в)


7.Подведение итогов, рефлексия.


  • Достигли ли намеченных результатов?

  • Что нового узнали?

  • Выделите наиболее важную, на ваш взгляд, часть алгоритма.


8. Домашнее задание: №607(г),№639 (а,б)










Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров143
Номер материала ДБ-026225
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх