Конспект урока русского языка. 3 класс. Правописание букв парных согласных звуков.

Тема: Правописание букв парных согласных.

Цель: Повторить правило проверки парных согласных в корне слова, вывести правило проверки парных согласных в суффиксе.

1.        Повторить новую группу словарных слов (прочитать орфографически и орфоэпически). Читают стоя.

Почему написание этих слов запоминаем?

Сегодня на уроке будем работать с такими словами, написание которых можно проверить.

2.        Упражнение в учебнике. Прочитать слова. Какая орфограмма согласного их объединяет?

Подружка                    деревушка

Запад                            плутовка

Грибки                         зарисовка

Овраг

Просьба

По какому принципу слова разделены на две группы?

Как проверить парный согласный в корне?

Записать первый столбик вместе с проверочными словами.

Как проверить парный согласный в суффиксе?

Попробуем проверить по тому же правилу. Записать с проверочными словами.

Какой можете сделать вывод о проверке парного согласного в слове?

Проверим наши предположения по учебнику (читают правило).

Наши предположения верны?

Какое уточнение дают авторы учебника в правиле? (О словах с непроверяемым написанием).

Как проверить написание парного согласного?

3.        Поработаем с этим правилом. ЕК ЦОР, русский язык, 3 класс, Бунеев, слово, парные согласные.

4.        Самостоятельная работа в паре «Ручеёк». В паре доказывают написание парного согласного и слова записывают в тетрадь.

Избушка, рассказ.

Листок, соседка.

Беседка, старушка.

Проверка по эталону.

Самостоятельная работа. Записать пословицы, вставить буквы.

Метил в лукошко, а попал в окошко.

Не дорог обед, дорог привет.

Не дочитав сказки, не кидай указки.

Проверяем написание. Обговариваем смысл поговорок.

5.        Над какой орфограммой работали сегодня на уроке?

Составьте правило проверки слов с парными согласными.

6.        ЕК ЦОР, русский язык, 3 класс, Бунеев, слово, правило.

Домашнее задание:

- правило с. 52;

- с. 50 упр. 87 (вставить буквы) или упр. 92 (б) (оформить карточку по теме).

В заключение урока предлагаю вам сказать комплимент товарищам, тем самым оценив их работу. Можно сказать комплимент и себе.