Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонспект урока русского языка на тему "Деление слов на слоги" 1 класс

Конспект урока русского языка на тему "Деление слов на слоги" 1 класс

Скачать материал

Урок русского языка в 1 классе.

ПАСПОРТ УРОКА

 

                Тема: Деление слов на слоги.

 

Цель: Формирование умения делить слова на слоги.

 

Задачи:

·создать  условия для формирования умения делить слова на слоги;

· проанализировать модели слов;

·продолжить работу по развитию творческих способностей (фантазии, способности высказывать предположения), логического мышления (умения сравнивать, классифицировать, строить рассуждения и обобщать);

·способствовать воспитанию ответственности и аккуратности;

·закрепить ранее изученные и осваиваемые гигиенические правила письма.

 

Тип урока: урок открытия нового знания с поддержкой ИКТ.

 

Методы обучения: словесный, наглядный, практический (классификация по Ю.К. Бабанскому).

 

Формы организации деятельности: фронтальная, работа в парах, индивидуальная.

 

Планируемые результаты:

Личностные:

      Внутренняя позиция школьника на уроке положительного отношения к обучению;

      Учебно – познавательный интерес к новому учебному материалу.

Метапредметные:

Познавательные:

      Осуществление  поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий;

      Умение строить рассуждения в форме простых суждений об объекте, его строении.

Регулятивные

      Умение принимать и сохранять учебную задачу;

      Умение различать способ и результат действия.

Коммуникативные

      Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

      Умение сотрудничать с взрослыми и сверстниками, не создавать конфликтов и находить выход в спорных ситуациях.

  Предметные:

научатся:

·         сравнивать слова по возможности переноса с одной строки на другую;

·         определять способы переноса;

·         переносить слова по слогам.

получат возможность научиться:

·         наблюдение за слоговой структурой различных слов; анализ модели слов; сопоставление их по количеству слогов.

Оборудование:

· учебник «Русский язык» автор В.П. Канакина, Москва «Просвещение», 2011 г.,

·компьютер (рабочее место учителя), персональный компьютер (для учеников), мультимедийная установка, ЭОР (презентация, ссылка на Интернет-ресурс).

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА

 

 

 

Этапы

занятия

 

Планируемые результаты

 

Содержание

деятельности педагога

 

 

Содержание

деятельности детей

 

Средства

ИКТ

 

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

Организация начала занятия.

 

 

 

 

 

 

**********

Актуализация опорных  знаний/ определение задачи урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

**********

Открытие нового знания/ физминутка (музпауза).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

**********Применение знаний и способов действий/ определение цели урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*********

Подведе

ние итогов урока/

рефлексия учебной деятельности

Личностные:

Внутренняя позиция школьника на уроке положительного отношения к обучению.

 

 

 

 

 

*********************

Личностные:

- внутренняя позиция школьника на уроке положительного отношения к обучению;

Метапредметные:

-умение принимать и сохранять учебную задачу;

- умение строить рассуждения в форме простых суждений об объекте, его строении;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*********************

Личностные:

-целостный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы;

-самостоятельность (в том числе в информационной деятельности).

Метапредметные:

-умение сотрудничать с взрослыми и сверстниками, не создавать конфликтов и находить выход в спорных ситуациях.

-умение  решать проблемы творческого и поискового характера.

 

 

 

 

 

*********************

Метапредметные:

-умение сотрудничать с взрослыми и сверстниками, не создавать конфликтов и находить выход в спорных ситуациях.

-способность принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности;

-умение планировать, контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Предметные:

-знание;

-владение;

-применение приобретенных знаний и умений для творческого решения.

********************

 

 

 

 

 

 

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Орешек знаний твёрд!

Но мы не привыкли отступать!

Нам расколоть его поможет желание

ВСЁ ЗНАТЬ!

-Скажите, ребята, с каким настроением мы начинаем урок? Чего мы ожидаем от урока?

 

********************************

Видишь слово на доске?

Оно поделено  …(на слоги)

Ра-бо-та, ма-ши-на, у-ли-ца, дом

Как будто поезд вдалеке

Мчит по стальной дороге.

Чтобы слоги подсчитать,

Надо гласные узнать.

С каждой гласной связан слог,

Вот и весь о них урок.

Игра-соревнование «Аукцион»

- Что вы знаете о слоге?

- Какое слово лишнее? Объясните выбор.

 

 

 

***

-Сегодня вы будете учиться выделять слоги в словах.

Чистописание (письмо буквыИ
(заглавной и строчной) в соединении с другими буквами и буквосочетаниями); письмо слогов, слов, предложений.

 

- Прочитайте запись на доске. Что можно назвать слогом? Объясни.

И, си, мк, тигр, ца.

- Запиши  два раза слог, состоящий из одного гласного звука; три раза слог, в котором есть мягкий согласный звук и один раз слог ца.

- Почему записи мк, тигр нельзя назвать слогом?

- О каком животном идёт речь в загадке?

Эта рыжая плутовка

И коварна, и хитра,

Быстрых зайцев ловит ловко,

Кур ворует со двора.

И мышами поживиться любит шустрая… (лисица).

- Научимся писать слово лисица

Лексическая, орфографическая работа со словомЛИСИЦА.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*******************************

Деление слова на слоги.

- Что необходимо знать, для выполнения задания?

 

Инд. помощь учащимся.

 

 

 

 

 

***

С. 34 упражнение 5.

***

- Распредели схемы к словам по степени возрастания в них количества слогов.

 

 

 

 

 

 

 

**************************

С. 34 упр.6

 

 

 

***

С. 35 упр. 7

 

- Предложите свое задание по теме нашего урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С. 35 «проверь себя»

-Как вы справились с заданием?

-Кто испытал затруднения?

-Оцените свою работу на уроке.

-Какой секрет деления слов на слоги вы сегодня узнали?

Итог-

 

Приветствие участников образовательного процесса (учителя, товарищей).

 

 

 

 

 

 

************************

Работа со словами по  тексту стихотворения.

 

 

 

Хором проговаривают слова по слогам.

 

 

 

4 ученика ставят точки-магниты под гласными.

 

Дети отвечают на вопросы.

 

 

***

Ознакомление с задачами урока.

 

 

 

***

 

 

 

 

Дети записывают слоги.

 

 

***

 

 

Ещё раз проговаривают правило о связи гласного звука и слога.

 

***

 

 

Работа с презентацией: рассматривание фото; чтение текста, проговаривание скороговорки.

. ***

Поиск информации в электронном источнике

«Энциклопедии/словари»по ссылке совместно с учителем.Совершенствование умения пользоваться персональным компьютером для поиска необходимой информации.

Запись слова лисица.

**********************

Деление слова на слоги (самостоятельно)

Анализ и решение предлагаемой задачи (информации).

***

Взаимопроверка.

***

Выполняют упр. физ.минутки.

 

***

Работа в парах

***

Работа в малых группах за компьютером.

***

Решение задачи (проблемы)  творческо характера. Оформление своих мыслей  в устной форме.

 

***

Взаимопроверка между малыми группами.

***********************

Работа в парах.

Самостоятельная работа.

Самопроверка.

 

***

Прослушивание отрывка сказки в записи.

 

Ученики предлагают имена персонажей сказки (название сказки и т.п.) разделить на слоги.

***

 

Самостоятельная работа

 

***

ктд

(инсценировка отрывка с элементами кукольного театра)

 

 

 

**********************

Самостоятельная формулировка выводов по уроку.

***

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

******************

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЭОР: Презентация словарной работы «Лисица»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЭОР: Ссылка на Интернет-ресурс:http://enc-dic.com/word/p/Plastilin-55225.html

«Фразеологический словарь».

 

 

****************

ЭОР:

Аудиозапись песни «Улыбка»

***

 

 

 

 

 

 

 

***

ЭОР: электронный учебник «Русский язык 1 класс», тема Деление слов на слоги, игра «Соотнеси схему со словом»

 

 

 

 

 

******************

 

 

 

 

***

ЭОР: электронный учебник «Русский язык 1 класс», тема Деление слов на слоги аудиозапись «Мультфильм»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок по учебному предмету «Русский язык» разработан в соответствии с требованием Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) с целью реализации содержания образовательной программы начального общего образования с учётом возрастных особенностей младших школьников. Урок  осуществляется на основе предметно-практической деятельности, что позволяет ребёнку сознательно усваивать информацию и использовать её для решения разнообразных учебных и творческих задач.

Актуальность урока заключается в использовании ИКТ, что обеспечивает благоприятную адаптацию ребенка в школе, позволяет снять перегрузку обучающихся и обеспечить благополучное развитие личности ребенка, учесть возрастные потребности, а так же индивидуальные особенности каждого школьника. Опора на наглядно-действенное и наглядно-образное мышление первоклассников в обучении способствует формированию логического мышления.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 997 022 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 616
    • DOCX 27.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Доценко Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Доценко Ирина Александровна
    Доценко Ирина Александровна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1544
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки