Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Знакомство с понятием «собственные имена»"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока "Знакомство с понятием «собственные имена»"

библиотека
материалов

Русский язык. К тайнам нашего языка

Дата_________________

Тема: «Знакомство с понятием «собственные имена»» (с. 18-20).

Цель урока:

  • закрепить информацию, введённую на прошлом уроке о том, какие бывают слова;

  • познакомиться с понятием «имена собственные» и потренироваться в написании их с большой буквы.

Оборудование: учебник, тетрадь.

Ход урока

  1. Организация класса.

А теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке:

Книги, ручки и тетрадки?

  1. Сообщение темы урока.

  • Дети, сегодня на уроке мы познакомимся с понятием «Собственные имена».

  1. Повторение пройденного материала.

  • Правила хорошей речи, переноса слов и деловой речи;

  • Какие бывают слова (названия, указатели и помощники). Примеры слов н.у.п.

  1. Изучение нового материала.

  1. Работа по ТПО (с. 9). Работа в парах.

  • Среди слов задания 25 три (ученик, девочка, собака) – словарные, остальные с безударными гласными. Вот почему дано задание на нахождение «опасных мест» и орфографическое чтение, лучше хором.

-Прочитайте слова первого столбика. Рядом впишите вопрос: КТО? или ЧТО?

писатель, учитель, котенок, девочка, собака

-Как узнаете, какой вопрос будете писать?

-Найдите на странице слова, которые отделены друг от друга звездочкой.

Жучка * Настя * Чуковский * Антонов * Мурзик

-Прочитайте эти слова шепотом и определите, чем похожи их написания? (Все они написаны с большой буквы.)

-А почему во всех этих словах нужна большая буква? (Они называют имена, фамилии людей, клички животных. Это собственные имена.)

-Прочитайте фамилии. Выберите имена. А теперь – клички.

-А сейчас работая в парах, попробуйте некоторые из этих слов по смыслу соединить со словами первого столбика.

-Какой памяткой будем пользоваться?

-Как будем проверять правильность написания? (с помощью взаимопроверки)

-Поменяйтесь в паре тетрадями и проверьте, всю ли работу выполнили правильно?

  1. Работа по учебнику и в тетради (с. 18).

  • При выполнении задания 26 к имеющимся словам ребята добавят свои имена и фамилии.

  1. Физкультминутка

  1. Работа по учебнику и в тетради (с.18-20).

  • Термин «собственные имена» (научное название) сообщает педагог, но потом информация в рамке (задание 27) читается хором.

Важен вопрос после рамки. Он поможет первоклассникам лучше осознать, что было известно, а какие знания приобретены. Объяснение термина (с. 19) дает учитель, и предлагает желающим ещё раз прочитать его дома.

  • При выполнении задания 28, ребята выбирают нужные буквы, после чего списывают словосочетания, опираясь на памятку 1, и отмечают опасные места.

  1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

  • Посмотрите карточки на доске: Мур Лё Яш А ша ня зик ка.

  • Какие собственные имена можно составить из них?

  • Напишите слова, начиная с заглавной буквы.

  • Какие слова у вас получились?

  • На какой вопрос они отвечают?

  • Что называют эти слова?

  • Так какой секрет русского языка мы сегодня открыли?

Спасибо всем за урок!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-523193

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"