ОКОУ
«Обоянская школа-интернат»
Внеклассное
мероприятие
Подготовила
и провела:
Самсоненко
Н.В.
Тема. «Экологическое
ассорти»
Цель:
·
вызвать интерес у обучающихся к
экологическим проблемам.
Задачи:
·
приобщить к пониманию своей причастности к
сбережению и защите природных обитателей, живущих рядом с нами;
·
развивать самостоятельность, находчивость,
творчество;
·
воспитывать гуманное отношение к природе,
желание обогащать свои знания.
Ресурсы:
·
2 столика для команд, 1 столик для ведущей;
·
диск, состоящий из 2 секторов, каждый
сектор из 5 делений;
·
на столе ведущего 2 конверта красного и
зеленого цветов, в них карточки с вопросами, причем цвет конверта определяет
цвет сектора;
·
2 кубика: 1 – с номером вопроса, 2 – с
цветом сектора; зеленый – о птицах, красный – о животных.
Ход
мероприятия
Ведущий.
Сегодня мы с вами поиграем в
игру, которая называется «Экологическое ассорти». В ней примут участие 2
команды по 5 человек. Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную
природу, животный мир. В игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь
зверей, умеет правильно вести себя в природе, готов ее оберегать.
Приглашаем команды, участников
игры; назовем их так:
Это команда – «Флора»,
капитан…
Это команда – «Фауна»,
капитан…
Наш турнир будет судить жюри в составе 2-х
человек.
А теперь для начала проведем
небольшую разминку. Каждой команде по очереди задается вопрос. Правильный ответ
оценивается в 1 балл.
Разминка
1. У
кого уши на ногах? (у кузнечика)
2. Что
ест зимой жаба? (ничего, она спит)
3. Какие
цветы носят человеческие имена? (роза, василек, лилия, иван – да –марья, иван –
чай)
4. Какую
птицу называют лесным доктором? (дятла)
5. Какая
ягода бывает черной, красной, белой? (смородина)
6. Что
за трава, которую и смелые знают? (крапива)
Ведущий.
Итак, мы начинаем игру,
которая будет состоять из 3 этапов. На 1 этапе вы будете отвечать на вопросы,
посовещавшись 30 секунд. Какой вопрос вам достанется – будет зависеть от того,
как вы бросите кубик. Номер и цвет определяет ваш вопрос. За каждый правильный
ответ команда получает 1 очко.
1 этап.
Любой их команды бросает
кубики и достает карточку, отвечает на 5 вопросов, также и другая команда.
2 этап.
Во 2-м этапе вопросы будут
задавать каждому участнику отдельно. Команда – соперница сама достает любой
вопрос конкретному члену другой команды. (По 2 вопроса).
3 этап.
В 3-м этапе за 1 минуту нужно
ответить на большее количество вопросов. Если одна команда не знает ответа,
отвечает другая. На сколько вопросов ответят, столько получат очков.
Викторина
со зрителями
Ведущий.
Пока жюри подводит итоги, проведем
викторину со зрителями.
1. Кто
в хлебе родится, а есть не годится? (Василек)
2. Какую
кашу не варят? (Кашка – название цветка)
3. Какие
лекарственные травы лечат простуду? (Душица, мята, подорожник, мать-и-мачеха)
4. Листья
каких деревьев осенью краснеют? (Рябина, осина, клен)
5. Какое
лекарственное растение используют для лечения ссадин и ран? (Подорожник)
6. Чем
еж на медведя похож? (Спит зимой)
Конкурс
капитанов
Этот конкурс оценивается в 5
баллов.
Капитаны показывают друг другу
движения животных (медведя, зайца, лягушки и т.д.), по которым нужно узнать
животное.
Игра
– шутка
Я называю в игре только птиц,
но если вы услышите, что появились не птицы, а кто-то другой – дайте мне знать.
Можно хлопать или топать.
Прилетели
птицы:
Голуби,
синицы,
Мухи
и стрижи…
(Обучающиеся топают)
Ведущий.
Что не правильно?
Обучающиеся.
Мухи.
Ведущий.
А мухи кто?
Обучающиеся.
Насекомые.
Прилетели
птицы:
Голуби,
куницы…
(Если обучающиеся не обратят внимание на
слово «куница», учитель останавливается и шутя заострит внимание на этом.)
Прилетели
птицы:
Голуби,
синицы,
Чибисы,
чижи,
Галки
и стрижи,
Комары,
кукушки…
(Дети топают)
Прилетели
птицы:
Голуби,
синицы,
Галки
и стрижи,
Чибисы,
чижи,
Аисты,
кукушки,
Даже
кошки,
Лебеди
и утки –
И
спасибо шутки!
Подведение
итогов
Ведущий.
Ребята, я рада, что вы все
приняли участие в этой игре. Проигравших нет: в выигрыши все. Наша игра показала,
что вы много знаете о животных, растениях и наша главная задача – воспитать
бережное отношение к природе. Спасибо за участие!
Поощрение всех обучающихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.